Cum folosim apa. Unde se folosește apa dulce? Probleme pentru calcularea debitului de apă

(Răspunsul lui Vodyasha la întrebările jurnaliştilor la o conferinţă de presă)

Toată lumea are nevoie de apă - oameni, animale și plante. Întreprinderile industriale consumă multă apă: fabrici, fabrici. Agricultura are nevoie de apă. Apa este folosită pentru irigarea câmpurilor din zonele aride și deșerturi. Apa este o forță uriașă. Oamenii au făcut ca această putere să le servească. Ei construiesc baraje pe râuri. Cascadele artificiale create de mâinile omului transformă morile și turbinele centralelor electrice.

Probleme pentru calcularea debitului de apă

În 5 minute, din robinet ies 5 litri de apă. Câți litri de apă vor curge din robinet într-o oră?

În 1 oră, din robinet ies 300 de litri de apă. Câți litri de apă vor curge de la robinet într-o zi?

În 5 minute, vor curge 5 litri de apă din robinet. Câți litri de apă vor curge din robinet într-un minut?

Misha cheltuiește 5 litri de apă pentru a spăla aceeași cantitate de vase, iar Sasha cheltuiește 2 litri de apă. Câți litri de apă economisește Sasha? Ce tip de metodă de spălat vase face posibile astfel de economii?

O persoană are nevoie de 50 de litri de apă pentru a face un duș și de 200 de litri de apă pentru a face baie. Câtă apă poți economisi făcând un duș în loc de o baie?

Fiecare membru al unei familii de patru cheltuiește zilnic 50 de litri de apă la duș. Câți litri de apă cheltuiește întreaga familie pe zi când face duș?

O familie de patru persoane cheltuiește 800 de litri de apă în fiecare săptămână pentru baie. Câți litri de apă folosește fiecare membru al familiei săptămânal?

Mama spală rufele de două ori pe săptămână, cheltuind 30 de litri de apă pentru spălare. Câți litri de apă va folosi mama într-o săptămână?

Mama spală rufele o dată pe săptămână, cheltuind 30 de litri de apă pentru spălare. Câți litri de apă va folosi mama într-o lună?

Mama cheltuiește 3 litri de apă pentru prepararea supei și 4 litri de apă pentru prepararea celui de-al doilea fel de cartofi și carne. Câți litri de apă a folosit mama în total?

Lucrări practice

Experiența 1. Pune nisip, argila, sare de masa in doua pahare, adauga apa si amesteca cu o bagheta de sticla. Am primit o soluție. Lăsați un pahar să se stabilească particulele de amestec. Se filtrează soluția din al doilea pahar. Pe filtru de hârtie au rămas lut și nisip, iar în sticlă se afla o soluție limpede. Luăm o soluție limpede dintr-un pahar (aceasta este apa noastră de băut) cu o pipetă și aruncăm câteva picături pe o lamă de sticlă, aducem paharul la cea mai fierbinte parte a flăcării lămpii cu alcool și lăsăm apa să se evapore. Pe lamă rămâne o substanță cristalină albă - sare.

Elevii concluzionează: apa potabilă este un amestec de substanțe. (Scrieți concluzia într-un caiet). Apa de la robinet conține nu numai săruri solubile care sunt benefice pentru om, ci în unele cazuri și substanțe care sunt dăunătoare organismului. De aceea filtrele de uz casnic sunt acum răspândite (este demonstrat un filtru de uz casnic - Fig. 36). Ce știi despre apa distilată și cum se obține?

Turnăm apa filtrată în eprubetă, încălzim apa și o punem la fiert pe o lampă cu alcool până când apar aburi, aducem cu grijă lama de sticlă la deschiderea eprubetei, pe lama de sticlă apar picături de apă. Aburul s-a răcit și s-a transformat în apă. Aducem toboganul la flacăra lămpii cu alcool, picăturile de apă se evaporă, dar în acest caz nu există cristale de sare. De ce?

