Capitolul XXII. Societatea: mecanisme de dezvoltare și distrugere
Socializarea este cultivarea unei persoane. Cum poți explica sensul acestei afirmații? și trei argumente pentru dovadă și am primit cel mai bun răspuns
Răspuns de la Vechnik[guru]
Socializarea este procesul de formare a unui individ, de formare, educare și asimilare a normelor sociale, valorilor, atitudinilor, modelelor de comportament inerente unei societăți date.
Socializarea îndeplinește trei sarcini principale în societate:
1) integrează individul în societate, precum și în diverse tipuri
comunități sociale prin asimilarea lor de elemente de cultură, norme și
valori;
2) promovează interacțiunea dintre oameni datorită acceptării lor
roluri sociale;
3) conservă societatea, produce și transmite cultura generațiilor
prin persuasiune și demonstrarea unor modele de comportament adecvate.
Potrivit lui C. Cooley, o persoană trece prin următoarele etape de socializare:
1) imitație - copii care copiază comportamentul adulților;
2) joc - comportamentul copiilor ca jucand un rol cu sens;
3) jocuri de grup – rolul ca comportamentul așteptat de la acesta. În curs
socializarea distinge între formele sale primare și secundare.
Socializarea primară (externă) înseamnă adaptarea individului la funcțiile de rol și normele sociale care se dezvoltă în diverse instituții sociale ale societății la diferite niveluri. activitatea vieții umane. Acest lucru se întâmplă prin identificarea socială - adică prin conștientizarea apartenenței cuiva la o anumită comunitate. Agenții de aici sunt familia, școala, colegii sau subculturile și compensatorii care conduc la desocializare.
Socializarea secundară este interiorizarea, adică înseamnă procesul de includere a rolurilor sociale în lumea interioară a unei persoane. Ca urmare, se formează un sistem de reglementatori interni ai comportamentului individual, care asigură conformitatea (sau opoziția) comportamentului individului la tiparele și atitudinile stabilite de sistemul social. Aceasta reprezintă experiența de viață, capacitatea de a evalua norme, în timp ce la nivel de identificare acestea au fost în principal doar învățate.
Cei mai importanți factori în socializarea individului sunt fenomenul de a se afla individul într-un grup și autorealizarea prin intermediul acestuia, precum și intrarea individului în structuri mai complexe ale societății.
Grupul actioneaza ca o nisa sociala care ofera individului un anumit nivel de confort. Dar acest nivel este asigurat numai dacă sunt îndeplinite condițiile necesare pentru includerea fără conflicte a unei persoane în grup - dacă așteptările și cerințele personale ale grupului corespund capacităților individului.
Răspuns de la Irina Tereshko[incepator]
multumesc))
Teme în formatul Unified State Exam pe tema „ Sfera socială societate." Tip C5 – C7.
Sarcinile C5. Ce semnificație dau oamenii de științe sociale conceptului „………..”? Folosind cunoștințele cursului de științe sociale, compuneți două propoziții care să conțină informații despre „…………”.Lista conceptelor:.diferențiere socială, strat, stratificare socială, castă, moșie, clasă, mobilitate socială, ascensoare sociale (canale de mobilitate), marginali, lumpen, comunitate socială, grup social, structura socială a societății, tineret, subcultură pentru tineret, clan, trib, naționalitate , națiune, etnie, mentalitate. identitate etnică, globalizare, integrare, conflict interetnic, separatism, politică națională, conflict, conflict social, interacțiuni sociale, normă socială, valori. control social, sancțiuni, comportament deviant, comportament delicvent, crimă, statut social, rol social, set de roluri, conflict de rol, autoritate. Prestigiu, socializare, adaptare socială, familie, căsătorie, instituție socială, instituționalizare, politică demografică, migrație, depopulare, urbanizare, stat bunăstării, politică socială
2. Folosind exemple, dezvăluie influența socializantă a oricăror trei instituții sociale asupra unei persoane. În răspunsul dumneavoastră, numiți instituția socială și indicați conținutul influenței acesteia.
3. Într-unul din manualele de studii sociale se exprimă opinia că socializarea este „cultivarea” unei persoane. Explicați semnificația acestei afirmații și oferiți trei argumente pentru a o susține.
