เป้าหมาย:ขยายและเพิ่มความรู้ของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิต พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ ดินแดนบ้านเกิด มุ่งมั่นที่จะอนุรักษ์และเพิ่มความมั่งคั่ง ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

อุปกรณ์: โมโนบล็อก, บอร์ดโต้ตอบ, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, การนำเสนอ; สุภาษิต “ป่าไม่ใช่โรงเรียน แต่สอนทุกคน”, “ป่าเยอะ-อย่าโค่นล้ม, ป่าน้อย-ดูแลมัน, ไม่มีป่า-ปลูกมัน”, “เดินในป่า-ดู ก้าวของคุณ”; บันทึกเสียงของป่า “ Forest March” (ดนตรีโดย Yu. Chichkov, เนื้อเพลงโดย P. Sinyavsky)

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

ฉัน.– ฟังบทกวีและบอกว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร

ฉันรู้ความจริงข้อนี้มาตั้งแต่เกิด
และฉันไม่เคยซ่อนมัน:
ใครไม่รักธรรมชาติพื้นเมืองของพวกเขา?
เขาไม่รักบ้านเกิดของเขา

– ทำไมคุณต้องรักธรรมชาติ?

เมื่อนานมาแล้ว ผู้คนแทบไม่มีอะไรที่ตนมีเลยตอนนี้ ไม่มีฟาร์ม พืช โรงงาน ไม่มีเทคโนโลยีหรือที่อยู่อาศัยสมัยใหม่

ชีวิตของผู้คนขึ้นอยู่กับความหลากหลายของธรรมชาติโดยรอบ น้ำค้างแข็งรุนแรงหรือภัยแล้งมักคุกคามความตาย บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราบูชาพลังแห่งธรรมชาติและรู้สึกถึงการพึ่งพาอาศัยมัน แต่ค่อยๆ เปลี่ยนไปมาก ผู้คนมีทุ่งนา ฟาร์ม และโรงงาน รถยนต์ถูกสร้างขึ้น บ้านถูกสร้างขึ้น และดูเหมือนว่าผู้คนจะเริ่มรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้พึ่งพาธรรมชาติอีกต่อไปแล้ว แต่พวกเขาแข็งแกร่งกว่านั้น นอกจากนี้ มนุษย์ยังตัดสินใจที่จะพิชิตธรรมชาติอีกด้วย ด้วยเทคโนโลยี เขาจินตนาการว่าตนเองเป็นผู้มีอำนาจทุกอย่าง

แต่เวลาผ่านไป ผู้คนเริ่มเข้าใจว่าไม่เป็นเช่นนั้น การพิชิตธรรมชาติทำให้เกิดมลพิษทางอากาศและน้ำ การทำลายดิน การทำลายป่าไม้ และการสูญพันธุ์ของพืชและสัตว์หลายชนิด ปรากฏว่าผู้คนยังคงเชื่อมโยงกับธรรมชาติโดยรอบด้วยสายใยต่างๆ มากมาย เมื่อทำลายเธอ พวกเขาก็จะตายเสียเอง

แล้วบุคคลควรเป็นใคร: บุตรแห่งธรรมชาติหรือผู้พิชิต?

ครั้งที่สอง 1. – ไปป่ากันเถอะ มาฟังเสียงชาวป่าที่คุ้นเคยกันเถอะ ทำความรู้จักกับพวกเขา! (เล่นบันทึกเสียงของป่า)

– คุณรู้จักนกป่าชนิดใด

– คุณมักเห็นนกชนิดใดในเมือง?

- ตั้งชื่อสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า

– คุณเจอแมลงอะไรขณะเดินอยู่ในป่า?

2. – รวยมาก สัตว์โลกป่าไม้ ผู้อยู่อาศัยแต่ละคนใช้ชีวิตของตัวเองในนั้น แต่ละคนก็มีความกังวลของตัวเอง คุณสังเกตเห็นเนินสนและต้นสปรูซกองสูงซึ่งส่วนใหญ่มักจะอยู่ใต้ต้นไม้หรือไม่? ใครเป็นผู้สร้างพวกเขา?

– ขณะที่เดินไปกับพ่อแม่ในป่า Sveta และ Alyosha เห็นจอมปลวกตัวใหญ่

“เรามาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในบ้านบ้าง” Alyosha แนะนำ

“ มาเลย” Sveta ตอบด้วยความสนใจ

เด็กๆ หยิบไม้อันใหญ่ขึ้นมาและเริ่มกวนมด เมื่อเห็นสิ่งที่เด็กๆ กำลังทำอยู่ มารดาจึงวิ่งเข้าไปหาพวกเขา หยิบไม้เท้าแล้วพูดว่า:

– ถ้ามดพูดได้ พวกมันจะบอกคุณว่า...

- มดจะพูดอะไร?

มดกำลังรีบ
ไม่ขี้เกียจ ไม่โง่
ทีละคนไปตามเส้นทาง
พวกเขาลากเมล็ดพืชและเศษขนมปัง
นี่คือเมล็ดข้าวบาร์เลย์...
โอ้ยหนัก!
ต้องทำงานหนักในช่วงฤดูร้อน -
ทุกอย่างจะมีประโยชน์ในฤดูหนาว
มดไม่สามารถขี้เกียจได้
มดมีชีวิตอยู่ด้วยการใช้แรงงาน:
และแมลงและหนอนผีเสื้อ
ลากคุณไปที่บ้านใต้ดินของคุณ
คุณจะเห็นได้อย่างไรว่าเขากำลังรีบ
เขากำลังเดินทาง
อย่าทำร้ายเขา
อย่าแตะต้องเขา!

อาลี บาโบจัน

- ฉันหวังว่าในป่าคุณจะประพฤติตัวเหมือนคนมีมารยาทดี คุณจะไม่รบกวนใคร คุณจะไม่รบกวนใครเลย และป่าไม้จะตอบแทนคุณด้วยความเมตตาของคุณด้วยเห็ดและผลเบอร์รี่ และในฤดูใบไม้ร่วง กิ่งไม้ที่มีโคนต้นสนและช่อใบไม้ที่สวยงามจะให้ความใส่ใจมากที่สุดแก่คุณ

3. – พ่อแม่ของ Oleg และ Andrey ซื้อจักรยาน มีสวนป่าอยู่ใกล้ๆ และพวกเด็กๆ ก็ตัดสินใจไปนั่งรถไปที่นั่น เมื่อเข้าไปในป่าก็เห็นว่าทางลาดยางแคบมาก มีหญ้าและดอกไม้สูงตามทาง “จะเป็นยังไงบ้าง? - เด็กชายคิด “ที่นี่ขี่ได้ไหม”

– คุณให้คำแนะนำอะไรกับเด็กผู้ชาย?

4. – ครูขอให้ Alyosha นำหนังสือหลายเล่มมาจากห้องสมุด Alyosha ออกไปที่ทางเดิน โรงเรียนเงียบสงบระหว่างเรียน Alyosha รีบวิ่งไปที่ห้องสมุดอย่างรวดเร็วและได้ยินเสียงน้ำไหลอยู่ที่ไหนสักแห่ง เขาตัดสินใจลองดู ปรากฎว่ามีคนไม่ได้ปิดก๊อกน้ำ และมีกระแสน้ำขนาดใหญ่ไหลลงสู่อ่างล้างจาน และกระเซ็นก็กระเด็นไปทุกทิศทุกทาง Alyosha พยายามปิดก๊อกน้ำ แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น - ก๊อกน้ำไม่ปิด Alyosha เข้าไปในห้องสมุดและเล่าให้ผู้ใหญ่ฟังถึงสิ่งที่เกิดขึ้น ฉันหยิบหนังสือแล้วกลับเข้าชั้นเรียน

– Alyosha ทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่?

5. – มนุษย์มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับธรรมชาติ นอกจากนี้กระบวนการที่คล้ายกันยังเกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์และพืชด้วย

- พวกคุณเคยต้องทำร้ายไม้เท้าไหม? คุณเห็นอะไร? (เลือด)

ดูที่มือของคุณและหาเส้นเลือดบนนั้น เลือดไหลเวียนผ่านหลอดเลือดดำของเรา และหัวใจช่วยให้เลือดไหลเวียน วางมือบนหน้าอกและฟังเสียงหัวใจเต้น

ต้นไม้ก็มีบางอย่างเช่นเลือด นี่คือน้ำผลไม้ มันเคลื่อนตัวไปตามลำต้นของต้นไม้เหมือนเลือดในตัวคน น้ำยางดูเหมือนเลือดถึงจะไม่แดงแต่ช่วยให้ต้นไม้เติบโตและแข็งแรง

– คุณเคยสังเกตการเก็บน้ำนมในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?

– จะเกิดอะไรขึ้นกับคนถ้าเลือดไหลหมด? แล้วต้นไม้ล่ะ?

คุณไม่สามารถรับน้ำนมจากต้นไม้ทั้งหมดได้ มันอาจจะตายได้!

- พวกคุณคิดว่าคนเป็นเหมือนต้นไม้ไหม?