În timpul experimentului, copiii vorbesc despre utilizarea apei distilate, despre ciclul apei în natură - procesul natural de purificare a apei. Ați învățat deja că apa este un solvent universal. Dizolvă multe substanțe gazoase (apă carbogazoasă), lichide (soluție de acid acetic) și solide (soluție de zahăr). De asemenea, știi că nu toată lumea solutii apoase utile pentru oameni. Astfel, apa de ploaie, dizolvând oxizii de sulf și azot conținute în aer, cade la pământ ploaie acidă, provocând daune tuturor viețuitoarelor.

Experiența 2. Exploziile și accidentele pe cisterne sunt, din păcate, un eveniment comun. Dezastrul unui supertanc poluează apa într-o asemenea măsură, încât întreaga flotă maritimă ar fi putut face cu doar o jumătate de secol în urmă. Acum, băieți, veți încerca să efectuați lucrări pentru a elimina consecințele accidentului.

1. Pune un castron cu apă - acesta este „oceanul” nostru.

2. Populam „oceanul” - (coborâm jucăriile în el).

3. Coborâm „cisternul” cu ulei în apă (de la sticla de plastic tăiați fundul, umpleți cu ulei vegetal).

4. Simulați un accident de petrol (creați condiții de furtună, agitați rezervorul).

5. Începem să eliminăm accidentul:

a) încercăm să colectăm ulei folosind linguri, rumeguș, tampoane de vată;

b) curățăm obiectele naturale (păsări, pești) din ulei folosind praf de spălat, șampon, bicarbonat de sodiu (pentru aceasta folosim farfurii cu tampoane de vată).

Pentru a elimina consecințele unei scurgeri de petrol, cel mai bine este să utilizați material natural, care are capacitatea de a reține pe suprafața sa, de exemplu, cărbunele sau vermiculitul mineral, ale căror zăcăminte sunt mari pe Peninsula Kola. Se aplică pe pelicula de ulei sub formă zdrobită. După adsorbție (absorbție), acesta este colectat, ars în cuptoarele din camera cazanelor și, spre deosebire de cărbune, vermiculitul poate fi folosit din nou.

Utilizarea bacteriilor de oxidare a uleiului este considerată promițătoare. Dacă o cultură bacteriană este plasată pe o peliculă de ulei, aceasta va dispărea după câteva zile din cauza proliferării rapide a bacteriilor.

Concluzie. Sarcina fiecăruia dintre noi este să ne asigurăm că apa nu se poluează.

Subiectul 6. Lecții de la Ekoshi (5 ore)

Ţintă:învață modalități de a te proteja mediuși să le poată aplica în viata de zi cu zi

Datorită faptului că elevii de clasa a III-a, sub îndrumarea profesorului lor, sunt capabili să planifice, să organizeze, să desfășoare, să analizeze și să reflecteze asupra activităților comune împreună, „Lecțiile Ekoshi” pot fi desfășurate folosind metode de muncă creativă colectivă (CTD). Fondatorul acestei tehnici I.P. Ivanov oferă mai multe scheme și structuri pentru construirea unui caz:

- « luptă „: mai multe echipe își oferă reciproc sarcini, pun întrebări, „atacă” cu aceste întrebări și „apără” cu răspunsuri la ele. Exemple de KTD, care se bazează pe schema de „bătălie” - KVN, discordie, luptă de presă etc.

- « protecţie „: fiecare dintre grupurile creative arată un program care apără ceva (țara, profesia, plantă, știință etc.). Exemple de CTD, care se bazează pe o schemă de „protecție” - protecția proiectelor fantastice, anotimpurilor, semnelor zodiacale etc.

- « releu „: comenzile în ordine strictă, având grijă de relația oricăror componente, prezintă conținutul cazului. Exemple de KTD, care se bazează pe schema „cursă ștafetă” - jurnal oral, turneu, ring etc.

- « călătorie „: echipele (echipele), grupurile creative „călătoresc” din stație în stație (din etapă în etapă), ducând la îndeplinire sarcini și răspunzând la întrebări. Un exemplu de CTD, care se bazează pe schema „călătorie” - călătoria jocului.

