Învață engleză cu Petrov lecția 6. Limba italiană, Italia, studiu independent al limbii italiene

Astăzi continuăm cursul de poliglot și luăm lecția 6 în engleză. În lecțiile anterioare, am învățat modele de bază de bază pentru a putea combina diferite structuri și a face vorbirea mai coerentă. Găsiți timp pentru câteva minute în mod regulat pentru a revizui tiparele pe care le-ați învățat. Formând enunţuri bazate pe structuri, trebuie să evităm apariţia tensiunii.

Ce făceai?

În ultima lecție, am stăpânit cuvinte care desemnează categorii de timp, parametri de perioade de timp, iar astăzi sarcina ta este să încerci să compui o scurtă poveste orală folosind aceste categorii.

Încearcă să răspunzi la întrebarea – Ce ai făcut?

Poate ai fost acasă și ai fi putut să te relaxezi, să lucrezi, să faci curățenie, să te uiți la televizor sau să citești cărți. Să punem aceste verbe la timpul trecut - m-am relaxat, am lucrat, m-am uitat la televizor, am citit cărți.

Vă puteți completa povestea cu următorul vocabular:

• Cheltuiește (petrecut) – cheltuiește (timpul), irosește.

  Ieri mi-am petrecut seara citind cărțile. – Ieri mi-am petrecut seara citind cărți.

  Cum ți-ai petrecut ziua ieri? – Cum ți-ai petrecut ziua ieri?

  Voi petrece mâine seara la serviciu. — O să-mi petrec mâine seara la serviciu.

• A merge la – a aduna, a intenționa.

  Mă duc să mă uit la televizor. - Mă duc să mă uit la televizor.

  Urma să te sune, dar a uitat. „Voia să te sune, dar a uitat.”

  Mă duceam să dorm când m-a sunat prietenul meu. – Mă pregăteam să dorm când a sunat prietenul meu.

Puteți pune întrebări despre durata unei acțiuni folosind:

Câte / cât

• Multe pot fi folosite cu acele substantive care nu pot fi numărate - acestea sunt concepte abstracte, substanțe în vrac, lichide etc.

  Nu prea are bani. - Nu prea are bani.

  Cât zahăr ai? - De cât zahăr ai nevoie?

• Mulți este folosit cu substantive care contează și, prin urmare, sunt numite „numărabile”.

  Am multe monede în buzunar. - Am o mulțime de monede în buzunar.

  Câte creioane vrei? - De câte creioane ai nevoie?

Puține/puține

Când vrem să spunem că ceva nu este suficient, trebuie să pornim de la dacă obiectele similare pot fi numărate sau nu. Puțin este folosit cu substantivele numărabile, iar puțini cu substantivele nenumărate. Ambele opțiuni se traduc prin „puțin, puțin”.

Mai am foarte puțin timp până la sosirea lui. „Mi-a mai rămas foarte puțin timp înainte de sosirea lui.”

Mai avem doar câteva ore până să vină. „Avem doar câteva ore până la sosirea lor.”

Cuvinte parametri

Într-o anumită secvență și combinație - acesta este un grup de cuvinte care denotă sens deplin, parțială și negație. Aceste grupuri de cuvinte pot fi folosite în relație cu oameni, natură, spațiu și timp.

Oameni

• Toată lumea - totul.

  Îi cunoaște pe toată lumea. - Îi cunoaște pe toată lumea.

• Cineva – cineva, cineva, cineva.

  Cineva îl urăște. - Cineva îl urăşte.

• Nimeni - nimeni, nimeni.

  Nu m-a întrebat nimeni. - Nu m-a întrebat nimeni.

Obiecte neînsuflețite

• Totul - totul.

  Ea știe totul despre tine. - Ea știe totul despre tine.

• Ceva – ceva, ceva.

  Dă-mi ceva de citit. -Dă-mi ceva de citit.

• Nimic - nimic.

  Nu știu nimic despre asta. — Nu știu nimic despre asta.

  Vă rugăm să rețineți: negativele duble sunt evitate în engleză, deci propoziții rusești„Nu știu nimic despre asta” în engleză va suna literalmente ca „Nu știu nimic despre asta”. Particula negativă suplimentară nu/nu nu este utilizată, deoarece există o negație a nimicului.

Spaţiu

Timp

• Întotdeauna - întotdeauna.

  Ea este întotdeauna foarte prietenoasă cu mine. – Ea este întotdeauna foarte prietenoasă cu mine.

• Uneori – uneori.

  Uneori spune lucruri greșite. – Uneori spune lucruri greșite.

• Niciodată - niciodată.

  Nu doarme niciodată pe canapea. - Nu doarme niciodată pe canapea.

