Caracteristicile activității profesionale în timpul stagiului. Caracteristicile studentului de la locul de studii – cerințe de bază
(GAPOU SO "KUPK")
Caracteristică
per elev din grupa _______
Andreev Andrei Andreevici
Anul nașterii
Andrei studiază la KUPK din 2013, specializarea 02/09/04 „Sisteme informaționale”. În timpul studiilor la facultate a demonstrat abilități înalte. Pe baza rezultatelor anului I, II și III are note excelente și bune. Nu au fost mustrări disciplinare, nici întârzieri sau absențe motiv bun nu a fost.
Funcționează ca lider adjunct în grup. .
Manifestă interes pentru viața socială a colegiului și participă la evenimente.
Andreev A.A. fizicEste bine dezvoltat, are aptitudini pentru științe matematice și participă la olimpiade și proiecte de cercetare și dezvoltare la diferite niveluri. În 2015 a primit Premiul pentru Tineret Oraș de gradul II și o bursă a Guvernului. În același timp, învață la catedra de seară și primește a doua specialitate.
Prin natura sa, este o persoana vesela, nu lenesa, cu oboseala redusa, persistenta in atingerea scopurilor.
Atitudinea față de profesori este respectuoasă. Relațiile cu colegii de grup sunt prietenoase. El tratează în mod adecvat comentariile colegilor și profesorilor, iar stima de sine este normală.
În exterior, el este întotdeauna îngrijit, ține cu ochiul aspect. El este crescut într-o familie prietenoasă, părinții lui sunt interesați de succesul fiului lor. Mama participă la întâlnirile părinți-profesori. Andrei obiceiuri proaste nu are.
data
Profesorul clasei Nume complet
Ministerul General şi învăţământul profesional Regiunea Sverdlovsk
instituţie de învăţământ profesional autonomă de stat
Colegiul Politehnic Kamensk-Ural
(GAPOU SO "KUPK")
Caracteristică
per elev din grupa ____________
Ivanova Irina Ivanovna
Anul nașterii
Ivanova Irina studiază la KUPK din 2013 în departamentul de electrotehnică, specializarea în 02/09/04 „Sisteme informaționale”.
În timpul studiilor ei la facultate ea a demonstrat abilități înalte. Pe baza rezultatelor cursurilor I, II și III, are doar note excelente. Nu au fost mustrări disciplinare, nici întârzieri sau absențe fără un motiv întemeiat.
În grup îndeplinește atribuțiile sectorului educațional. O fată foarte responsabilă.
Posedă abilități de planificare a activităților educaționale și de muncă, știe să evidențieze principalul lucru în material educativ, analizează, trage concluzii. Capabil să dea dovadă de calm și organizare. Irina este o participantă regulată la olimpiade, competiții și proiecte de cercetare și dezvoltare la diferite niveluri în 2015 a primit Premiul pentru Tineret, gradul I și o bursă a Guvernatorului; În același timp, învață la catedra de seară și primește a doua specialitate.
Manifestă interes pentru viața socială a colegiului, a fost prezent la toate evenimentele care au loc în și în afara colegiului.
Este o fată modestă, bine manieră din fire, veselă, nu leneșă, are creativitate la desen, cusut, persistent în atingerea scopurilor. Are o stimă de sine ușor scăzută.
Atitudinea față de profesori este respectuoasă. Relațiile cu colegii de grup sunt prietenoase.
Este întotdeauna îngrijită ca aspect și are grijă de aspectul ei. Este crescută într-o familie prietenoasă, părinții ei sunt interesați de succesul fiicei lor. Mama participă întotdeauna la întâlnirile părinți-profesori. Irina nu are obiceiuri proaste.
data
Profesorul clasei Nume complet
Caracteristicile unui student la locul de stagiu în management
Caracteristici pentru un student dintr-un loc de practică la JSC Simferopolskoye, cu specializare în Management organizațional.
Studenta Novikova Irina Andreevna a urmat o pregătire practică la JSC Simferopolskoye în perioada 19.01.09 - 13.02.09.