(แขนก็เหมือนกิ่งก้าน ตัวก็เหมือนลำต้น ขาก็เหมือนราก ต้นไม้ใหญ่ดูเหมือนคนสูง ฯลฯ)

6. – ธรรมชาติมีความลึกลับมากมาย ตลอดชีวิตไม่เพียงพอที่จะแก้ไขมัน คุณสามารถเรียนรู้ได้มากมายในป่าหากคุณนั่งเงียบๆ และมองอย่างระวัง แต่ถ้าคุณนั่งนานขึ้นและมองอย่างระมัดระวังมากขึ้น คุณจะไม่เห็นอะไรอีกมาก ท้ายที่สุดแล้ว มีความลับและปาฏิหาริย์อันน่าอัศจรรย์อยู่รอบตัวเรา

– ฉันขอเชิญคุณทายปริศนา

บ้านเปิดทุกด้าน
มุงด้วยหลังคาแกะสลัก
มาที่บ้านสีเขียว -
คุณจะเห็นปาฏิหาริย์ในนั้น (ป่า)

– คุณรู้ไหมว่ามีผลิตภัณฑ์จากป่ามากกว่า 20,000 ชนิด: ผลิตภัณฑ์อาหาร วิตามิน วัสดุก่อสร้าง, วัตถุดิบสำหรับเคมี, อาหารสัตว์, ผลิตภัณฑ์ยา, อากาศบำบัด... ป่าทั่วโลกผลิตได้ประมาณ 40 ล้านล้าน ออกซิเจนต่อปี

นี่มันสาวประเภทไหนกันนะ?
ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
เธอไม่ได้เย็บอะไรเอง
และอยู่ในเข็ม ตลอดทั้งปี- (เรียบร้อย)

ฉันมีเข็มยาวกว่าต้นคริสต์มาส
ฉันตัวตรงมาก - สูง
หากฉันไม่อยู่สุดขอบ
กิ่งก้านจะอยู่ที่ด้านบนของหัวเท่านั้น (ต้นสน)

- ต้นไม้ทุกต้นที่ห้าในป่าของเราเป็นไม้สน ไม้ทำให้อากาศดีขึ้นด้วยออกซิเจน

เธอยินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
เขาใส่ต่างหู
คลุมไว้ด้านหลัง
ผ้าพันคอสีเขียว.
และชุดเดรสลายทาง
คุณจะรู้จัก...(เบิร์ช)!

– เบิร์ชผลิตผลิตภัณฑ์ยามากมาย แต่อย่าลืมว่าต้นเบิร์ชขนาดใหญ่ต้นหนึ่งที่เสียหายจากขวานสามารถสูญเสียน้ำนมได้มากถึง 200 ลิตรในฤดูใบไม้ผลิ

ฉันคลานออกมาจากถังเล็ก ๆ
มันหยั่งรากและเติบโต
ฉันกลายเป็นคนสูงและมีอำนาจ
ฉันไม่กลัวพายุฝนฟ้าคะนองหรือเมฆ
ฉันเลี้ยงหมูและกระรอก
ไม่เป็นไรที่ผลไม้ของฉันมีขนาดเล็ก (โอ๊ค)

– ต้นโอ๊กสูง 40–50 ม. เส้นรอบวง 100–150 ซม. พวกมันมีอายุ 500–1,000 ปี

- แต่ต้นไม้อีกต้นพูดว่า:

เอามาจากดอกไม้ของฉัน
ผึ้งมีน้ำผึ้งที่อร่อยที่สุด
แต่พวกเขายังคงทำให้ฉันขุ่นเคือง:
ผิวหนังบางถูกฉีกออก (ลินเดน)

– ต้นลินเดนที่โตเต็มวัยหนึ่งต้นจะผลิตน้ำผึ้งได้เฉลี่ย 70 กิโลกรัม ต้นไม้มีอายุ 300–400 ปี

เปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ
อาบแดดในฤดูร้อน
ฉันใส่มันในฤดูใบไม้ร่วง
ปะการังแดง. (โรวัน)

- ในฤดูหนาว โรวันจะให้อาหารนก ประโยชน์ของมันยังมีประโยชน์สำหรับมนุษย์ด้วย

มันเหมือนกับลูกโลกหิมะที่มีสีขาว
ในฤดูใบไม้ผลิมันก็บานสะพรั่ง
มันส่งกลิ่นหอมอันละเอียดอ่อน
และเมื่อถึงเวลานั้น
ทันใดนั้นเธอก็กลายเป็น
เบอร์รี่ทั้งหมดเป็นสีดำ (เบิร์ดเชอร์รี่)

– ความงามของป่าไม้ได้รักษาผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ

- ทำได้ดี! คุณและฉันไม่ได้ไขความลึกลับของป่าทั้งหมด หนังสือและทริปต่างๆจะช่วยให้คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับป่าไม้ แต่อย่าลืมว่าคุณต้องปกป้องธรรมชาติ ทุกปี พื้นที่ป่าไม้ทั่วโลก 20 ล้านเฮกตาร์ได้รับผลกระทบจากไฟป่า 97% ของไฟป่าเกิดจากมนุษย์ หลุมไฟไม่รกเกินไปเป็นเวลา 5-7 ปี

กระดาษที่ถูกทิ้งไว้ในป่าสามารถอยู่ได้นานกว่าสองปีจนกระทั่งมันสลายตัวไปหมด กระป๋องสามารถอยู่ได้นานถึง 100 ปี ถุงพลาสติกสามารถอยู่ได้นานกว่าสองร้อยปี หรือมากกว่า 1,000 ปี

ดูแลป่าไม้และผู้อยู่อาศัย และคุณจะรักษาความงามของโลกไว้

ดูสิเพื่อนหนุ่มของฉัน
รอบๆ:
ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าอ่อน
พระอาทิตย์สีทองกำลังส่องแสง
ลมเล่นกับใบไม้
เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า
ทุ่งนาแม่น้ำและหญ้า
ภูเขา อากาศ และใบไม้
นก สัตว์ และป่าไม้
ฟ้าร้อง หมอก และน้ำค้าง
และนั่นคือเหตุผลที่เราทุกคน
เราขาดน้ำไม่ได้
ปราศจากพืชและสัตว์
ปราศจากภูเขาสูงอันสวยงาม
ปราศจากป่าไม้ ทุ่งนา และแม่น้ำ
มนุษย์ไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้
ดังนั้นมาบันทึกกันเถอะ
บ้านธรรมชาติบนโลกของเรา

- มาอธิบายความหมายของสุภาษิตกันดีกว่า

“ป่าไม่ใช่โรงเรียน แต่มันสอนทุกคน”

“ถ้ามีป่ามากก็อย่าตัดทิ้ง ถ้ามีป่าน้อยก็รักษาไว้ ถ้าไม่มีป่าก็ปลูก”

“เดินผ่านป่า - ระวังก้าวของคุณ”

– ให้เราดูแลและรักสิ่งมีชีวิตทั้งหลาย จำไว้ว่าคุณก็เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติเช่นกัน ป่าหรือแม่น้ำจะป่วยและเราก็จะรู้สึกแย่ อย่าทำร้ายต้นไม้หรือมด อย่าทำร้ายกัน..

เสียง "Forest March" (ดนตรีโดย Y. Chichkov, เนื้อเพลงโดย P. Sinyavsky)

สาขาของสถาบันการศึกษาเทศบาล “ โรงเรียนมัธยม Aromashevskaya ตั้งชื่อตาม ฮีโร่ สหภาพโซเวียตวี.ดี. คาร์มัตสกี้"

โรงเรียนมัธยมยอร์มา

ชั่วโมงเรียน

“ธรรมชาติคือชีวิตของเรา”

ครูสอนชีววิทยา - Bulatova Svetlana Ivanovna

หมู่บ้าน Yurminka 2017

อากาศ แม่น้ำ และทุ่งนาค่อยๆ กลายเป็นมลภาวะ ป่าถูกตัดทอน ธรรมชาติของโลกของเราต้องการการปกป้อง

ชีวิตของผู้คนเชื่อมโยงกับธรรมชาติมาโดยตลอด สังเกตเห็นบ้าง ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและรูปแบบ ผู้คนคาดการณ์พยากรณ์อากาศ ภัยพิบัติทางธรรมชาติ และรู้ว่าเมื่อใดควรหว่านและเก็บเกี่ยวเมื่อใด

ธรรมชาติเป็นเพื่อนของมนุษย์ แต่คุณต้องจำไว้ว่าเธอยังมีชีวิตอยู่ว่าเธอรู้สึกทุกอย่าง

ธรรมชาติคือโลกแห่งเทพนิยาย ลองมองและฟังอย่างใกล้ชิด - แล้วชีวิตจะเผยต่อหน้าคุณลึกลับและแปลกประหลาดซึ่งคุณไม่เคยสังเกตมาก่อน ธรรมชาติพอใจและทำให้เราประหลาดใจ มีเพียงเราเท่านั้นที่ต้องรักและปกป้องโลกลึกลับนี้

คำถาม

คุณเคยช่วยเหลือสัตว์หรือพืชหรือไม่?