4. Enumeraţi trei factori care influenţează mobilitatea socială.
5. Numiți două semne de comportament deviant
6. Folosiți trei exemple pentru a dezvălui diversitatea grupurilor sociale.
Numiți trei tipuri de conflicte de rol și ilustrați fiecare cu un exemplu adecvat. Folosind trei exemple, ilustrați procesul de socializare a unui individ.
9. Analizați situația.
După absolvire, tânărul K. s-a angajat ca manager într-o bancă comercială. După ceva timp, a urmat cursuri de perfecţionare, după care a fost numit director executiv al băncii. Schimbări au avut loc și în viața personală a lui K.: s-a căsătorit cu fiica proprietarului băncii.
Ce proces social poate ilustra această situație? Ce factori au jucat aici? rol decisiv? Cum se numesc ei în sociologie?
ÎN sfârşitul XIX-lea V. în Rusia, mulți țărani, făcând frâu, s-au mutat în oraș și și-au luat locuri de muncă necalificate în fabrici. Viața în oraș era incomodă pentru ei, deoarece ei, după ce au încetat să mai fie țărani, de fapt, nu au devenit niciodată locuitori ai orașului, proletari. În ce tipuri de grupuri sociale pot fi clasificați acești oameni? Numiți două caracteristici pe care le are acest grup social. Familia, care a apărut în vremuri străvechi, a concentrat inițial în sine toate funcțiile de bază ale asigurării vieții umane. Treptat, a început să-și împartă funcțiile individuale cu alte instituții ale societății. Enumerați trei astfel de funcții. Numiți instituțiile sociale care au început să le implementeze. Numiți oricare trei motive pentru care oamenii se alătură grupurilor. Folosiți exemple pentru a ilustra fiecare dintre cele trei tipuri de norme sociale: tradiție, obicei și ceremonie. Enumerați trei trăsături care caracterizează educația ca instituție socială. Potrivit sociologilor, conformitatea și abaterea sunt indisolubil legate și sunt două tipuri de comportament care sunt întotdeauna prezente în orice sistem. Folosind cunoștințele din științe sociale, dați trei exemple care susțin această teză. Numiți trei tendințe în dezvoltarea structurii sociale a societății ruse moderne. Folosind cunoștințele din științe sociale, indicați manifestări ale comportamentului deviant. Dați trei exemple de comportament deviant negativ. Dați oricare trei tipuri de norme sociale, fiecare dintre acestea fiind ilustrată cu un exemplu specific. Dați trei criterii pe baza cărora este posibilă diferențierea socială, ilustrând fiecare dintre ele cu un exemplu specific. Dați oricare trei caracteristici ale tinerilor ca grup social, ilustrând fiecare dintre ele cu un exemplu specific.
Carta RSDLP, adoptată în 1903, spunea: „Membru al Partidului Muncitoresc Social Democrat Rus este considerat a fi orice persoană care acceptă programul său, sprijină partidul cu mijloace materiale și îi oferă asistență personală regulată sub conducerea unuia. al organizațiilor sale... Fiecare membru al partidului și orice persoană care are vreo afacere cu partidul are dreptul de a cere ca declarația sa în forma sa originală să fie predată Comitetului Central sau redacției Organului Central, sau la congresul partidului.”
Ce sferă a vieții publice este reflectată în acest document?
La ce tip de norme sociale se referă prevederile documentului?
Folosind cunoștințele din științe sociale, indicați orice alte trei tipuri de norme sociale.
Răspunsul corect trebuie să includă următoarele elemente:
1) sfera vieții publice – politică;
2) tip de norme sociale – norme corporative;
3) tipuri de norme sociale:
– morală;
- Vamă;
– legal;
– religios;
– politică.
Explicați ce a vrut să spună Johannes Becher când a spus: „O persoană devine persoană numai între oameni”. (Oferă trei explicații.)
Explicaţie.
Răspunsul corect trebuie să conțină trei explicații.
1. Omul este o ființă biosocială și formarea lui ca individ este posibilă doar într-o societate de oameni.
2. O persoană are gândire și vorbire articulată, dar poate dobândi și dezvolta aceste abilități doar în societate.
3. Omul, în procesul activității sale, transformă realitatea înconjurătoare, creând o „a doua natură” - cultură, dar crearea și cunoașterea culturii este imposibilă fără participarea altor oameni.