S-a dovedit a fi o studentă disciplinată, eficientă și proactivă; a acționat conștiincios și responsabil în îndeplinirea sarcinilor.
În munca ei, ea poate fi descrisă ca o persoană cu voință puternică, asertivă, intenționată, care are cunoștințele necesare în domeniul său și asimilează rapid informații noi. Se străduiește în mod activ să dobândească noi cunoștințe și abilități. Este atentă la critica la adresa muncii sale și este capabilă să tragă concluziile necesare.
La finalizarea programului de stagiu în producție, studenta a fost interesată de opiniile lucrătorilor cu experiență și a folosit consultările necesare pe care le-a primit la redactarea unui raport
Ea a studiat și analizat toate documentele necesare pentru programul de internship.
În timpul stagiului, studenta a dobândit noi abilități practice și și-a consolidat cunoștințele teoretice existente.
Șeful cabinetului de la întreprinderea de la locul de practică este contabilul șef.
Caracteristicile unui student de la locul de pregătire practică, exemplu, contabil
Caracteristică pentru un student în anul 4 al facultății de contabilitate și financiară a Societății de Avocatură „KATU” NAU Ivanova Diana Ibraimovna, care a efectuat un stagiu la CJSC „N-Pobeda” din districtul Sovetsky din Republica Autonomă Crimeea
Diana Ibraimovna Ivanova a efectuat un stagiu de asistent contabil la CJSC N-Pobeda in perioada 03.03.08 - 14.03.08.
Pe parcursul exercițiului, elevul s-a arătat bine. Ea a respectat regulile rutinei interne de zi cu zi stabilite în gospodărie și nu a încălcat disciplina muncii. A îndeplinit cu conștiință toate sarcinile care i-au fost atribuite. Ea a stăpânit întregul ciclu de activitate contabilă în departamentul central de contabilitate, a ținut evidențe și a înregistrat documente contabile.
În perioada de stagiu, studentul a dobândit abilități practice în gestionarea financiară și contabilitate de gestiune in conditii de productie.
Harnic, punctual, responsabil, îngrijit, hotărât.
Contabilul-șef este managerul la locul de practică. Data. Semnătura. Sigiliu.
Caracteristicile unui student dintr-un stagiu de contabilitate
Caracteristicile unui student de la locul de practică al contabilului șef al SA „Burliuk” pentru un student în anul 3 al facultății de contabilitate și financiară a Societății de avocatură „Universitatea Agrotehnologică din Crimeea” NAU Tsurkan Sergei Valerievich, la locul de practică.
Elevul s-a prezentat la timp pentru practică, a lucrat cu sârguință și a obținut cu insistență informațiile necesare. Studiat cu atenție datele furnizate și registrele contabile. Am aprofundat în specificul contabilității direct la întreprinderea noastră.
Stagiarul a demonstrat cunoștințe teoretice profunde asupra problemelor necesare.
Am stăpânit bine în practică problemele notate în planul individual de practică.
Tsurkan Sergey s-a dovedit a fi un student harnic și a lăsat o impresie bună.
Director contabil șef la locul de practică.
Caracteristicile unui student care urmează o pregătire practică în economie
Caracteristicile unei studente în anul cinci la Facultatea de Economie și Management Diana Yuryevna Babayan a urmat cursuri practice la Complexul Industrial Georgian în perioada 29 martie - 9 aprilie 2010.
În timpul stagiului, studenta și-a arătat cea mai bună latură, impunându-se ca o persoană modestă, plină de tact, manieră, curios, activă, eficientă și muncitoare.
În timpul stagiului, ea a îndeplinit toate sarcinile date de economistul sau contabilul întreprinderii într-un mod de înaltă calitate și în timp util.
Ea a arătat un mare interes pentru inovațiile în organizarea muncii și plata acesteia, organizarea muncii unităților structurale.
Ea a colaborat activ cu specialiștii companiei și a stăpânit corect și eficient materialul furnizat.
Am studiat documentele necesare: Carta SEC „Georgia”, Contractul colectiv al întreprinderii, regulamentele interne, planul de afaceri pentru dezvoltarea întreprinderii, principalele acte legislative privind activitățile întreprinderilor agricole.