- « joc de rol „: reproducere prin grupuri creative de activități și un sistem de relații într-o situație condiționată special creată. Un exemplu de CTD, care se bazează pe o schemă de „joc de rol” - o conferință de presă.

Apă.

Câmpuri de filtrare. Biofiltre.

Azrotenki.

Utilizarea atentă a apei proaspete, tratarea în timp util și eficientă a apelor uzate și protecția resurselor de apă reduc deficitul acestora și le sporesc potențialul.

utilizare.

■ Exemple și informații suplimentare

1. Cea mai mare parte a resurselor de apă utilizate de oameni sunt scurgerile râurilor. Debitul total anual al râurilor de pe planeta noastră este de 37 mii km3. Un râu subteran curge sub aproape fiecare râu, iar debitul anual subteran este de 13 mii km3. Alimentare cu apă proaspătă diferite țări nu la fel. Cele mai bogate țări în apă dulce sunt Brazilia (5668 km3 pe an) și Canada (9740 km3 pe an). La noi, debitul anual al fluviului este de 4384 km3 pe an. Multe țări nu au apă dulce și o importă. Apa este transportată pe zeci și sute de kilometri prin conducte, transportată de nave, vehicule și chiar avioane. Locuitorii din Algeria, Olanda, Hong Kong și Singapore folosesc apă din import. Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății, aproximativ 1,2 miliarde de oameni suferă din cauza lipsei de apă potabilă curată.

2. În agricultură apa este folosită în cantități uriașe: 70% din totalul consumului de apă. Pentru principalele culturi agricole au fost stabilite următoarele standarde de irigare (R M,! on

1 ha): boabe - 1500-3500, ierburi perene - 2000-8000, bumbac - 5000-8000, orez - 8000-15.000.

3. În utilitățile publice, apa este utilizată pentru nevoile gospodărești ale populației, pentru funcționarea întreprinderilor de servicii pentru consumatori, pentru spălarea străzilor și udarea spațiilor verzi, precum și pentru măsurile de prevenire a incendiilor. Aceasta reprezintă aproximativ 15% din consumul de apă industrială.

Se crede că într-un oraș bine întreținut, fiecare locuitor folosește 200-300 de litri de apă pe zi pentru nevoi personale. Un locuitor din Moscova are nevoie de peste 400 de litri de apă pe zi, iar un locuitor din Sankt Petersburg - mai mult de 300 de litri. La Londra, fiecare locuitor folosește 170 de litri de apă pe zi, la Paris - 160 de litri, la Bruxelles - 85 de litri.

4. Metodele de determinare a gradului de poluare a corpurilor de apă sunt diferite. Ar putea fi măsurare directă concentrații de poluanți (de exemplu, săruri ale metalelor grele). Conţinut materie organică adesea detectat prin cantitatea de 02 absorbită de un anumit volum de apă pe unitatea de timp în timpul analizei bacteriologice, numărul de bacterii în 1 cm-* de apă este determinat atunci când se cultivă colonii;

medii nutritive în laborator. Gradul de poluare a apei poate fi

determina, de asemenea, diversitatea speciilor biocenozelor acvatice. Aproximativ 800 de locuitori din corpurile de apă dulce sunt foarte sensibili la prezența substanțelor organice în apă, ele servesc ca indicatori ai bunăstării în ecosistemele acvatice.

5. După un proces de mare profil din 1971, cunoscutul Ku-

Boala Minamata a devenit o boală multiplicativă (cumulativă). În anii 1950 uzina de prelucrare a minereului a aruncat deșeuri,

care conțin mercur în apele golfului Minamata (Japonia). Bacteriile l-au procesat în dimetilmercur. A intrat în lanțul trofic și s-a acumulat în pești până la 50 mg/kg. Oamenii care mâncau pește au suferit otrăviri severe, boli ale nervilor și peste 50 de oameni au murit. Din 1955 până în 1959, fiecare al treilea copil aici s-a născut cu anomalii mentale și fizice. Pescuitul în golf este în continuare interzis; Se crede că în fundul golfului există aproximativ 600 de tone de mercur. Boala Minamata este inclusă în toate cărțile de referință ca exemplu de boală cauzată de poluarea mediului și acumularea de mercur de-a lungul lanțurilor trofice.