ดอกไม้มีความสำคัญอะไรในชีวิตของคุณ?

การเปลี่ยนแปลงส่งผลกระทบอย่างไร สิ่งแวดล้อมต่อสุขภาพของมนุษย์?

มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมคืออะไร?

นกมีความสำคัญกับคุณอย่างไร?

บอกเราเกี่ยวกับสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในหมู่บ้านของคุณ?

หนังสือช่วยให้หลายคนเข้าใจและชื่นชอบมาตั้งแต่เด็ก โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจธรรมชาติ.

ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของ N. Sladkov เรื่อง Under the Invisible Hat:

“ - ฉันโอ๊คเป็นโรวันสด แต่ฉันกลายเป็นอุปสรรค์แห้ง พวกเขาลอกผิวหนังของฉันออกและเชือดฉันเหมือนลูกถั่ว ไม่มีผลเบอร์รี่ ไม่มีกิ่งไม้ ไม่มีกิ่งก้าน - แม้จะเปลือยเปล่าอยู่ในกองไฟก็ตาม อย่างน้อยคุณก็ยืนหยัดเพื่อฉัน

คุณกำลังทำอะไร Rowanushka! ฉันเองเป็นคนชอบเอามันไปไว้ในป่ามากกว่า พวกเขาเก็บลูกโอ๊กจากฉันตลอดฤดูใบไม้ร่วง - พวกเขานวดมันด้วยหินและกิ่งไม้ วิญญาณทั้งหมดของฉันถูกเขย่าออกไป ฉันเป็นต้นโอ๊ก แต่ฉันกลายเป็นกระบอง”

ต้นไม้เหล่านี้อยากเติบโต อยากให้คนชื่นชม

คำถาม

หลังจากฟังข้อความที่ตัดตอนมาเล็กๆ นี้แล้ว คุณรู้สึกถึงความเจ็บปวดของการมีชีวิต ความเจ็บปวดของต้นไม้สองต้นนี้หรือไม่?

เหตุใดต้นไม้เหล่านี้จึงไม่มีความสุขนักและใครจะตำหนิเรื่องนี้?

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่จากงานนี้?

แบบทดสอบ

ดอกไม้อะไรที่คุณใช้ตั้งนาฬิกาได้? (ตามดอกบัวเปิดเวลา 8 โมงเช้า และปิดเวลา 19.00 น. และตกลงไปในน้ำ)

เบิร์ดเชอร์รี่มีประโยชน์อย่างไร? (มันฆ่าเชื้อโรคได้)

ทำไมนกกิ้งโครงและนกอีกัวน่าจึงขี่วัว? (พวกมันลากขนแกะไปทำรังและกินแมลง)

ใบแม่และแม่เลี้ยงมีประโยชน์อย่างไร? (ใบต้มช่วยแก้อาการไอรุนแรง)

คุณจะบอกได้อย่างไรว่าฝนกำลังจะมาโดยการเฝ้าดูจอมปลวก? (ก่อนที่ฝนจะตก มดจะซ่อนตัวอยู่ในจอมปลวกและปิดทางเข้าทั้งหมด)

ตั้งชื่อเบอร์รี่ที่ใหญ่ที่สุด (แตงโม.)

คุณรู้จักพืชดอกต้นใดบ้างที่อยู่ในรายการ Red Book? (สโนว์ดรอป, โรคปวดเอว, ปอดเวิร์ต)

ชื่อดอกไม้สมุนไพรที่ใช้กลีบบอกโชคลาภ? (ดอกคาโมไมล์.)

ตั้งชื่อต้นไม้ที่แม้แต่คนตาบอดยังจำได้เหรอ? (ตำแย.)

กบกินอย่างไรและอย่างไร? (แมลงที่จับได้ด้วยลิ้น)

คุณจะบอกได้อย่างไรว่าอายุเท่าไหร่จากลำต้นของต้นไม้ที่ถูกตัด? (นับวงแหวนการเติบโต)

ชั่วโมงเรียนหัวข้อ “ธรรมชาติคือความมั่งคั่งของเรา”

เป้าหมาย:

เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับความสมบูรณ์ของธรรมชาติ (เพื่อให้สามารถอธิบายโลกได้)

พัฒนาทักษะในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา (ทักษะการศึกษาทั่วไปในองค์กรและทางปัญญา)

หยิบขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ความสมบูรณ์ของธรรมชาติ (สามารถอธิบายทัศนคติของคุณต่อโลกได้)

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, การนำเสนอ,

ความคืบหน้า:

เวลาจัดงาน

2. การแนะนำครูแห่งความหมายของธรรมชาติสำหรับมนุษย์

ปราชญ์และผู้ฝันในอดีตพยายามแสดงรายการ "สิ่งมหัศจรรย์ของโลก" มากกว่าหนึ่งครั้ง - ปาฏิหาริย์ที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติและสร้างขึ้นด้วยมือมนุษย์ พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับปาฏิหาริย์เจ็ดประการค้นหาและพบปาฏิหาริย์ที่แปด แต่ดูเหมือนว่าไม่มีใครเคยพูดถึงปาฏิหาริย์แห่งปาฏิหาริย์ - สิ่งเดียวที่เรารู้จักในจักรวาล ปาฏิหาริย์นี้คือโลกของเราเอง พร้อมด้วยชั้นบรรยากาศ - ภาชนะและผู้พิทักษ์แห่งชีวิต และสำหรับตอนนี้มันยังคงมีเอกลักษณ์ ไม่มีใครเทียบได้ ยิ่งใหญ่ที่สุด ลึกลับ และน่าทึ่ง เพียงหนึ่งเดียว เพราะส่วนที่เหลือของโลกเป็นของเรา ระบบสุริยะมีแนวโน้มว่าไม่มีชีวิต และเรายังไม่ได้ค้นพบดาวเคราะห์ที่สามารถอยู่อาศัยได้รอบดาวฤกษ์อื่น ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเพราะมันมีความลึกลับทั้งหมดที่รบกวนมนุษยชาติมายาวนาน - ความลึกลับของการกำเนิดและประวัติศาสตร์ของดาวเคราะห์ดวงนี้เอง ความลึกลับของการกำเนิดของชีวิต สติปัญญา และชะตากรรมในอนาคตของอารยธรรม (สไลด์ 1)

ปาฏิหาริย์นี้คือธรรมชาติ มนุษย์ก็เป็นส่วนหนึ่งของมัน ธรรมชาติให้อาหารแก่มนุษย์ ลมและแสงแดด ป่าไม้และน้ำทำให้เรามีความสุขร่วมกัน กำหนดลักษณะนิสัยของเรา ทำให้เรานุ่มนวลและไพเราะมากขึ้น ผู้คนเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างแยกไม่ออกผ่านหัวข้อต่างๆ มากมาย ชีวิตมนุษย์ขึ้นอยู่กับสภาวะของธรรมชาติ รักษาธรรมชาติ-รักษาชีวิต (สไลด์ 2)

ผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลกไม่ใช่ผู้พิชิตธรรมชาติ แต่เป็นลูกๆ ของเธอ และเช่นเดียวกับที่เด็กๆ ดูแลแม่ของตน ประชากรโลกก็ควรดูแลมาตุภูมิของตนฉันนั้น

บทกวี

เราทุกคนมีบ้านเกิดเดียวกัน

มาตุภูมิของเราอุดมสมบูรณ์และกว้างใหญ่

ทุ่งหญ้าสเตปป์, ทุ่งนา, ป่าไม้, ทุ่งหญ้า,

น้ำมันและก๊าซ ถ่านหินและโลหะ -

ทั้งหมดนี้คือความมั่งคั่งของคาซัคสถาน

น้ำมันและก๊าซถูกสูบจากพื้นดิน

เหลือเท่าไหร่ล่ะนั่น?

น้ำมันและถ่านหินจะยังเหลืออยู่หรือไม่?

ถึงลูกหลานของเราและลูกหลานของคาซัคสถาน?

เราต้องปกป้องและปกป้อง

ดินแดนอันเงียบสงบที่รักของเรา

เพื่อที่เราจะไม่ละอายที่จะพูด -

“มาตุภูมิเพื่อสันติภาพ สันติภาพเพื่อประโยชน์ของคาซัคสถาน” (สไลด์ 3)

(สไลด์ 4) ตอนนี้เป็นยังไงบ้าง? ฤดูกาล- เดือนอะไร? หมายเลขอะไร? ข้างนอกร้อนหรือหนาว? สถานะของท้องฟ้าคืออะไร? ลมพัดหรือเปล่า? มีฝนตกในระหว่างวันหรือไม่?

เราต้องการอะไรธรรมชาติ? เรารู้อะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง? ธรรมชาติช่วยให้ผู้คนมีชีวิตอยู่ได้อย่างไร? หัวข้อของบทเรียนจะเป็นอย่างไร? คุณต้องการคำตอบสำหรับคำถามอะไร? วันนี้เรามาดูกันว่าธรรมชาติอุดมสมบูรณ์มีอะไรบ้าง? บุคคลใช้มันอย่างไร?