Practica industrială a arătat că Babayan D. Yu este un bun specialist în viitor.
Șef de practică al întreprinderii, director al SEC „Georgia” ________________ Khasitashvili. V.I.
Caracteristicile unui student de la locul de pregătire practică în agronomie
Caracteristică Studenta Natalya Konstantinovna Litvinova a ocupat funcția de asistent maistru.
În timpul stagiului, s-a dovedit a fi o muncitoare responsabilă, eficientă, calificată.
Natalya și-a arătat interesul pentru lucrare, a aprofundat în esența operațiunilor tehnologice și a efectuat toate lucrările propuse cu atenție și eficiență.
Ea a studiat toate trăsăturile și sarcinile muncii maistrului și a demonstrat abilități organizatorice.
Semnătura agronom-șef Merkulov T.V.
Caracteristicile practicii veterinare pentru un student
CARACTERISTICILE UNUI ELEV – PRACTICANT
Studentul stagiar O. E. Afanasyev a venit să practice la fabrica de păsări SA „DRUZHBA.. NARODV NOVA” în perioada 18.04.16 – 13.05.16 inclusiv. În această perioadă, Afanasyev O.E s-a dovedit a fi un muncitor competent, proactiv, care știe să folosească în practică cunoștințele dobândite la Colegiul Agrar Pribrezhnensky. El a efectuat instrucțiunile medicului veterinar principal al fabricii de păsări de curte rapid, precis și conștiincios. În același timp, și-a arătat interesul pentru munca unui medic veterinar și patolog de frunte.
Am făcut cunoștință cu munca unui medic veterinar, a unui patolog și toată documentația cu care lucrează (formulare, reviste etc.). A îndeplinit la timp toate instrucțiunile managerului de practică și a respectat cu strictețe reglementările interne de muncă.
Dă dovadă de inițiativă, este sociabil, își asumă orice sarcină, o completează clar și într-un anumit interval de timp. Pe baza rezultatelor implementării, raportează managerului. Locul de muncă organizate corect.
Sprijinit cu angajații fabricii de păsări relații de prietenie, fără conflicte. Intră cu ușurință în contact cu oamenii, în orice situație a fost respectuos în comunicarea cu ceilalți.
În timpul stagiului, s-a dovedit a fi un muncitor activ, atent, muncitor și responsabil.
Stăpânește tipuri de muncă, calitate, independență, interes, inițiativă.
Principalul tip de muncă efectuat de O. E. Afanasyev a fost efectuarea unei examinări veterinare și sanitare pe linia de sacrificare a puilor de carne. De asemenea, a fost implicat în efectuarea de examinări post-mortem ale puiilor de carne. A arătat un mare interes și inițiativă în muncă.
Disciplina muncii și respectarea reglementărilor de siguranță - Respectarea strictă a reglementărilor interne de muncă, a regulilor de siguranță și a normelor de securitate la incendiu.
Comentarii și sugestii speciale din partea managerului de practică - În timpul stagiului, s-a dovedit a fi un angajat activ, atent, muncitor și responsabil. În viitor, el continuă să depună eforturi pentru a-și îmbunătăți abilitățile dobândite și cunoștințele practice și teoretice dobândite.
Evaluare practică: excelent.
Data „13” ______Mai______ 2016
Șef de practică din organizație (funcție) (semnătură) (Nume I.O.), sigiliu, data.
(student) este unul dintre cele mai importante documente, care se întocmește într-o mare varietate de situații: la admiterea și absolvirea unei universități, la transfer, pentru recompensă sau pedeapsă, pentru trecerea unei comisii la biroul de înregistrare și înrolare militară, etc. Un exemplu de referință de la locul de studiu sau de stagiu ar trebui să fie Fiecare lider de grup de formare, angajat al decanului și supervizor stagiar din întreprindere este gata să faciliteze și să accelereze raportarea.