Într-unul dintre manualele de științe sociale, se exprimă opinia că socializarea este „cultivarea” unei persoane. Explicați semnificația acestei afirmații și oferiți trei argumente pentru a o susține.
Sensul acestei afirmații este că în procesul de socializare o persoană asimilează valorile de bază și normele semnificative din punct de vedere social, el asimilează normele culturale existente și idei estetice Astfel, el asimilează cultura societății.
Socializarea este înțeleasă ca procesul de introducere a unui individ în cultură, de stăpânire a normelor sociale și a rolurilor necesare vieții în societate.
argumente, de exemplu, în procesul de socializare:
− individul este inclus în anumite relaţii sociale, adică în mediul cultural, se transformă dintr-o fiinţă biologică într-o fiinţă socială;
− individul dezvoltă cunoștințe despre lume, imaginea de sine, tipul de relații cu ceilalți oameni, nevoi și modalități de satisfacere a acestora, scopuri și idealuri;
− individul stăpâneşte normele culturale de comportament (obiceiuri, tradiţii, moravuri, legi, valori) în procesul convieţuirii în societate;
− maeştrii individuali roluri socialeîntr-o varietate de relații, implementând un tip de comportament în conformitate cu statutul social, drepturile și responsabilitățile individului.
PLAN
Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Controlul social”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.
Formularea elementelor planului care sunt de natură abstractă și formală și care nu reflectă specificul subiectului nu sunt luate în considerare în evaluare
2. Funcțiile controlului social:
a) reglementarea si consolidarea societatii;
6) asigurarea stabilităţii societăţii;
c) eliminarea (minimizarea) abaterilor etc.
3. Autocontrolul ca unul dintre mecanismele controlului social.
4. Controlul extern ca ansamblu de sancțiuni sociale. Tipuri de sancțiuni sociale:
a) formale și informale;
b) pozitive şi negative.
Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „ Dreptul în sistemul de norme sociale" Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.
Explicaţie.
Una dintre opțiunile pentru un plan pentru acoperirea acestui subiect:
1. Conceptul de drept.
2. Semne ale legii:
a) stabilite de stat;
b) forma scrisa;
c) este asigurată printr-un mecanism de răspundere juridică.
3. Diferențele dintre lege și alte tipuri de norme sociale.
4. Sistem juridic:
a) ramurile dreptului;
6) instituții juridice;
c) acte juridice de reglementare.
5. Izvoarele dreptului:
a) obiceiul legal;
b) precedent legal;
c) act juridic de reglementare etc.
Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Grup social”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
Explicaţie.
Una dintre opțiunile pentru un plan pentru acoperirea acestui subiect.
1. Conceptul de grup social / Grupurile sociale sunt colecții stabile de oameni care au caracteristici distincte care le sunt unice.
2. Baza clasificării grupurilor sociale:
a) număr (mic și mare);
b) prin natura interacţiunii (primar şi secundar);
c) pe baza faptului existenţei (nominal şi real);
d) prin modul de organizare și reglare a interacțiunilor (formale și informale);
3. Semne ale unui grup social restrâns;
a) prezența unor conexiuni stabile, bogate emoțional pe termen lung
b) prezența unui scop sau interes comun;
c) prezența unor norme și reguli generale intragrup;
d) prezenţa unei structuri statut-rol intragrup;
4. Impactul unui grup mic asupra unei persoane:
a) negativ
b) pozitiv
5. Numeroase grupuri sociale.
Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Socializarea individului”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.
Explicaţie.
1. Socializarea ca proces de asimilare de către un individ a tiparelor de comportament, a normelor sociale și a valorilor necesare pentru funcționarea cu succes a acestuia într-o societate dată.
2. Etapele socializării după D. Smelser:
a) stadiul de imitare și copiere a comportamentului adultului de către copii;
b) etapa de joacă, când copiii recunosc comportamentul ca jucând un rol;
c) etapa jocurilor de grup, în care copiii învață să înțeleagă ce se așteaptă de la ei de un întreg grup de oameni.