Când continuați să exersați cu verbe, aducându-le la punctul de automatizare, puteți folosi aceste cuvinte și pentru a folosi vocabularul folosit frecvent. Lecția video 6 a cursului poate fi vizionată mai jos:

Bună ziua Astăzi este a șasea noastră lecție. Tu și cu mine, în principiu, am trecut prin toate structurile de bază care sunt necesare pentru a putea combina cuvinte, compune fraze, astfel încât vorbirea să devină mai mult sau mai puțin coerentă. Și permiteți-mi să vă reamintesc că toate aceste scheme, începând cu schema verbului, pronumelor, adjectivelor, sunt ceea ce este de dorit să aduceți cât mai repede la o stare de automatism. Și sper că vă faceți timp, câteva minute la un moment dat, pentru a trece în revistă aceste modele, deoarece regularitatea repetiției acestui material este mai importantă decât durata de timp. Adică este mult mai eficient să găsești cinci minute de mai multe ori pe zi decât să stai o oră sau două și să încerci să stăpânești ceva.

Așa că astăzi vom încerca să trecem la istorie. Adică, atunci când vorbim, indiferent ce spune o persoană, este întotdeauna o poveste. Mare sau mic. O poveste despre ceva sau o scurtă declarație. Pentru că formând niște enunțuri pe baza acestor structuri și formule, trebuie să atingem un alt punct important - să evităm apariția tensiunii. Pentru că de obicei atunci când o persoană începe să vorbească limba straina, se încordează, se încordează și pierde ocazia pentru această comunicare lină, liberă, plăcută pentru care ne străduim.

În ultima lecție, am stăpânit cuvinte care desemnează categorii de timp, parametri de perioade de timp, iar astăzi vom încerca să vorbim puțin folosind toate aceste categorii. Acum, dacă pun o întrebare:

Ce ai făcut aseară?

Ce ai făcut acasă? (Ce ai făcut acasă?)

Da, m-am relaxat, am citit (ed) cărți, m-am uitat la televizor.

Te-ai uitat la televizor, ok. Deci, tocmai te-ai odihnit (odihnit)?

Deci, pe măsură ce mergem mai departe, vom adăuga verbele de care avem nevoie.

Paradoxal, această formă neregulată la timpul trecut este scrisă în același mod, dar se citește „roșu”.

Adică dacă eu eu citesc carte, apoi: am citit (citire) o carte.
Dacă eu citire carte - am citit (ed) o carte.

Cum poți face diferența de roșu în pronunție?

În nici un caz. Doar după context.

Dacă spui că sunt o carte roșie?

Am citit cartea roșie - am citit cartea roșie. (Da, roșu cartea roșie)

Luați un exemplu din limba rusă - Kosa. Ce este o împletitură?

Deci, Oleg.
Ce ai făcut aseară?

Aseară am dormit în camera mea.

Tu a dormitîn camera ta.

Somn - dormit - dormi

a dormit- formă de enunţ la timpul trecut

Saha, ce faci când ai timp liber?

Deci nu contează când? Diferit…

Lucruri diferite - lucruri diferite

Lucruri diferite. Cum sunt eu.

Tu faci ce iti place. Fă ce-ți place.

Da. Am spus greșit?

Fac ce-mi place. - Fac ce-mi place.

BINE. Nastya, ce vei face azi seara?

Astăzi seara aș vrea să merg la cinema.

O sa merg poate.

Ce film vrei sa vezi? Ce film vei vedea?

Cred că va fi „Drive”. Pot să spun asta: „va fi”? Acesta va fi „Drive”.

Numele filmului - numele filmului

Pot fi. Dacă eu și soțul meu... Cum putem spune că avem timp?

Aveți timp - aveți timp, aveți timp

- ...o să mergem acasă... și ce zici de cinematograf?

La casa cinematografului.

La film... „A fost odată ca niciodată o femeie” cum să spun?

Deci, odată ca niciodată, acesta este începutul tradițional al unui basm. In engleza arata asa:

A fost odata - odata

O mulțime de basme, desene animate, povești, filme încep cu această frază.

A fost odată ca niciodată o femeie

Cine a văzut acest film? ce am intrebat?

Cine a văzut acest film?

Ți-a plăcut?

Ne va plăcea să o vedem.

imi place foarte mult.

Îți place foarte mult. BINE.

Vladimir, vrei să mergi cu soția ta să vezi filmul?

Da, desigur! Dar vom merge doar când eu... După ce vorbesc cu copiii

Vei merge acolo doar după ce vei avea/petreci ceva timp cu copiii tăi.

Nu este nevoie să spunem voință aici?

Nu, uite, după cum am înțeles eu: voi pleca când voi petrece ceva timp. Adică nu este nevoie să spui din nou voință.