วัตถุทั้งหมดเคยเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ

ตอนนี้ให้เราจำห่วงโซ่แห่งการเปลี่ยนแปลงทรัพยากรธรรมชาติให้กลายเป็นวัตถุต่าง ๆ ที่ล้อมรอบเรา

พวกเรามาเล่นเกม "Extra Picture" กันดีกว่า แล้วทำไมล่ะ? (สไลด์ 5)

สรุป: วัตถุทั้งหมดที่ล้อมรอบเราเคยเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติและมนุษย์นำมาจากมัน ธรรมชาติคือเพื่อนที่ใจดีของเรา ธรรมชาติสำหรับเราคือใคร? เราควรปฏิบัติต่อธรรมชาติอย่างไร? พวกคุณธรรมชาติเป็นอย่างไร? มันสามารถมีชีวิตอยู่หรือไม่มีชีวิตก็ได้

ลองแยกวัตถุที่มีชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต- (สไลด์ 6)

พืชคือธรรมชาติที่มีชีวิต

ฉันขอแนะนำให้คุณไปเยี่ยมชมชาวป่าเพื่อดูว่าใครเป็นสัตว์ป่า หลับตาแล้วจินตนาการว่าคุณอยู่ในป่า

(ภาพประกอบ "ป่าในฤดูใบไม้ผลิ") (สไลด์ 7)

เราจะไปกับคุณในป่าทึบ ใบไม้ของปีที่แล้วส่งเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า ลมแรงทำให้ต้นไม้สั่นไหว และกิ่งก้านก็กระทบกระเทือนเหมือนกำลังต้อนรับเรา

ทุกชั่วโมงทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมาและชื่นชมยินดีในฤดูใบไม้ผลิ นี่คือที่ที่เราจะหยุด เปิดตาของคุณ

ดูภาพสัตว์ (จากนั้นคุณสามารถแสดงการนำเสนอ "สัตว์ในฤดูใบไม้ผลิ")

เรามาเยี่ยมใครบ้าง? (สไลด์ 8)

ถึงหมี.

หมีหิวและผอมตลอดฤดูหนาว

หมีชอบกินอะไร?

เบอร์รี่ที่รัก

ใช่ เขาชอบทั้งน้ำผึ้งและผลเบอร์รี่ หมีสามารถกินหญ้า ราก และเห็ดได้ เขายังกินปลาและแมลงด้วย

ในฤดูหนาวแม่หมีจะออกลูก และในฤดูใบไม้ผลิเธอก็นำลูกของมันออกจากถ้ำ เธอสอนลูกๆ ให้หาอาหารให้ตัวเอง

คุณสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับใครอีกบ้าง?

โอ้เม่น (ภาพประกอบของเม่น) (สไลด์ 9)

ใครเห็นเม่น? เม่นทำอะไรในฤดูหนาว?

นอนหลับ.

เม่นตื่นเช้าในฤดูใบไม้ผลิ ในฤดูหนาว เม่นจะนอนหลับและลดน้ำหนักอย่างรวดเร็ว

ในฤดูใบไม้ผลิเม่นกินแมลง - ตั๊กแตนแมลงต่างๆ ในฤดูใบไม้ผลิ ตัวเมียจะให้กำเนิดลูก 3 ถึง 8 ตัว

เธอเลี้ยงลูกด้วยนม

ลูกเม่นชื่ออะไร?

เม่น

พวกคุณชีวิตของหมีและเม่นมีอะไรเหมือนกัน?

ในฤดูหนาวพวกเขาจะนอนหลับ ลูกหมีได้กินนมแล้ว

ขวา.

กระรอกอาศัยอยู่ที่ไหน? (สไลด์ 10)

ในโพรง.

กระรอกกินอะไร?

ถั่ว เห็ด

กระรอกยังกินผลเบอร์รี่ ลูกโอ๊ก และดอกตูมด้วย

กระรอกสีอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?

ผมแดง.

ถูกต้องแล้วในฤดูใบไม้ผลิ กระรอกจะเปลี่ยนขนสีเทาอบอุ่นเป็นสีแดงอ่อนกว่า

สัตว์ชนิดอื่นใดเปลี่ยนสี?

กระต่าย. (สไลด์ 11)

ถูกต้องแล้วมันคือกระต่ายและสัตว์อื่น ๆ อีกมากมาย

IV ช่วงพลศึกษา

ไปเที่ยวกระต่ายกันเถอะ

เราจะพักผ่อนสักหน่อย

ลุกขึ้นมาสูดหายใจลึกๆ กันเถอะ

มือไปด้านข้างไปข้างหน้า

ที่ชายป่ามีกระต่ายกำลังรออยู่

กระต่ายกำลังกระโดดอยู่ใต้พุ่มไม้

เชิญเราเข้าไปในบ้านของคุณ

วางมือบนเข็มขัดขึ้น

เรากำลังวิ่งหนีจากทุกคน

ดังนั้นเราจึงไปเยี่ยมเยียนชาวป่าต่างๆ เราได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง? พวกเขาใช้ชีวิตอย่างไร? เอาล่ะ บอกฉันทีว่าเราต้องปกป้องธรรมชาติของเราหรือไม่

คุณรู้อยู่แล้วว่าธรรมชาติให้อะไรกับมนุษย์ ทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิตของเขา: อาหาร ที่อยู่อาศัย เสื้อผ้า; มนุษย์สกัดแร่ธาตุจากส่วนลึกของโลก

และสำหรับของขวัญล้ำค่าเหล่านี้ เราต้องมอบความรักและการปกป้องให้กับธรรมชาติ ความงามและความมั่งคั่งของดินแดนดั้งเดิมอยู่ในมือของมนุษย์ ดูวิธีปฏิบัติตนตามธรรมชาติ (สไลด์ 12-13-14-15-16-17)

วี สรุป..

แล้วคุณและฉันควรปฏิบัติตามกฎเกณฑ์อะไร? (สไลด์ 18)

เรากำลังพูดถึงใคร?

เราจำแนกพวกมันตามลักษณะใด?

เราควรปกป้องธรรมชาติอย่างไร? (สไลด์ 19)

ทำซ้ำกฎเหล่านี้อีกครั้ง? เราต้องปฏิบัติตามกฎเหล่านี้เพราะ “ธรรมชาติคือความมั่งคั่งของเรา” (สไลด์ 20)

จัดทำโดย: Oksana Vladimirovna Alexandrovich

ปีการศึกษา 2557-2558

เป้าหมาย: พัฒนาทัศนคติที่รับผิดชอบต่อธรรมชาติของดินแดนดั้งเดิม

1. มีส่วนร่วมในการพัฒนาความรักต่อธรรมชาติพื้นเมือง
2. แนะนำกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติ
3. เติมเต็มความรู้ด้านนิเวศวิทยาของนักเรียน

อุปกรณ์ตกแต่ง:

• โปสเตอร์ที่ 1 “รักษ์ธรรมชาติ – รักษาชีวิตบนโลก”
• โปสเตอร์ที่ 2 “ การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ” (M. Prishvin)
• จานที่มีสัญญาณด้านสิ่งแวดล้อม
• การ์ดที่มีสุภาษิต
• วาดภาพ "ธรรมชาติ"
• ภาพวาดของเด็ก
• ปริศนาอักษรไขว้
• โทเค็น
• ดนตรี: "เสียงของธรรมชาติ", "เสียงนก", Yu. Chichkov "สิ่งนี้เรียกว่าธรรมชาติ"

ผู้นำเสนอ: - สวัสดีเพื่อน ๆ ! สวัสดีธรรมชาติ!

มนุษยชาติอาศัยอยู่บนโลกนี้มาเกือบล้านปีแล้ว แต่ผู้คนแทบไม่นึกถึงความจริงที่ว่าความร่ำรวยทั้งหมดของโลกนั้นไม่ได้เป็นนิรันดร์ พวกเขาต้องการการปกป้อง การเติมเต็ม และการจัดการอย่างระมัดระวัง

ในศตวรรษที่ผ่านมา เมื่อจำนวนมนุษย์โลกยังมีน้อยและอุตสาหกรรมมีการพัฒนาไม่ดี ผู้คนแทบไม่คิดถึงผลที่ตามมาจากการแทรกแซงธรรมชาติอย่างรุนแรง และด้วยการพัฒนาความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างค่อยเป็นค่อยไป การโจมตีธรรมชาตินำไปสู่การสูญเสียดิน แม่น้ำและทะเลสาบตื้นเขิน พืชพรรณตาย และการก่อตัวของทะเลทราย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถานการณ์สิ่งแวดล้อมเสื่อมโทรมลงอย่างมาก พืชและสัตว์หลายชนิดกำลังสูญพันธุ์และหายาก และมุมต่างๆ ของธรรมชาติกำลังสูญเสียคุณค่าไป หลายคนเริ่มกังวลเกี่ยวกับความเสื่อมโทรมของสถานการณ์สิ่งแวดล้อมบนโลก จากนั้นพวกเขาก็เริ่มสร้างดินแดนทั้งหมดในโลก ซึ่งองค์ประกอบทางธรรมชาติทั้งหมดเริ่มได้รับการปกป้อง รวมถึงที่นี่ในรัสเซียด้วย

ในปี 1916 เมื่อวันที่ 11 มกราคม เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Barguzin แห่งแรกก่อตั้งขึ้นในประวัติศาสตร์ของรัฐรัสเซีย ปัจจุบันในรัสเซียมีเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ 100 แห่ง อุทยานแห่งชาติ 35 แห่ง และเขตสงวน 68 แห่ง รวมถึงใน Khakassia ภูมิภาคที่เราอาศัยอยู่ด้วย!