Caracteristicile elementelor structurale
Orice sau absolvent constă din puncte standard care trebuie descrise. În plus, este completat cu date specifice, în funcție de locul în care își desfășoară scopul și de aspectele individuale legate de personalitatea studentului. Deci, locul de studiu ar trebui să includă următoarele date standard:
- Antet sau secțiune antet. Trebuie să indicați numele complet al universității, adresa, informațiile de contact, precum și detaliile instituției la care este trimis documentul.
- Partea principală a caracteristicilor (primul paragraf) indică datele biografice ale studentului (numele complet, anul nașterii, ora admiterii la instituție de învățământ, facultate, specialitate, denumirea grupului academic).
- Date privind performanța academică și atitudinea față de învățare - nota medie, capacitatea pentru activitatea aleasă, interesul pentru specialitate, realizările, participarea la evenimente suplimentare (conferințe, expoziții), prezența la cursuri.
- Date psihologice și pedagogice: caracteristici comportamentale, interacțiune cu grupul și profesorii, calități personale, nivel de cultură.
- Data și semnăturile persoanelor responsabile (neapărat decanul sau rectorul și compilatorul - curatorul sau altă persoană)
Caracteristicile studentului de la locul de studii. Eșantion de redactare
... (nume complet) a studiat la... (numele universității) cu normă întreagă de la... până la... (perioada de studii).
În timpul studiilor, s-a dovedit a fi un student capabil și harnic. A studiat cu sârguință învățământul general și disciplinele speciale, acordând o atenție deosebită orelor practice și de laborator. Performanța academică la toate disciplinele este ridicată - 4-5 (C-A). Lucrarea de calificare educațională pe tema „...” (titlu) s-a remarcat prin independență și contribuție creativă.
În timpul practicii la... (numele instituției) a dat dovadă de măiestrie de succes discipline speciale, a putut să le aplice în practică în următoarele funcţii de bază care i-au fost încredinţate: ... (descrierea sarcinilor de practică industrială). S-a dovedit a fi un stagiar cu inițiativă, responsabil și cu gândire inovatoare, pentru care a fost foarte apreciat de conducerea întreprinderii.
... (nume, prenume) a fost un participant activ în viața universității: șeful consiliului studenților al facultății, membru al unității de disciplină a consiliului studențesc al căminului. În timpul studiilor, a participat la conferințe științifice și studențești (nume) și la mese rotunde.
... (nume, prenume) este o persoană hotărâtă, creativă și plină de resurse. Se bucura de autoritate printre colegii săi și își trata profesorii cu respect.
Este interesat de literatura științifico-fantastică, este implicat în atletism și îi place să modeleze aeronave.
Caracteristicile furnizate la cerere... (numele instituției) / Student... (numele complet) pot fi recomandate pentru studii postuniversitare.
Data
Semnăturile persoanelor responsabile
Așa ar putea arăta un profil de la un loc de studiu la un loc de muncă. Eșantionul său poate fi modificat în funcție de caracteristicile individuale ale persoanei care este caracterizată.
Caracteristici de pe site-ul de internship al studentului
Caracteristicile studentului sunt compilate nu numai de instituția de învățământ, ci și de întreprinderea (organizația) în care a efectuat orice tip de stagiu - introductiv, industrial sau preuniversitar. Este compilat pentru a ilustra gradul în care studentul și-a însușit abilitățile practice, pentru a analiza aplicarea cunoștințelor sale într-un potențial loc de muncă și pentru a-și evalua atitudinea față de muncă. Această caracteristică include:
- Titlu (numele și datele de contact ale instituției care emite documentul).
- Date biografice ale studentului, departament al întreprinderii sau organizației în care și-a efectuat stagiul, punct.
- Descrierea funcțiilor puse la dispoziție stagiarului de îndeplinit, gradul de stăpânire a aptitudinilor necesare, atitudinea față de munca prestată (inițiativă, conștiinciozitate), prezența.
- Evaluare pentru practica finalizată.
- Data și semnătura persoanei responsabile.