3. Etapele socializării conform teoriei rolului (J. G. Mead):
a) imitație (copiii copiază comportamentul adulților);
b) etapa de joc (copiii înțeleg comportamentul ca îndeplinirea anumitor roluri);
c) joc colectiv (copiii învață să fie conștienți de așteptările nu numai ale unui individ, ci și ale unui întreg grup).
4. Agenți (instituții) de socializare:
a) agenții socializării primare sunt mediul care are un impact direct asupra individului (părinți, rude, familie, prieteni, semeni etc.);
b) agenţi ai socializării secundare: administrarea unei şcoli, universităţi, întreprinderi; armată, curte, biserică etc.
5. Diferențe în conținutul procesului de socializare a adulților față de procesul de socializare a copiilor.
Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Rolul controlului social în dezvoltarea societății”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.
Explicaţie.
1. Conceptul de „control social”.
2. Elemente de control social:
a) norme sociale;
b) sancțiuni formale și informale, pozitive și negative.
3. Controlul social ca condiție pentru stabilitatea socială:
a) socializarea indivizilor este scopul și funcția principală a controlului social;
b) controlul social ca modalitate de asigurare a interacţiunii între oameni.
4. Flexibilitatea controlului social este o condiție necesară pentru schimbările în sistemul social.
5. Comportament deviant și delincvent.
ESEU
„Procesul de socializare este intrarea în mediul social, adaptarea la acesta, stăpânirea anumitor roluri și funcții, care, urmând predecesorilor săi, se repetă de fiecare individ de-a lungul istoriei formării și dezvoltării sale” (B. D. Parygin).
„Procesul de socializare în societățile simple și complexe decurge diferit” (I. Robertson).
„Valorile fiecărui grup se formează pe baza dezvoltării unei anumite atitudini față de fenomenele sociale, dictată de locul acestui grup în sistemul relațiilor sociale.” (G. M. Andreeva)
Folosind cunoștințele din științe sociale, confirmați cu trei argumente importanța socializării pentru stabilitatea relațiilor sociale.
Citiți textul și finalizați sarcinile 21-24.
Societatea este un sistem de relații reale în care oamenii intră în lor activități zilnice. De obicei, ele nu interacționează între ele într-un mod aleatoriu sau arbitrar. Relațiile lor sunt caracterizate de ordinea socială. Sociologii numesc această ordine - împletirea relațiilor oamenilor în forme repetate și stabile - structură socială. Își găsește expresia în sistemul de poziții sociale și distribuția oamenilor în el.
Structura socială oferă experiențelor noastre de grup scop și organizare. Datorită structurii sociale, asociem în mintea noastră anumite fapte ale experienței noastre, numindu-le, de exemplu, „familie”, „biserică”, „cartier” (în sensul zonei de reședință)...
Structura socială dă sentimentul că viața este organizată și stabilă. Luați în considerare, de exemplu, structura socială a unei universități. Studenți noi sunt recrutați în fiecare toamnă, iar un alt grup absolvește în fiecare vară. Decanatul stabilește bursele și administrează proces educațional. Tot timpul, noi studenți, profesori și decani trec prin acest sistem și îl părăsesc la momentul potrivit. Și totuși, deși oamenii specifici care alcătuiesc universitatea se schimbă în timp, universitatea continuă să existe. În același mod, o familie, o trupă rock, o armată, o companie de afaceri, o comunitate religioasă și o națiune sunt structuri sociale. Astfel, structura socială presupune existența unor relații constante și ordonate între membrii unui grup sau societate.
Structurile sociale ne limitează comportamentul și ne direcționează acțiunile într-o anumită direcție. Când intri la universitate, te simți oarecum stânjenit la început pentru că încă nu te-ai încadrat în noul tău mediu. Tradițiile și obiceiurile unei universități sunt structura socială pe care o anumită organizație a adoptat-o de-a lungul multor ani de interacțiune regulată între studenți, facultate și management.
Utilizarea terminologiei structurale statice pentru a descrie și analiza viața socială nu ar trebui să ne orbească la caracteristicile dinamice și în schimbare ale structurii sociale. O universitate nu este un organism stabil care, după crearea sa, continuă să funcționeze continuu și uniform. Toată ordinea socială trebuie creată și reprodusă în mod constant prin împletirea și stabilizarea relațiilor sociale. Prin urmare, viața socială organizată suferă întotdeauna modificări și schimbări.