เราต้องเรียนรู้ที่จะรักและดูแลทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา และการประชุมของเราในวันนี้ก็มุ่งไปที่เป้าหมายนี้

เกมนี้เข้าร่วมโดย 2 ทีมรวมทั้งผู้ชม - แฟน ๆ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง แต่ละทีมจะได้รับโทเค็น และเมื่อจบเกมจะมีการตัดสินทีมที่ชนะ

(เสียงเพลง "Sounds of Nature" ผู้นำเสนอออกมา - ฟลอราและสัตว์)

บนโลกของเราบนโลกนี้
ที่เราเกิดและอาศัยอยู่
น้ำค้างฤดูร้อนบนหญ้าอยู่ที่ไหน?
และท้องฟ้าสีคราม
ทะเล ภูเขา สเตปป์ ป่า อยู่ที่ไหน -
เต็มไปด้วยปาฏิหาริย์ลึกลับ
- หมาป่าสีเทาเดินผ่านป่า
และดอกลิลลี่แห่งหุบเขาบางๆ ก็บานสะพรั่ง
ในหญ้าขนบริภาษเปรียบเสมือนผ้าไหมอันละเอียดอ่อน
สายลมแปรง
น้ำตกฟ้าร้องบนโขดหิน
และละอองน้ำก็บินเหมือนสายรุ้ง
และในทะเลสีฟ้าก็มีวาฬสีน้ำเงิน -
ใหญ่เท่าบ้านมันนอนบนคลื่น
อย่าทำลายโลกนี้
เด็กหญิงและเด็กชาย
มิเช่นนั้นปาฏิหาริย์เหล่านี้
พวกเขาจะยังคงอยู่ในหนังสือเท่านั้น
- เพื่อให้มีนาร์ซานอยู่ในน้ำพุ
จากการเคลียร์ - สตรอเบอร์รี่
ระวังเหมือนทาร์ซาน
ทำความรู้จักกับธรรมชาติในป่า!
- คุณยังเป็นส่วนหนึ่งของปาฏิหาริย์ของเธอ
และป่าก็มืดลงเพื่อคุณ
และแม่น้ำอันสดใสก็ไหล
และทุกอย่างจะบานสะพรั่งในฤดูใบไม้ผลิ
และเราต้องพยายาม
เรื่องนี้เราแยกกันไม่ได้!
ดังนั้นเกมของเราจึงเริ่มต้นขึ้น!

ทัวร์ “วันที่และวันหยุดเชิงนิเวศน์”

แต่ละทีมจะต้องตั้งชื่อวันที่เฉลิมฉลองวันหยุดสิ่งแวดล้อม:

1. วันคุ้มครองโลกสากล (22 เมษายน)
2. วันคนงานป่าไม้ (18 กันยายน)
3. วันชั้นโอโซนสากล (16 กันยายน)
4. วันนก (1 เมษายน)
5. เทศกาลพื้นบ้าน Soroca (22 มีนาคม)
6. วันหยุดประจำชาติอีวาน คูปาลา (7 กรกฎาคม)
7. วันต่อต้านการแปรสภาพเป็นทะเลทรายและการขาดน้ำโลก (17 มิถุนายน)
8. วันสิ่งแวดล้อมโลก (5 มิถุนายน)
9. วันท่องเที่ยวโลก (27 กันยายน)
10. วันสัตว์โลก (4 ตุลาคม)

ทัวร์ “แก้ปริศนาอักษรไขว้”

1 วัตต์

ก

ถึง

ก

ซี

เอ็น

และ

ถึง

2 ก

ล

ยู

เอ็กซ์

ก

ร

ข

3 ป

ร

และ

ช

ใน

และ

เอ็น

4 อี

ถึง

เกี่ยวกับ

ล

เกี่ยวกับ

ช

และ

ฉัน

5 ฟ

ยู

ร

ก

ใน

ล

ข

10 บ

6 บ

อี

ร

อี

ซี

ก

ก

ดี

ร

7 น

ก

ล

และ

ม

8 ลิตร

และ

กับ

ต

ใน

9 อี

เอ็น

เอ็น

และ

ค

ก

ล

11 ก

ล

อี

กับ

ต

ข

1. พื้นที่ที่ได้รับการคุ้มครองส่วนประกอบทางธรรมชาติ
2. นักเขียนชาวรัสเซียผู้รักธรรมชาติชื่ออะไร?
3. วิทยาศาสตร์ที่ตรวจสอบปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
4. ตั้งชื่อนก - สัญลักษณ์แห่งความคิดถึงบ้าน?
5. ต้นไม้ชนิดใดที่ถือว่าศักดิ์สิทธิ์ในมาตุภูมิ?
6. ปลาชนิดใดที่สามารถทนต่อน้ำค้างแข็งที่รุนแรงที่สุดได้?
7. เครื่องดนตรีทำจากไม้ชนิดใด?
8. ต้นสนชนิดใดที่ผลัดใบในฤดูหนาว?
9. นกตัวไหนเลี้ยงลูกไก่ในฤดูหนาว?
10. นกอะไรกินเห็ด?
11. ตั้งชื่อสัตว์ที่อยู่ในสมุดปกแดงซึ่งปรากฎบนแขนเสื้อของ Khakassia หรือไม่?

ทัวร์ “เพิ่มสุภาษิต”

แต่ละทีมจะได้รับซองพร้อมการ์ดคัตการ์ดที่ใช้เขียนสุภาษิต ผู้เข้าร่วมจะต้องรวบรวมไพ่สุภาษิตให้ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนด

นกกระสาบนหลังคา - // ความสงบในบ้าน
แม้ว่าดินจะกินอาหาร // มันก็ขออาหารเช่นกัน
ชีวิตมอบให้ // เพื่อการทำความดี
ความดี//ยกย่องตัวเอง
น้ำเยอะ - //หญ้าก็เยอะ
ต้นไม้ - // ของประดับดิน.
ป่าเยอะ - // อย่าทำลายป่าหน่อย - // ระวังนะ ไม่มีป่า - // ปลูกไว้
ให้อาหารนกในฤดูหนาว // พวกเขาจะตอบแทนคุณด้วยความเมตตาในฤดูร้อน
นกไนติงเกลไม่ต้องการ // กรงทองคำ แต่เขาต้องการ // กิ่งก้านของโลก
พุ่มไม้ถูกตัด - // ลาก่อนนก
ฉันเห็นนกกิ้งโครง - // สปริงตัวที่ระเบียง
จุดประกายซาก // ก่อนเกิดไฟไหม้ หลีกเลี่ยงปัญหา // ก่อนถูกระเบิด
ป่าละเมาะและป่าไม้คือความงดงามของแผ่นดินเกิดของเรา
ชะตากรรมของธรรมชาติคือ // ชะตากรรมของมาตุภูมิ

ทัวร์ชม “ลอจิคัลเชน”

แต่ละทีมจะได้รับตารางซึ่งคำจำกัดความของคอลัมน์ด้านซ้ายจะต้องตรงกับแนวคิดที่ถูกต้องจากคอลัมน์แรก

(คำตอบที่ถูกต้อง 1-4, 2-3, 3-2, 4-1)

ทัวร์ดนตรี “ใครจะร้องเพลงใคร”

วันหยุดจะสนุกยิ่งขึ้นด้วยการร้องเพลง
เราอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ
เพราะสำหรับการประกวดร้องเพลง
เราขอเชิญคุณเพื่อน ๆ !