Caracteristicile biroului militar de înregistrare și înrolare
Un exemplu de referință de la locul de studii poate fi folosit și pentru ca studentul să treacă o comisie la biroul de înregistrare și înrolare militară. În acest caz, documentul include, pe lângă cele principale, următoarele puncte:
- clarificarea cursului, specialității și grupei la care studentul este student în prezent;
- dacă lipsește la cursuri fără motiv (dacă da, atunci câte absențe pe perioadă - o lună, șase luni, un an);
- există comentarii cu privire la disciplină, comportamentul poate fi caracterizat ca neîndeplinirea cerințelor sistemului de învățământ superior;
- trăsături de caracter: cât de echilibrat este, dacă este predispus la conflicte, cum este obișnuit să rezolve situații dificile;
- dacă a fost observat în activități ilegale.
Această caracteristică este potrivită și în cazul unei solicitări din partea altor autorități, de exemplu poliția.
Caracteristici de la locul de studiu. Exemplu pentru un elev de școală
Profilul unui elev de școală se poate întocmi la transfer, la absolvire, la trecerea unei comisii la biroul de înmatriculare și înrolare militară, la cererea altor autorități (poliție, servicii sociale), etc. În acest caz, un exemplu de referință de la loc. de studiu poate arăta astfel:
... (numele complet al studentului) în timpul studiilor sa dovedit a fi un student responsabil. A fost un participant activ în viața echipei, la misiuni profesor de clasă tratat cu respect.
Nu au fost absențe de la cursuri pentru... (numele elevului). Elevul a fost activ la clasă și a făcut temele cu sârguință. Punctajul mediu la disciplinele ciclului social și umanitar este ... (evaluare), matematică - ... (evaluare). Elevul este un participant activ la olimpiada școlară și regională de fizică.
... (numele, prenumele elevului) în timpul studiilor a participat la următoarele activități extracurriculare: o expoziție de creativitate tehnică în oraș (nume), KVN în rândul elevilor de liceu... (numele) raionului, evenimente dedicat Marelui Războiul Patriotic, Ziua Orașului și Anul Nou.
... (numele elevului, prenume) este sociabil, prietenos, știe să stabilească contactul cu oamenii, are mulți prieteni printre semeni. După caracter - receptiv, cinstit, echilibrat, optimist. După temperament – sangvin.
Este interesat de fotbal, box, șah și este interesat de creativitate (învățarea să cânte la chitară). A luat parte constant la curățenia comunității.
În raport cu bătrânii, este întotdeauna politicos și politicos, ascultă părerile oamenilor mai experimentați.
Părinții s-au interesat activ de viața școlară a fiului lor și au participat la toate întâlnirile. Mama... (numele elevului) este membră a comitetului de părinți al clasei.
Data
Feedback de la site-ul de stagiu.
În timpul stagiului, studenta de la Fundația Kaleidoscope of Travel s-a impus ca o lucrătoare competentă și responsabilă. În timpul stagiului, ea s-a dovedit a fi o studentă capabilă, responsabilă și intenționată.
Atitudine față de muncă:
În munca sa, el este caracterizat ca un angajat cu voință puternică, asertiv, intenționat, exigent cu sine și cu ceilalți.
În îndeplinirea îndatoririlor lor oficiale. Ca studentă, este proactivă, eficientă și disciplinată și are bune abilități organizatorice.
Ea îndeplinește toate sarcinile care i-au fost atribuite în timp util și eficient.
În procesul educațional, ea se remarcă prin eficiență și activitate ridicate. Ea este caracterizată ca o studentă muncitoare, sociabilă.
Ea și-a dezvoltat capacitatea de a studia sistematic și constant. Este foarte activ în viața profesională. Conștiincios efectuează orice lucrare până la capăt.
are multe calități care o caracterizează ca o excelentă specialistă: onestitate, responsabilitate, minte analitică, activitate și perseverență, capacitatea de a evalua obiectiv situația. Pentru perioada de studiu are recunoștință.
Are o înțelegere profundă a problemelor legate atât de activitatea principală, cât și de domeniile conexe de activitate.
Are cunoștințele necesare în domeniul său.