6. Un exemplu de utilizare cu succes a apei reciclate în autovehicule este sistem închis"Cristal". În el, apa folosită pentru spălarea mașinilor este furnizată filtrelor de vibrații, unde este curățată de suspensii grosiere și nisip. Apoi intră în coloanele de filtrare umplute cu material sintetic - sipronă, care absoarbe produsele petroliere. Apa purificata este colectata in rezervoare si refolosita pentru spalatul auto. Reutilizați

de ape uzate post-epurate reduce consumul de apă dulce de 20-25 de ori

apă și reduce deversarea apelor uzate în corpurile de apă.

Q Întrebări. 1. Găsiți în cartea de referință o descriere a proprietăților fizice și chimice

1 în apă: stări de agregare, densitatea apei și a gheții, puncte de fierbere și de topire, căldură specifică, căldură de evaporare, dielectric

permeabilitatea etc. Cum determină aceste proprietăți rolul și funcțiile apei în natură și în organismele vii? 2. Pentru ce nevoi îl folosește o persoană? apă dulce?

3. Ce substanțe sunt cele mai periculoase atunci când poluează corpurile de apă și de ce? 4.

Cum se poate determina gradul de poluare al unui râu sau al unui lac? 5. Cum se aplică regula regionalității la utilizarea resurselor de apă? 6. De ce este consumul de apă

„Poluarea și protecția apei” - Articolul 77. Articolul 76. 1 manual de geografie – 0,5 metri cubi. Poluarea apei. Antoine de Saint-Exupéry. Apa, nu ai gust, nu ai culoare, nu ai miros. Apele uzate neepurate din zonele populate amenință răspândirea bolilor infecțioase periculoase. Protectia apei. Ești cea mai mare bogăție din lume. Articolul 78. Apa necesită epurare.

„Marea Baltică” - Poluarea cu petrol. Problemele Mării Baltice. Plan de acțiune pentru protecția BM. Moartea faunei naturale. Locația Mării Baltice. Poluarea este distribuită destul de uniform. Concentrația de poluare aproape peste tot rămâne în limita a 200 de grame pe 1 metru pătrat. metru. Grad ridicat de poluare toxică.

„Poluarea oceanelor” - Construirea stațiilor de epurare a apelor uzate la întreprinderi. Poluarea oceanelor este rezultatul activității umane. Oameni buni, nu răniți Natura! Cauzele poluării Oceanului Mondial. Tema cercetării noastre este „Poluarea oceanului mondial”. Lucrarea a fost realizată de elevi de clasa a IV-a ai Instituției de Învățământ Municipal Școala Gimnazială Nr.6. Sunt folosite substanțe chimice eficiente pentru a distruge urmele de produse petroliere.

„Apa și poluarea” - Poluanții pot fi împărțiți în mai multe clase diferite. Clasa a patra - organisme infecțioase și microorganisme patogene. Poluarea apei. Multe produse petroliere sunt otrăvitoare pentru animale. Nitrații pot provoca moartea din cauza anemiei la sugari. Iar ultima clasă (a cincea) este poluarea termică.

„Poluarea apei de către oameni” - În acest fel, apele de suprafață, subterane și subterane sunt poluate. Apa în viața umană. Cauze și surse de poluare. Poluarea apei are multe cauze. Originea poluării poate fi: municipală (canal), industrială, agricolă, naturală. Tipuri de poluare a apei și boli cauzate.

„Poluarea apei” - 1) biologică. (dacă este contaminat ape uzate superficial). În al treilea rând, apa de la termocentrală, care pătrunde în rezervor, duce la o creștere a t 0 C a apei din aceasta. nr. 3. deversarea materialelor nedizolvate – argile, ca deșeuri industriale – în corpurile de apă. Poluarea termică. În al doilea rând, fracțiunea fină de argilă care se depune pe fund va distruge ouăle de pește depus.