แต่ละทีมจะต้องร้องเพลงเกี่ยวกับธรรมชาติ เกี่ยวกับสัตว์ นก และพืช

ทัวร์ “เดาปริศนา”

นกกางเขนขาว
บินมาจากแดนไกล
เธอไม่ได้บอกว่าเธออยู่ที่ไหน
- แต่เธอพวก
ปริศนาที่ยุ่งยากมาก
เธอนำมันมาให้เราบนหางของเธอ
ใครจะเดาได้เร็วกว่ากัน?
เขาได้รับชิป

1. เขามองหาเศษขนมปังตลอดทั้งวัน
   กินแมลงและหนอน
   ไม่บินหนีไปในฤดูหนาว
   อาศัยอยู่ใต้ชายคา (กระจอก)
2. เขามาทุกปี
   บ้านที่รอเขาอยู่นั้นอยู่ที่ไหน
   เขาร้องเพลงของคนอื่นได้
   และยังมีเสียงของตัวเอง (สตาร์ลิ่ง)
3. ปั่น, ร้องเจี๊ยก ๆ,
   หัวเราะทั้งวัน (นกกางเขน)
4. ในยามราตรีเธอไม่มีเวลานอน
   เธอทำงานประมง (นกฮูก)
5. พวกที่เป็นมิตรเหล่านี้
   พวกมันเติบโตบนตอไม้ในป่า (เห็ดน้ำผึ้ง)
6. หมวกสีเทา ขาเป็นรอยด่าง
   พวกมันเติบโตใต้ต้นเบิร์ช พวกมันชื่ออะไร? (เห็ดชนิดหนึ่ง)
7. เขามีรูปร่างหน้าตาที่ไม่ธรรมดา จำไว้ว่าเขามีพิษมาก!
   อย่าพาเขาออกจากสำนักหักบัญชี เขาชื่ออะไร? (หมวกมรณะ)
8. และหนุ่มหล่อคนนี้มีขาขาวเล็กน้อย
   เขาสวมหมวกสีแดงมีกระถางอยู่ (อมานิตา)
9. ฉันจะมองออกไปนอกหน้าต่าง
   Thin Antoshka กำลังมา (ฝน)
10. ฉันกำลังบิน ฉันกำลังหมุน ฉันกำลังบ่นไปทั่วโลก (พายุหิมะ)
11. มันสนุกในฤดูใบไม้ผลิ เย็นสบายในฤดูร้อน
    มันจะตายในฤดูใบไม้ร่วงและอบอุ่นในฤดูหนาว (ต้นไม้)
12. เหนือแม่น้ำเหนือหุบเขา
    ผ้าใบสีขาวแขวนอยู่ (หมอก)
13. พระจันทร์กำลังบาน
    ข้าวไรย์กำลังสุก
    สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ในฤดูร้อน)
14. อะไรจะไม่หว่าน? (หญ้า)

ทัวร์ “ร้านขายยาสีเขียว”

แต่ละทีมควรเลือกพืชสมุนไพรสองชนิดที่ปลูกใน Khakassia จากหอสมุนไพร และพูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบที่มีต่อร่างกายมนุษย์

• กล้าย
• ฮอว์ธอร์น
• คาวเบอร์รี่
• ยาร์โรว์

ทัวร์ฟินๆ “รักษ์โลกไปด้วยกัน”

แต่ละทีมจะต้องวาดโปสเตอร์สิ่งแวดล้อมภายในเวลาที่กำหนด (5 นาที) ผู้เข้าร่วมจะได้รับเครื่องหมายและกระดาษ whatman

ในขณะที่ทีมต่างๆ กำลังเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันครั้งนี้ เรามี “เกมที่มีผู้ชม”

ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่วิเศษ
เด็กๆ กรี๊ดลั่น... (ไชโย!)
- เรามีทั้งแม่น้ำและป่าไม้
ให้ในฤดูร้อน...(ปาฏิหาริย์)
- ใครเป็นผู้ทำปาฏิหาริย์?
ในฤดูร้อนกลายเป็นเทพนิยาย...(พลิกผัน)?
- ใครทำให้โลกทั้งใบเป็นเช่นนี้:
ดังสนุกสนาน...(มีสี)?
- โลกทั้งใบกลายเป็นวงกลม
สีสันสดใส... (พรม).
- ณ ที่ใดเหนือโดมแห่งสวรรค์
เปลี่ยนเป็นสีเขียวขจี... (ป่า)
- และดอกไม้ก็บานสะพรั่งไปทั่ว
ไม่เคยมีมาก่อน...(ความงาม)
- ที่นี่ทักทายพวกเขา
เสียงระฆังดังขึ้น)
- การวิ่งของเรามันดีแค่ไหน
ริมดอกคาโมมายล์... (ทุ่งหญ้า)!
- เหมือนแสงตะวัน
ทอง... (ดอกแดนดิไลออน)
- เข้าสู่โลกแห่งความดีและความงาม
พลิกโลก...(ดอกไม้)!

ทัวร์ "สมุดสีแดง"

ในปี 1963 รายชื่อสัตว์ป่าและพืชหายากและใกล้สูญพันธุ์ของโลกที่เรียกว่า "Red Book of Facts" ปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรก นี่คือหนังสือเตือน หนังสือเตือน ซึ่งมีชื่อสัตว์และพืชเหล่านั้นเหลืออยู่น้อยมากบนโลก

ในประเทศของเรา หนังสือสีแดงเล่มแรกปรากฏในปี 1982

หนังสือสีแดงเป็นสีแดง!
นั่นหมายความว่าธรรมชาติกำลังตกอยู่ในอันตราย!
ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถเสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว
หากมีสิ่งใดรวมอยู่ใน Red Book!
- ป้องกันตัวเองด้วย Red Book
สัตว์หายากและนกมากมาย
เพื่อความอยู่รอดของพื้นที่ที่หลากหลาย
เพื่อเห็นแก่แสงแห่งสายฟ้าที่กำลังมา
- ทะเลทรายไม่กล้ามา
เพื่อว่าวิญญาณจะไม่ว่างเปล่า
สัตว์ได้รับการคุ้มครอง
งูได้รับการคุ้มครอง
แม้แต่ดอกไม้ก็ยังได้รับการคุ้มครอง!

ตอนนี้แต่ละทีมจะได้รับมอบหมายให้ทำการเลือกการ์ดพืชหรือสัตว์ที่จะพูดคุยกัน

• ดอกบัว
• ดอกไม้ทะเล
• หงส์
• เครนงาม
• อาร์กาลี ราม

1. เติบโตยืนและช้าๆ น้ำไหล- พืชชนิดนี้มีชื่อเรียกอีกอย่างว่า “ดอกบัวแห่งภาคเหนือ”
2. พืชหายากบางชนิดของพืชชนิดนี้มีพิษ ช่วงเวลาออกดอก - ปลายเดือนเมษายน - ต้นเดือนพฤษภาคม ตรงกับสภาพอากาศที่มีลมแรง
3. นกที่ทำรังบนพื้นบริภาษโดยมีเครื่องประดับอยู่บนหัว
4. นกน้ำที่มีความงามเป็นพิเศษซึ่งเป็นที่นิยมเป็นสัญลักษณ์ของความจงรักภักดี
5. สัตว์ที่สร้างบ้านใต้น้ำ สร้างเขื่อนบนแม่น้ำ และได้รับการยกย่องจากผู้คนในเรื่องขนอันมีค่าของมัน
6. สัตว์ชนิดนี้อาศัยอยู่ในเขตภูเขาสูงและมีนิสัยขี้กลัวมาก

ทัวร์ “สัญญาณทางนิเวศวิทยา”

ดูแลโลก
ดูแลโลก!
ดูแลความสนุกสนาน
ที่จุดสุดยอดสีน้ำเงิน
- ดูแลภูเขา
แม่น้ำและป่าไม้
อย่าให้มันหายไป
มีความสวยงามในชีวิต!

แต่ละทีมจะได้รับ 5 สัญลักษณ์ ในทางกลับกันผู้เข้าร่วมจะต้องตั้งชื่อกฎพฤติกรรมในป่าตามป้าย:

1. อย่าเด็ดดอกไม้
2. คุณไม่สามารถทำลายมดได้
3. อย่าหักกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้
4. อย่าทำลายเปลือกไม้
5. คุณไม่สามารถนำไข่จากรังได้
6. อย่าจุดไฟในป่า
7. อย่าเก็บเห็ด แม้แต่เห็ดที่กินไม่ได้ก็ตาม
8. ห้ามขุดหลุมหรือรบกวนสัตว์
9. ในป่าโดยธรรมชาติแล้วห้ามส่งเสียงดังและตะโกน
10. พักผ่อนในป่าอย่าทิ้งขยะ!

ผู้นำเสนอ: - นักเขียนชื่อดังมม. พริชวินกล่าวว่า “ดูแลธรรมชาติด้วย ถ้ามีน้ำ และไม่มีปลาตัวใดตัวหนึ่ง ฉันก็ไม่เชื่อน้ำนั้นหรอก และถึงแม้จะมีออกซิเจนในอากาศ แต่นกก็ไม่บินเข้าไป ฉันก็จะไม่ทำเช่นนั้น” เชื่ออากาศเช่นกัน ป่าที่ไม่มีสัตว์ก็ไม่ใช่ป่า...”

... คุณผู้ชายที่รักธรรมชาติ
อย่างน้อยบางครั้งก็รู้สึกเสียใจกับเธอ
ในการเดินทางอย่างสนุกสนาน
อย่าเหยียบย่ำทุ่งนาของมัน!
และอย่าให้หมดไปจนหมด
และจำความจริงง่ายๆ:
อย่าเผาเธอโดยประมาท
พวกเรามีไม่กี่คน - และเธอก็อยู่คนเดียว!

(วี. เชฟเนอร์)

ผลลัพธ์ของเกมจะถูกสรุป ทีมได้รับรางวัล

เพลงของ Y. Chichkov ถึงคำพูดของ M. Plyatskovsky“ สิ่งนี้เรียกว่าธรรมชาติ” ดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมทุกคน:

เรารักป่าไม้ตลอดทั้งปี
เราได้ยินเสียงแม่น้ำพูดช้าๆ...
ทั้งหมดนี้เรียกว่าธรรมชาติ
มาดูแลเธอกันเถอะ!