Este bine versat în subiectul activității sale și are un nivel ridicat de abilități profesionale.
Practic pune în aplicare a lui experiență profesionalăîn îndeplinirea atribuţiilor lor funcţionale.
Rezultatul muncii este întotdeauna de cea mai înaltă calitate și, de regulă, nu necesită verificare.
Petrece mult mai puțin timp muncii decât era planificat.
Efectuează cantitatea necesară de muncă pe măsură ce sarcinile sunt primite.
El își extinde activ domeniul de activitate prin dezvoltarea de noi domenii de activitate.
Funcționează eficient fără supraveghere. Îndeplinește întotdeauna sarcinile de producție la timp.
Lucrează cu conștiință și respectă termenele limită. Subordonează interesele personale intereselor companiei.
Își exprimă gândurile clar și clar. Capabil să întocmească în mod independent și competent documentul necesar.
Poate să-și exprime clar gândurile în formă scrisă și orală. Acordă atenție comentariilor critice adresate acestuia, le ține cont și trage concluzii constructive.
Percepe în mod adecvat criticile care îi sunt adresate și încearcă să corecteze deficiențele.
Urmează cu strictețe instrucțiunile și programele de lucru stabilite. Nu permite folosirea timpului de lucru în scopuri non-muncă.
Asimilează rapid și eficient informații noi și stăpânește cu ușurință noi tipuri de activități. Se străduiește să dobândească noi cunoștințe și abilități. Poate stăpâni noi activități, poate studia și asimila informații noi.
El se comportă întotdeauna corect și se străduiește să-și asculte adversarul. Are un set bogat de instrumente pentru rezolvarea conflictelor. Manifestă flexibilitate în comportament, obținând rezultate reciproc acceptabile.
Încearcă să evite situațiile conflictuale. Caută oportunități de a rezolva conflictul în mod constructiv.
Nu se pierde niciodată într-o situație stresantă, sub o limită strictă de timp știe să evidențieze principalul și acționează activ în conformitate cu oportunitățile disponibile.
Atitudine față de viața publică.
Ia parte direct la viața publică a institutului. Întotdeauna îndeplinește sarcinile publice cu acuratețe și la timp.
Calități personale
Bogată în idei, energică. Face propuneri de îmbunătățire a muncii și găsește modalități de implementare practic a ideilor.
Prezintă periodic propuneri de îmbunătățire a muncii. Sprijină idei și sugestii noi.
Gandeste intotdeauna rational, este bun la analiza si trage concluzii. Logic în acțiunile ei.
Posedă gândire logică și poate analiza.
O persoană de înaltă inteligență, are o logică bine dezvoltată. Tratează colegii cu amabilitate și corect.
Calmă, modestă, știe să rezolve conflictele, o tovarășă atentă și simpatică.
Este hotărâtă și persistentă în atingerea scopului ei.
U. are un simț dezvoltat al responsabilității ea este responsabilă pentru propriile acțiuni;
Calitățile personale sunt capacitatea de muncă, capacitatea de a face față unui volum mare de muncă, auto-organizare, decență, eficiență.
În timpul studiilor, ea s-a dovedit a fi o elevă bine manieră, responsabilă și intenționată.
Este disciplinată, muncitoare și își asumă îndatoririle cu responsabilitate.
Relația cu echipa.
Ea este caracterizată ca fiind una dintre cele mai bune eleve din grup. Ocupă una dintre pozițiile de conducere în echipă.
După caracter. Este echilibrată, sociabilă, intră cu ușurință în contact cu oamenii, își câștigă interlocutorul cu cunoștințele sale versatile și bunele cunoștințe de psihologie și este corectă în relații. Într-o echipă. este respectat.
Evaluez munca ei ca fiind „excelentă”.
Gene. Director al Kaleidoscope 16 LLC
Tsepikova M.V. __________________
Nu trimiteți profesorul dvs. lucrarea descărcată!
Acest raport de practică poate fi folosit de dvs. ca exemplu, în conformitate cu exemplul, dar cu datele întreprinderii dvs., puteți scrie cu ușurință un raport pe tema dvs.