Sunt 11 prezentări în total

Consumul de apă– utilizarea resurselor de apă pentru a satisface nevoile populației, sectorului public, industriei și agricultură, care presupune neapărat aportul de apă din corpurile de apă. În sens restrâns, se înțelege consumul de apă.

Există două categorii principale de consum de apă:

1. gospodărească, potabilă și municipală - consumul de apă pentru satisfacerea nevoilor de consum, gospodărie și irigații;
2. industrial sau tehnic - consumul de apă pentru nevoi tehnologice ale sectoarelor industrial, energetic și de transport, nevoi de stingere a incendiilor etc. După tip, se disting între consumul de apă returnabilă sau reciclată, care constă în folosirea repetată a apei, și consumul ireversibil de apă. , în care apa este folosită o singură dată.

Istoria consumului organizat de apă datează de câteva mii de ani - perioada de existență a civilizațiilor umane dezvoltate. Primele structuri pentru alimentarea centralizată cu apă și consumul de apă al populației au apărut în jurul anului 3300 î.Hr. e. pe teritoriul Iranului modern. Mai târziu, rețelele de inginerie de alimentare cu apă au apărut în Egipt, Ierusalim și, de asemenea, în Roma antică, unde s-a asigurat alimentarea cu apă a 2 milioane de locuitori și a fost furnizat aproximativ 1 milion m 3 de apă/zi, adică aproximativ 500 l/zi de persoană. În Rusia, primele sisteme de alimentare cu apă au fost construite în secolul al XVII-lea. la Moscova și Kiev, a furnizat doar anumite clădiri - Kremlinul din Moscova și Seminarul Teologic din Kiev. Cu toate acestea, deja în secolul al XX-lea. Sistemele centralizate de alimentare cu apă au fost disponibile în 215 orașe și orașe din Rusia. Cu toate acestea, acestea sisteme de inginerie nu putea asigura alimentarea adecvată cu apă, iar volumul consumului de apă în majoritatea orașelor a fost de 20–50 l/zi per persoană. Numai la Moscova și Sankt Petersburg această cifră a ajuns la 100–150 l/zi. Valoarea consumului specific zilnic de apă pe cap de locuitor în lumea modernă

variază între 30-80 l/persoană. în mediul rural până la 200–600 l/persoană. în orașe, depășind de 20–250 de ori nevoile fiziologice primare ale oamenilor, în valoare de ~2,5 l/zi.

Cantitatea consumului de apă de către populație este determinată de o serie de factori, inclusiv dimensiunea populației, nivelul de dezvoltare și starea locuințelor și a serviciilor comunale, cultura consumului de apă și condițiile climatice ale locației unității. Cantitatea consumului de apă industrială, la rândul său, depinde de structura și capacitatea întreprinderii industriale, de caracteristicile tehnice și de caracteristicile tehnologiilor utilizate.

În general, consumul de apă al unei țări este determinat de nivelul său general de dezvoltare - în țările dezvoltate, agricultura reprezintă până la 50% din consumul de apă, industria - până la 40%, iar nevoile casnice - aproximativ 10%. Cu toate acestea, în medie în întreaga lume, consumul de apă de către agricultură ajunge la 70–80%, iar în țările în curs de dezvoltare este chiar mai mare.

Conform datelor pentru 2012, în Rusia cea mai mare parte a apei extrase (60,2%) este utilizată în industrie; 15,8% - în agricultură și pentru nevoile gospodărești și de băut, inclusiv pentru irigare - 13,7%. Restul este de 10,3% pentru alte nevoi. În 2011, aportul total de apă din corpurile naturale de apă a crescut cu 1,5% față de 2010 și s-a ridicat la 77.640,85 milioane m3, ceea ce a reprezentat ~2% din resursele de apă ale țării.