สคริปต์ชั้นเรียน

หัวข้อ: โลกและธรรมชาติของเรา

2010

รูปร่าง กิจกรรมการศึกษา: ชั่วโมงเรียน

เรื่อง: “โลกและธรรมชาติของเรา”

เป้า: เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับแนวคิดเรื่อง “วัฒนธรรมแห่งสันติภาพ” และเปิดเผยส่วนประกอบต่างๆ แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาตนเองเชิงบวกของนักเรียนและทัศนคติที่ดีต่อโลกรอบตัว แสดงผลกระทบด้านลบของผู้คนต่อธรรมชาติ การสร้างทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อธรรมชาติ ส่งเสริมการศึกษาด้านศีลธรรม- ทัศนคติเชิงสุนทรียะต่อธรรมชาติ วางรากฐานของจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม

วัตถุประสงค์ของงาน:

ส่งเสริมวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของพฤติกรรมในธรรมชาติ

การเปิดใช้งาน กิจกรรมการเรียนรู้เด็ก ๆ พัฒนาการของการสังเกต ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ คำพูดที่เชื่อมโยง ความสามารถในการให้เหตุผล และสรุปผลเชิงวิเคราะห์

ผู้เข้าร่วม:

อุปกรณ์: แพ็คเกจเมจิก; หน้าอก; กล่องถั่ว โปสเตอร์ "ธรรมชาติ"; ลูกบอล; ดอกไม้กระดาษ เสียง; ซองจดหมายสีเขียว กระดาษก - 4 เครื่องหมาย

วิธีการและเทคนิค ใช้ พูดคุยกันในระหว่างงาน: บทสนทนา เกม “รวบรวมเสียงของคุณ” เกม “แพ็คเกจเวทย์มนตร์” เกม "เพื่อนสีเขียว"วิธีการศึกษาด้วยตนเอง - การสะท้อนกลับ

ชั่วโมงเรียน “โลกและธรรมชาติของเรา”

ความคืบหน้าของบทเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

ทักทายแขกและกันและกัน

- ถึงพวกคุณ! ฉันดีใจที่ได้ต้อนรับคุณเข้าสู่ชั่วโมงเรียน

2. อุ่นเครื่อง.

ก่อนอื่นฉันอยากจะถามคุณก่อน: เราจำเสียงอะไรได้บ้าง? (ดังเงียบ). คุณใช้เสียงอะไรในบ้านหรือในช่วงพัก? และจะเกิดอะไรขึ้นกับเสียงของเราเมื่อเรามาเรียนและเริ่มทำงาน เหตุใดจึงต้องใช้เสียงที่เงียบและสงบในห้องเรียน?

-ดี. ฉันนำหน้าอกที่สวยงาม ให้เราส่งเสียงดังตลอดบทเรียนเพื่อไม่ให้รบกวนใคร

3. ส่วนหลัก.

เด็ก ๆ จะได้รับถั่วในกล่อง

-ลองพิจารณาถั่ว ถั่วมีลักษณะอย่างไร? (ดูเหมือนโลกของเรา นี่คือสิ่งที่มองเห็นจากอวกาศ)

-คุณเห็นอะไรบนดาวเคราะห์โลกจำลองขนาดเล็กนี้

-พวกคุณแต่ละคนอาศัยอยู่บนโลกอย่างไร?

- ใครจะรู้ว่ามี "ฉัน" แบบนี้อาศัยอยู่บนโลกกี่คน? (5 พันล้าน) แต่ละคนคือโลกทั้งใบ ไม่มีสองคนเหมือนกัน และทุกคนควรจะดีขึ้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา ผู้คนทั้ง 5 พันล้านคนมีพื้นที่ แสงแดด อากาศ น้ำ และอาหารเพียงพอ แต่ไม่ใช่ว่าเราทุกคนจะปกป้องและอนุรักษ์โลกและธรรมชาติของเรา กับ มีสองโลก: โลกแห่งความเอาใจใส่ ความเมตตา ความรัก และโลกแห่งความโง่เขลา ทัศนคติที่ไม่ดีต่อธรรมชาติ เราต้องเข้าใจว่าเราจะอยู่ในโลกแบบไหน เราควรสร้างโลกแบบไหน?

เกม "แพ็คเกจเวทย์มนตร์"

มีการเตรียมภาพวาดสัญลักษณ์ของธรรมชาติ (ใบไม้ ดอกไม้ เมฆ พระอาทิตย์) ไว้ล่วงหน้า เค้าโครงทั้งหมดนี้แสดงถึงความเคารพต่อธรรมชาติ มีการทำหยดสีดำซึ่งบ่งบอกถึงทัศนคติเชิงลบต่อธรรมชาติ ครูสาธิตทุกอย่างที่จะอยู่ในแพ็คเกจ กระเป๋าที่มีช่องลับทำไว้ล่วงหน้า ในการทำเช่นนี้ ให้นำถุงของขวัญธรรมดาไปด้วย กระดาษเพิ่มเติมอีกชั้นติดกาวที่ด้านล่างเพื่อสร้างกระเป๋าลับ แบบจำลองธรรมชาติทั้งหมดถูกวางไว้อย่างแหลมคมในกระเป๋า แต่หยดสีดำจะถูกซ่อนไว้ในช่องเพิ่มเติมอย่างระมัดระวัง ในระหว่างเกมครูเดินผ่านแถวเด็ก ๆ ยื่นมือเข้าไปในกระเป๋าแล้วดึงภาพวาดสัญลักษณ์ของธรรมชาติออกมา ต้องคำนวณจำนวนภาพวาดเพื่อแยกการออกแบบที่ดีทั้งหมดออกจากกันเมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน

และตอนนี้เราจะหันไปหาแพ็คเกจเวทย์มนตร์เมื่อเรา - แล้วพวกเขาก็หันมาหาพระองค์ และเป็นแพ็คเกจมหัศจรรย์ที่จะบอกเราว่าเรามาจากโลกใด จากโลกแห่งการดูแลและเคารพธรรมชาติ หรือในทางกลับกัน

ในกระเป๋าใบนี้ ฉันจะใส่ดวงอาทิตย์สีเหลือง ใบไม้สีเขียว ดอกไม้สีแดง และเมฆ ซึ่งพูดถึงทัศนคติที่เอาใจใส่และเคารพต่อธรรมชาติ หยดสีดำก็จะไปอยู่ในกระเป๋าของเราด้วยซึ่งบ่งบอกถึงการกระทำที่ไม่ดีต่อธรรมชาติ และแพ็คเกจมหัศจรรย์จะบอกเราว่าเราเป็นอย่างไร เราปฏิบัติและปฏิบัติต่อธรรมชาติของเราอย่างไร

เด็กๆ ผลัดกันดึงดวงอาทิตย์ ดอกไม้ เมฆ และใบไม้ออกจากกระเป๋า และหยดสีดำทั้งหมดยังคงอยู่ในกระเป๋า

ปาฏิหาริย์อะไรอย่างนี้! ดูสิ คุณมีแต่รูปภาพที่แสดงความเคารพต่อธรรมชาติเท่านั้น เอาล่ะ มาดูกัน! (ครูเอามือล้วงเข้าไปในถุงแล้วดึงหยดสีดำทั้งหมดออกจากกระเป๋าลับแล้วแสดงให้เด็กๆ ดู) พวก! หยดสีดำทั้งหมดอยู่ในกระเป๋าแล้ว! ปาฏิหาริย์เช่นนี้! ซึ่งหมายความว่าในชั้นเรียนของเราไม่มีเด็กที่มีทัศนคติที่ไม่ดีต่อธรรมชาติและไม่ปกป้องธรรมชาติ ขอให้ทุกคนปรบมือด้วยกันเพื่อที่เวทย์มนตร์นี้จะไม่หายไปและคุณปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่เสมอ

- หากปราศจากชีวิตของผู้คนบนโลกนี้มันเป็นไปไม่ได้เลยเหรอ?

- บุคคลควรมีพฤติกรรมประเภทใดที่สามารถรักษาทุกชีวิตบนโลกได้?