Explicaţie.
1) raspuns la prima intrebare:
împletirea relațiilor umane în forme repetate și durabile;
2) răspuns la a doua întrebare:
Universitate, familie, trupă rock, armată, companie comercială, comunitate religioasă, națiune.
Răspunsurile la întrebări pot fi date în alte formulări similare în sens
Ce trei funcții ale structurii sociale sunt menționate în text? Pe baza cunoștințelor din științe sociale, explicați semnificația conceptului „grup social”.
Explicaţie.
Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente:
1) sunt indicate următoarele funcții:
Oferă experienței grupului nostru scop și organizare;
Oferă senzația că viața este organizată și stabilă;
Ne limitează comportamentul și ne direcționează acțiunile într-o anumită direcție.
2) se oferă o explicație a conceptului, de exemplu:
Un grup social este o colecție de oameni uniți prin activități comune, interese sau alte caracteristici semnificative din punct de vedere social.
Funcțiile pot fi date în alte formulări, similare în sens
Folosind faptele vieții publice și personale experiență socială, ilustrează cu trei exemple dinamismul structurii sociale.
Explicaţie.
Se pot da următoarele exemple:
1) de la începutul istoriei SUA, un număr semnificativ de emigranți au sosit în țară - structura etnică a societății s-a schimbat;
2) ca urmare a crizei economice din statul X, un număr semnificativ de persoane și-au pierdut locul de muncă;
3) în condiţiile societăţii postindustriale, nevoia oamenilor de a primi învăţământul profesional; În consecință, ponderea muncitorilor necalificați a scăzut.
Alte exemple pot fi date
Explicaţie.
Se pot invoca urmatoarele argumente:
1) în procesul de socializare se păstrează și se transmit realizările culturale;
2) în procesul de socializare se învață normele sociale și se minimizează comportamentul deviant;
3) în procesul de socializare se învață metode de activitate economică, interacțiune și comunicare în procesul muncii.
Alte argumente pot fi date
Materiale pentru elevi pe tema „Socializarea individului”
de la banca deschisă a sarcinilor de examinare unificată de stat în studii sociale
2. În cadrul unei anchete sociologice realizată în anul 2005, s-a propus următoarea formulare a unuia dintre itemii chestionarului: „La ce vârstă începe bătrânețea?” Datele obținute sunt prezentate în tabel:
|
Începe bătrânețea în vârstă |
Numărul de persoane care au ales această opinie (în%) |
|
|
25 – 39 de ani |
||
|
Îmi este greu să răspund |
||
|
Vârsta medie a bătrâneții |
||
Ce concluzie se poate trage pe baza datelor prezentate în tabel?
1) Un sfert dintre femeile chestionate consideră că bătrânețea începe între 25 și 54 de ani.
2) Estimările medii ale vârstei de bătrânețe pentru bărbați și femei diferă semnificativ.
3) Mai puțin de 1/3 dintre bărbații chestionați consideră că bătrânețea apare în intervalul 40 – 59 de ani.
4) Majoritatea respondenților (indiferent de sex) estimează debutul bătrâneții în intervalul 65 – 90 de ani.
3. În timpul unui sondaj sociologic din 2006, respondenților li s-a cerut să răspundă la întrebarea: „Ce este cel mai important în tineret?” Rezultatele obținute (separat în funcție de răspunsurile diferitelor grupuri sociale) sunt prezentate în tabel. Trageți trei concluzii despre modul în care apartenența respondenților la diferite grupuri sociale le influențează ideile despre prioritățile tinerilor.
|
Opțiune de răspuns |
Trăiește pentru plăcerea ta (% dintre respondenți) |
Fă o carieră, ia Loc de muncă bun(% dintre respondenți) |
Întemeiați o familie și aveți copii (% dintre respondenți) |
|
GENUL RESPONDULUI |
|||
|
55 și peste |
|||
4. În timpul unui sondaj sociologic din 2006, respondenților din diferite grupe de vârstă li sa cerut să răspundă la întrebarea: „Ce este cel mai important în tineret?”
Rezultatele obtinute sunt prezentate sub forma unei diagrame.