Consumul de apă menajeră și potabilă

Aceasta include consumul de apă pentru gătit, spălat vase, pentru băut, în scopuri igienice, pentru spălare și curățare umedă. Principala risipă de apă în viața de zi cu zi este cheltuită pentru funcționarea toaletei (35%) și procedurile de igienă personală (scăldat, duș și spălat) – 32%. 12% din apă este cheltuită pentru rufe, 10% pentru spălarea vaselor, 3% pentru băut și gătit și 8% pentru alte cheltuieli, inclusiv îngrijirea animalelor de companie și udarea florilor. Organizația Mondială a Sănătății a stabilit o rată a consumului de apă de 450 l/zi pe cap de locuitor. Cu toate acestea, consumul mediu zilnic de apă în țările Uniunii Europene, datorită nivelului ridicat de cultură de zi cu zi a populației și costului ridicat al serviciilor de alimentare cu apă, este semnificativ mai mic decât această normă. Deci, în Marea Britanie – 140 litri, în Germania – 130 litri, în SUA ceva mai mult – aproximativ 200 litri/zi de persoană.

Analiza datelor Eurostat indică faptul că la sfârșitul primului deceniu al secolului XXI. valoarea maximă a consumului de apă din rețelele centralizate de alimentare cu apă din țările Uniunii Europene a variat în funcție de țară de la 76 la 31 m 3 /persoană. pe an. Acest calcul a fost făcut pe baza populației totale a anumitor țări. Dacă estimările se bazează pe populația urbană, cifrele date vor fi mai mari.

ÎN Federația Rusă Volumul consumului municipal de apă a scăzut constant în ultimii 20 de ani. În 2012, pe întreg teritoriul țării, acestea s-au ridicat la 47–49 m3/an, sau 129–134 l/zi. de persoană, iar în orașe - 64–66 m 3 /an, sau 175–181 l/zi. pe cetatean.

În 2012, 67,7% din populația Federației Ruse era asigurată cu alimentare centralizată cu apă, restul de 32,3% nu erau alimentare centralizată cu apă sau apă importată. Consumul de apă din sistemele centralizate de alimentare cu apă tinde să scadă anual cu 4–6%. Ponderea apelor subterane în soldul total al aprovizionării cu apă menajeră și potabilă este de ~45%, ceea ce este mult mai mic decât în ​​majoritatea ţările europene, deși apele subterane, datorită unei mai bune protecție a surselor subterane de poluare, pot fi eficiență mai mare utilizare pentru alimentarea publică cu apă. Peste 60% dintre orașe și orașe satisfac nevoile de apă potabilă folosind apele subterane, aproximativ 20% dintre acestea au surse mixte de alimentare cu apă.

În mediul rural, ponderea apelor subterane în alimentarea cu apă menajeră și potabilă ajunge la 80%.

Consumul tehnic de apă Nu există unul proces tehnologic , care s-ar descurca deloc fără apă. Astfel, pentru a topi o tonă de fontă și a o transforma în oțel și produse laminate, se consumă 50.150 m 3 de apă, pentru a produce o tonă de cupru - 500 m 3, pentru a produce o tonă de cauciuc sintetic și fibre chimice - din 2 la 5 mii m 3 de apă . Cele mai mari industrii consumatoare de apă sunt ingineria energiei termice, metalurgia feroasă și neferoasă, inginerie mecanică, petrochimică, chimică și industria celulozei și hârtiei . Marea majoritate a industriilor folosesc doar apă dulce; cele mai recente industrii (producția de semiconductori, tehnologie nucleară, materiale polimerice

etc.) este necesară apă de o puritate deosebită. Consumul total de apă pentru nevoile industriale din întreaga lume a crescut de peste 60 de ori, ajungând la 1900 km3 în 2000, în timp ce în 1900 se consumau doar 30 km3, în 1950 - 190 km3, în 1970. – 510 km3.