- คนที่มีการศึกษา ใจดี และเอาใจใส่สามารถช่วยโลกได้

เกม "การเคลื่อนไหวของโลก" นาทีพลศึกษา

ฉันมีลูกบอล 3 ลูกอยู่ในมือ ตอนนี้แต่ละแถวจะได้รับลูกบอล จำเป็นต้องส่งบอลกลับไปโดยเหยียดแขนออกโดยไม่หมุน แถวที่ทำภารกิจเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ตอนนี้เราจะเล่นเกม “เพื่อนเขียว”

ครูหยิบสถานการณ์ต่างๆ ขึ้นมาจากซองเขียว อ่านออกเสียง และสถานการณ์ต่างๆ จะถูกจัดการร่วมกับเด็กๆ

สถานการณ์ที่ 1 Kolya มาเดินเล่นกับแม่ในสวนสาธารณะเด็กชายชอบสวนสาธารณะมากเขาชอบเล่นที่นั่น วันนี้เขาเล่นเกมที่น่าสนใจมากกับเด็ก ๆ เด็กผู้ชายทุกคนเก็บกิ่งไม้จากต้นไม้และพุ่มไม้แล้ววิ่งตามกันด้วยความยินดีและดีใจอย่างยิ่ง

อย่าหักกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้- ใบไม้มีส่วนร่วมในการหายใจของพืช คุณรู้หรือไม่ว่าพืชกิน "จากอากาศ" ด้วยความช่วยเหลือของใบไม้ ใบไม้จะปล่อยออกซิเจนและดักจับฝุ่น

สถานการณ์ที่ 2 . วันหนึ่งขณะที่ Artyom กำลังเดินอยู่ในป่าและเก็บกรวย เขาเห็นต้นสนที่สวยงาม เด็กชายจึงตอกตะปูและเกาชื่อของเขาบนต้นไม้

อย่าทำลายเปลือกไม้!เด็กๆ มักจะแกะสลักคำจารึกบนเปลือกไม้ เช่น ชื่อของพวกเขา และทำเครื่องหมายอื่นๆ สิ่งนี้รบกวนความงามของธรรมชาติและเป็นอันตรายต่อต้นไม้อย่างมาก (น้ำยางไหลผ่านบาดแผล จุลินทรีย์และเชื้อราเชื้อจุดไฟสามารถแทรกซึมเข้าไปใต้เปลือกไม้ ซึ่งทำให้เกิดโรคและแม้กระทั่งการตายของต้นไม้)

สถานการณ์ที่ 3 เมื่อวันอาทิตย์ที่คัทย่ากำลังพักผ่อนกับพ่อแม่ของเธอท่ามกลางธรรมชาติ หลังจากวันหยุดอันแสนวิเศษ พวกเขาก็เก็บข้าวของและกลับบ้านโดยไม่ได้เก็บขยะที่ทิ้งไว้ทั้งหมด

อย่าทิ้งขยะตามป่า สวนสาธารณะ ทุ่งหญ้า หรือแม่น้ำห้ามทิ้งขยะลงแหล่งน้ำ นี่เป็นหนึ่งในกฎที่ง่ายที่สุดและในขณะเดียวกันก็เป็นกฎที่สำคัญที่สุด ขยะที่ผู้คนทิ้งไว้ทุกหนทุกแห่งทำให้ใบหน้าของธรรมชาติเสียโฉม การทิ้งขยะลงแหล่งน้ำหรือแม้แต่ปล่อยไว้บนฝั่งแล้วตกลงไปในน้ำได้ง่ายเราก็สามารถนำความโชคร้ายมาสู่ผู้อื่นได้

สถานการณ์ที่ 4 วันหนึ่งเด็กๆ กำลังเดินอยู่ในสนามหญ้า และบนต้นไม้ต้นหนึ่งพวกเขาพบรังนก มีลูกไก่ตัวเล็ก ๆ อยู่ที่นั่น เด็กๆ วิ่งขึ้นไปบนรังอย่างสนุกสนานและเริ่มขว้างก้อนหินใส่รัง จากนั้นคนหนึ่งก็ปีนขึ้นไปบนต้นไม้และเริ่มจับลูกไก่ไว้ในมือ

อย่าเข้าใกล้รังนกและ n อย่าทำลายรังนกตามรอยของคุณ ผู้ล่าสามารถค้นหาพวกมันและทำลายพวกมันได้ หากพบว่าตัวเองอยู่ใกล้รัง อย่าสัมผัสรังและออกไปทันที มิฉะนั้นพ่อแม่นกอาจจะออกจากรังไปตลอดกาล อย่าจับและนำนกและสัตว์ที่แข็งแรงกลับบ้านโดยธรรมชาติแล้วสัตว์ที่โตเต็มวัยจะดูแลพวกมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งที่เด็กๆ นำลูกไก่ที่ลูกนกแล้วแต่บินไม่ได้กลับบ้านหรือมาที่ชั้นเรียน ซึ่งพวกเขาถือว่า "หลุดออกจากรัง" โดยปกติแล้วสิ่งเหล่านี้จะกลายเป็นสิ่งที่เรียกว่าลูกนกเช่น ลูกไก่ที่ออกจากรังแล้ว (บินออกจากรัง) และลูกไก่ที่กำลังเติบโตซึ่งกำลังเรียนรู้ที่จะบิน พ่อแม่ให้อาหารพวกเขา ตามกฎแล้วลูกไก่ที่จับได้จะตายอย่างรวดเร็วในการถูกจองจำ

สถานการณ์ที่ 5 วันนี้เด็กๆ สนุกสนานกันมาก โดยจุดไฟเผาหญ้าบนสนามหญ้าแล้ววิ่งไปรอบๆ อย่างมีความสุข เห็นสนามหญ้าที่แสนวิเศษกำลังลุกไหม้

อย่าเผาหญ้าในทุ่งหญ้า- ในฤดูใบไม้ผลิต้นหญ้าอ่อนจะถูกเผาด้วยหญ้าแห้งส่วนใต้ดินของพืชหลายชนิดตายและส่งผลให้บางส่วนหายไปจากทุ่งหญ้าโดยสิ้นเชิง แมลง รังผึ้ง และนกหลายชนิดตายจากไฟ ไฟสามารถลุกลามไปยังป่าและอาคารของมนุษย์ได้

สถานการณ์ที่ 6 . เด็กหญิง Olya กำลังเดินอยู่ในสนามหญ้าและพบมดตัวหนึ่ง เธอเฝ้าดูมดด้วยความอยากรู้อยากเห็น และเมื่อแม่ของเธอเรียกเธอกลับบ้าน เธอก็เหยียบย่ำมดและวิ่งไปที่บ้าน

อย่าทำลายมด มีมดคอยเฝ้าดูตัวอ่อน ไข่มด เช่น เด็ก ๆ คุณจะเรียกพวกเขาว่าอะไร? เหล่านี้เป็นพี่เลี้ยงเด็ก มีมดงานพวกมันสร้างจอมปลวกขนอาหารให้กับทั้งครอบครัวใหญ่ - แมลงที่เป็นอันตราย มดเป็นผู้ปกป้องป่า พวกมันปกป้องป่าจากแมลงอันตรายที่กินใบไม้และเปลือกไม้ ดังนั้นมดและมดจึงต้องได้รับการปกป้องและไม่ทำลาย.

นี่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้น โชคไม่ดีที่เราไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้เสมอไปเมื่อเราทำสิ่งเลวร้ายและทำร้ายธรรมชาติของเรา และเราต้องจำไว้เสมอว่าการก้าวผิดครั้งหนึ่งของเรานำมาซึ่งอันตรายอย่างใหญ่หลวงต่อโลกและธรรมชาติของเรา

4. ส่วนสุดท้าย.

ทำงานกับโปสเตอร์

แสดงให้เด็กเห็นอย่างชัดเจนว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติหากคุณไม่ปฏิบัติตามกฎแห่งพฤติกรรมในธรรมชาติทั้งหมด.

ดูถั่วสิ.. คุณจัดการเพื่อบันทึกมันได้หรือไม่? เธออาจจะพังทลายหายไปได้ การรักษาสันติภาพของเรายังเป็นเรื่องยาก ถั่วนี้จะช่วยให้คุณจำบทสนทนาของเรา รู้สึกสงบ อบอุ่น มีน้ำใจ มีความสุข หากคุณรู้สึกเหงา (บทต่อไปเราจะค้นหาว่าใครช่วยถั่ว)

ภาพสะท้อน “ช่อดอกไม้”

เด็กๆ จะได้รับดอกไม้ แสดงความคิดเห็น และแขวนดอกไม้ไว้บนผนัง

วันนี้เราได้พูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับความจำเป็นในการปกป้องโลกและธรรมชาติของเรา เพื่อปกป้องโลกของเรา ตอนนี้เรามาแบ่งปันสิ่งที่เราเรียนรู้จากบทเรียนของเราวันนี้กัน ไม่ว่าเราจะชอบบทเรียนของวันนี้หรือไม่ก็ตาม คุณคิดอะไรเกี่ยวกับ?

เพลง “ดวงตะวัน ฟ้ารอบ”

- ดูแลต้นไม้ทุกต้น ทุกพุ่มไม้! อย่าเด็ดดอกไม้ อย่าทำลายต้นไม้ อย่าทำลายรัง ปล่อยให้พวกคุณแต่ละคนทำสิ่งที่ดีและดีต่อโลกของเรา ท้ายที่สุดแล้ว อนาคตของโลกของเรา อนาคตของโลกของเรา ขึ้นอยู่กับแต่ละคน ของเรา.

ให้มันเป็น

บันทึกโลก!

ทั่วทั้งจักรวาล

ไม่มีอันที่คล้ายกัน

ทั่วทั้งจักรวาล

คนเดียว,

เธอจะทำอย่างไรถ้าไม่มีเรา?