1) Respondenții cu vârsta cuprinsă între 18-24 de ani consideră că atunci când ești tânăr, este de preferat să trăiești pentru plăcerea ta decât să întemeiezi o familie.
2) Respondenții cu vârsta cuprinsă între 25 și 39 de ani consideră că în tinerețe este la fel de important să trăiești din plăcere și să faci carieră.
3) Respondenții cu vârsta între 40-54 de ani consideră că întemeierea unei familii în tinerețe este de preferat unei cariere.
4) Respondenții cu vârsta peste 55 de ani consideră că cel mai important lucru în tinerețe este să faci o carieră.
6. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte.
Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor.
„Controlul social corectează __________(1) indivizii, creând astfel condiții pentru menținerea stabilității sociale.
Metodele de control depind de __________(2) utilizate și sunt împărțite în hard și soft, directe și indirecte.
__________(3) sau individul își exercită autocontrolul, reglându-și în mod independent comportamentul, coordonându-l cu __________(4) general acceptat. În procesul __________(5), acestea sunt absorbite atât de ferm încât atunci când le încalcă, o persoană experimentează un sentiment de vinovăție. O persoană efectuează unele acțiuni bazate nu pe emoții sau idei personale, ci pe baza sentimentelor __________ (6). Individul, parcă, se forțează să acționeze conform normelor prescrise, acționând adesea contrar dorințelor, intereselor și scopurilor sale.” Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai
unul
|
stratificare
8. socializare
control extern
7. Într-unul din manualele de studii sociale se exprimă opinia că socializarea este „cultivarea” unei persoane. Explicați semnificația acestei afirmații și oferiți trei argumente pentru a o susține. Sunt corecte următoarele afirmații despre socializare? A. Socializarea este procesul de asimilare a normelor și valorilor sociale.
B.B
societatea modernă
Mass-media este unul dintre cele mai importante instrumente de socializare.
1) doar A este corect
|
9. Oamenii de știință au chestionat un grup de locuitori de 45 de ani din țara Z. Femeilor și bărbaților li s-a pus întrebarea: „De ce potențialul educațional al familiei scade?” Rezultatele sondajului sunt prezentate într-o histogramă.
Analizați datele histogramei și alegeți afirmația corectă. |
||||||||||||
|
10. Se știe că dezvoltarea personalității, opiniile și aspirațiile sale este influențată de mediul social. Dați trei exemple de astfel de influență. În fiecare caz, descrieți situația specifică și indicați ce anume influențează dezvoltarea persoanei.
|
11 . În 2009, VTsIOM a efectuat un studiu care a determinat posesia rușilor de diverse abilități și abilități.
tineri de la 18 la 24 de ani |
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
tinerii preferă să cumpere haine din magazine 12. Oamenii de știință au chestionat cetățenii țării Z. Li s-a pus întrebarea: „Ce rol joacă familia în viața unei persoane?”
Rezultatele sondajului (în % din numărul de respondenți) sunt prezentate sub formă de diagramă. |
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
Un sfert dintre respondenți consideră că familia oferă sprijin financiar. |
|||||||||||||||
|
13. Sunt adevărate următoarele afirmații despre socializare? |
|||||||||||||||
|
14. Se numește socializarea individului Începutul formei |
Sfârșitul formularului Selecta din afirmatiile propuse mai jos, releva semnificatia acestuia sub forma unui minieseu, indicand, daca este cazul, diferite aspecte ale problemei puse de autor (tema ridicata).
Când vă exprimați gândurile despre problema ridicată (tema desemnată), când vă argumentați punctul de vedere, utilizați cunoştinţe primit în timpul studierii unui curs de studii sociale, corespunzător concepte, și de asemenea fapte viața publică și viața proprie experienţă. (Dați cel puțin două exemple din surse diferite pentru argumentarea faptică.)
17. „Tinerețea este primăvara unei persoane, în care semințele sunt semănate pentru anii viitori de viață.” (Da. Knyazhnin)
18. „Oamenii nu se nasc, ci devin cine sunt” (C. Helvetius).
19. „Fericirea unui individ din afara societății este imposibilă, la fel cum viața unei plante smulse din pământ și aruncată pe nisip sterp este imposibilă.” (A.N. Tolstoi)
20. „O persoană este determinată nu numai de calitățile naturale, ci și de cele dobândite”