Valoarea specifică a consumului de apă pentru nevoile de producție în toate sectoarele economiei ruse a scăzut de la 71% în 1970 la 53% la mijlocul anilor 1990. Cu toate acestea, pe măsură ce complexul industrial a fost restaurat, această cifră a început să crească, ajungând la 60,2% până în 2012.

Stabilizarea consumului de apă de către industrie este asociată cu punerea în funcțiune activă a capacităților de reciclare și de alimentare cu apă recurentă, precum și tendința generală globală către introducerea tehnologiilor de economisire a apei. Cu consumul circulant, când apa uzată după epurare este reutilizată în producție, consumul de apă se reduce drastic, de exemplu, o stație termică cu consum de apă cu flux direct consumă 1,5 km 3 /an, cu apă circulantă - 0,12 km 3 /an, adică de 13 ori mai puțin. Cu toate acestea, utilizarea apei în sistemele de alimentare cu apă de reciclare nu este suficientă: în Rusia, apa efectuează 3-4 revoluții, în timp ce în SUA - 7-8 revoluții.

Agricultură

Începând cu anii șaptezeci ai secolului trecut, cantitatea de apă consumată pentru irigații și nevoile de alimentare cu apă în Rusia s-a schimbat semnificativ. La începutul anilor 1970. ponderea apei utilizate pentru aceste nevoi era de 15% din consumul total de apă la începutul anilor 1980. – 23%. Ulterior, odată cu introducerea tehnologiilor de economisire a apei, iar ulterior ca urmare a unei scăderi accentuate a suprafeței terenurilor irigate (de la 4,8 la 2,5 milioane de hectare) și irigate (de la 6,2 la 4,3 milioane de hectare), această cifră a scăzut până în 2012. până la 13,2%

În țările dezvoltate, există o tranziție către tehnologii de economisire a apei în agricultură, așa-numita irigare prin picurare.

>> Utilizarea rațională și protecția resurselor de apă

§ 36. Utilizarea rațională și protecția resurselor de apă

Ține minte
Diferențele proaspete
si apa sarata
Răspândirea
mări și oceane
pe Pământ
Unde sunt situate?
raioane
cu rezerve mari de apă dulce
Amplasarea zonelor uscate

Cauzele deficitului de apă dulce. Apa este cea mai abundentă substanță de pe Pământ. Învelișul de apă, hidrosfera, conține 1,4 miliarde km3 de apă, din care apele terestre reprezintă doar 90 milioane km3.

Mările și oceanele ocupă 71% din suprafața globului, așa că există ideea că rezervele de apă sunt inepuizabile. Cu toate acestea, apele sărate ale mărilor și oceanelor sunt folosite foarte puțin de oameni, iar producția de apă dulce din precipitații și ghețari este locală și limitată.

Recent, a existat o lipsă acută de apă dulce, deși cantitatea sa totală este enormă. Cea mai mare parte a apei proaspete este cheltuită pentru irigare. În același timp, se obțin randamente mari durabile, astfel încât consumul de apă pentru irigare va crește. Conform previziunilor, utilizarea
Utilizarea apei pentru irigare până în anul 2000 va atinge 37% din toate resursele de apă dulce, sau aproximativ 7000 km 3 pe an (Fig. 116).

Consumul de apă crește odată cu creșterea populației și cu concentrarea crescândă a acesteia în orașe și centre industriale. Deja, aproximativ o treime din populația lumii nu are apă curată proaspătă. Acest lucru este valabil pentru aproape toate orașele mari.

Lipsa de apă a devenit deosebit de remarcabilă datorită creșterii consumului acesteia pentru nevoile industriale. Deci, pentru a topi 1 tonă de fier și a o transforma în oțel și produse laminate, este nevoie de 300 m 3 de apă, 1 tonă de nichel este 4000 m 3, 1 tonă de cauciuc sintetic este 3600 m 3, 1 tonă de nailon este 5600 m*

Din ce în ce mai multă apă este folosită pentru a dilua deșeurile până în anul 2000, mai mult de 34% din necesarul anual total de apă dulce al umanității va fi cheltuit în aceste scopuri.

Lipsa crescută de apă dulce este asociată cu poluarea corpurilor de apă cu apele uzate industriale și menajere. Deosebit de poluant apa de suprafata deșeuri din celuloză și hârtie, chimice, metalurgice, rafinarea petrolului întreprinderilor, fabrici textile și agricultură.

Cei mai frecventi poluanți includ petrolul și produsele petroliere. Acestea acoperă suprafața apei cu o peliculă subțire de 10~4 cm2 grosime și împiedică schimbul normal de gaz și umiditate între apă și aer. Acest lucru provoacă moartea organismelor acvatice și semiacvatice. Dacă pata este mică (până la zece metri pătrați), atunci ea dispare de la suprafața apei în 24 de ore, formând emulsii. Fracțiunile grele de petrol se depun în partea de jos (Fig. 117).

Agenții tensioactivi (...AS), inclusiv cei sintetici, poluează puternic corpurile de apă detergenti(SMS), utilizat pe scară largă în viața de zi cu zi și în industrie. Prezența SMS-ului în apă îi conferă un gust și un miros neplăcut. Râurile poluate, cu curgere rapidă, produc spumă. O concentrație de SMC în apă de 1 mg/l provoacă moartea organismelor planctonice microscopice, 3 mg/l provoacă moartea dafniei și a ciclopilor, iar 5 mg/l provoacă uciderea peștilor. SMS-urile încetinesc auto-purificarea naturală a corpurilor de apă, deprimând multe procese biochimice.

Eutrofizarea corpurilor de apă (din grecescul „eutrophis” - mâncare bună). Eliminarea nutrienților în corpurile de apă în condiții naturale are loc foarte lent - de-a lungul a mii de ani.

aplică îngrășăminte pe câmpuri, iar în timpul ploilor și inundațiilor acestea sunt transportate în corpurile de apă. Acumularea rapidă a materiei organice, a îngrășămintelor cu azot și fosfor în corpurile de apă duce la proliferarea abundentă a algelor albastre-verzi plutitoare. Apa devine tulbure, materia organică începe să se descompună, alimentarea cu oxigen a apei se deteriorează, crustaceele și peștii mor, iar apa capătă un gust neplăcut.

Poluanții periculoși ai corpurilor de apă sunt sărurile metalelor grele - plumb, fier, cupru, mercur. Furnizarea lor este asociată cu întreprinderile industriale situate pe malurile lacurilor de acumulare. Uneori, concentrația ionilor acestor metale în corpul peștilor este de zeci și sute de ori mai mare decât concentrația lor inițială în rezervor (Fig. 118). Unul dintre cele mai importante motive pentru scăderea rezervelor de apă dulce este asociat cu o scădere a debitului de apă al râurilor. Este cauzată de defrișările, arătura câmpiilor inundabile și drenarea mlaștinilor. Din acest motiv, scurgerea de suprafață crește brusc, iar nivelul scade. ape subterane

. Topirea rapidă a zăpezii primăvara și precipitațiile abundente în aceste condiții provoacă inundații catastrofale (Fig. 119), iar vara râurile devin puțin adânci și uneori se usucă complet. Conținutul lecției notele de lecție sprijinirea metodelor de accelerare a prezentării lecției cadru tehnologii interactive Practica sarcini și exerciții ateliere de autotestare, instruiri, cazuri, întrebări teme pentru acasă întrebări de discuție întrebări retorice de la elevi Ilustrații audio, clipuri video și multimedia fotografii, poze, grafice, tabele, diagrame, umor, anecdote, glume, benzi desenate, pilde, proverbe, cuvinte încrucișate, citate Suplimente rezumate articole trucuri pentru pătuțurile curioși manuale dicționar de bază și suplimentar de termeni alteleÎmbunătățirea manualelor și lecțiilor corectarea erorilor din manual actualizarea unui fragment dintr-un manual, elemente de inovație în lecție, înlocuirea cunoștințelor învechite cu altele noi Doar pentru profesori lecții perfecte plan calendaristic pentru anul;