Nu se poate spune: când am timp să stau cu copiii mei?

Este posibil, dar de ce?

Nu spun ei asta? A fi parcă a fi, a fi.

Nu, asta e prea mult. De fapt, totul este adesea scurtat. Acesta este motivul pentru care contextul este atât de important atunci când există o imagine. Când spui: voi merge cu soția mea să văd filmul după ce voi petrece ceva timp cu copiii mei.

Adică aici sunt două timpuri: am petrecut deja timp și apoi voi merge la cinema. Viitorul și trecutul.

Uite, acum vom scrie separat acest verb și apoi întreaga propoziție.

Cheltuiește - cheltuit - cheltuiește (timp), cheltuiește (bani)
Am cheltuit niște bani. - Am cheltuit niște bani.
A petrece timpul - petrece timpul.

Sunt cheltuite și cheltuite nu se pot distinge după sunet?

Ei bine, foarte puțin distins.

Aceasta este forma când după ce am făcut ceva:

...dupa ce am petrecut ceva timp...

Este asta la timpul prezent?

Da, da. Când spunem când, dacă, după, pur și simplu folosim timpul prezent pentru a evita încărcarea în timpul viitor.

Voi merge cu soția mea la cinema după ce voi petrece ceva timp cu copiii mei.

Spune-mi, te rog, cum să o spun? la cinema în film?

Nu, de ce? Voi merge la cinema.

Cum spui într-un film despre un film?

Pentru a vedea filmul - pentru a vedea filmul

Dacă vreun film, atunci „un film”, dacă este specific, atunci „filmul”.

Nu poți să o spui mai simplu, nu „vizionați un film”, ci „vizionați un film”?

Cel mai simplu mod de a-l pune ar fi:

Astăzi o să văd filmul.
Azi o sa ma uit la un film.

Încerc să-mi amintesc cum să spun asta acum... Îmi lipsește în continuare cuvântul eu (eu). Pot să-l ignor? [...după ce a petrecut ceva timp.]

Nu. după ce petrec ceva timp
Pentru că în rusă poți spune provo zhu, cheltuit mânca, iar în engleză pur și simplu cheltuiți [trebuie să indicați CINE îl va cheltui - după ce eu cheltuiesc]. Nu există terminații în engleză, spre deosebire de rusă.

Anya, ce vei face în weekend?

În weekend, voi petrece ceva timp cu fiica mea. Cum va însoți sau se va comporta?

Însoți – a însoți

Vreau să o însoțesc la niște lecții, pentru că merge să se joace cu caii.

Învață să călărească? Ea învață călărie?

Da. Ea învață călărie.

Călărie – călărie

Poți spune:
Ea ia lecții de călărie. - Ea ia lecții de călărie.

Și vreau să găsesc timp să mă relaxez.

Cum te vei relaxa?

Cred că voi merge la o plimbare cu fiica mea, poate pentru că locuiesc...

După călărie?

Da, după călărie. Pentru că locuiesc într-un loc foarte bun, într-o pădure... în afara orașului...

În afara orașului - în afara orașului, la țară

Nu poți spune „în afara orașului”?

Nu. [Pentru că în afara orașului este o expresie stabilă]

Unde locuiţi?

Locuiesc în nordul regiunii Moscova într-un loc foarte frumos pe Yaroslavskaya...strasse :)

Da. Sunt o mulțime de copaci și totul...

Copaci - cine este acesta?

Copaci!

Ce fel de copaci ai în grădina ta?)

Da, din ce în ce mai mulți mesteacăni!) Nu, nu. Au mâncat acolo, dar nu-mi amintesc cum ar fi molidul [în engleză]...

Întrebați și în engleză!

am intrebat deja.

Cât timp mergi în centrul...

Deci, cât durează să mergi de la Moscova la...

Cât „ia”?

Cât timp îi ia?

Să scriem asta!

Cât durează să treci de la... la...? - Cât timp îți ia să ajungi de la... la...?

Este aceasta o expresie stabilită?

Trebuie să înveți și atât.

Cât timp - literalmente cât timp

durează - întrebare, timpul prezent - cât necesită.

Nu, cât timp este deja cât, durată, timp.

Este diferit pentru că depinde de trafic.

În engleză există o expresie care înlocuiește un număr imens de propoziții în rusă de acest tip: în funcție de cum, cine merge unde, unde cum... În engleză totul înseamnă „depinde”.

Depinde - depinde

Ce este traficul? Blocajele de trafic?

Nu, traficul este de fapt mișcare. Iar un ambuteiaj este un ambuteiaj.

traffic jam - ambuteiaj

Când ceva depinde de ceva, poți spune pur și simplu: Depinde.
Când depinde de ceva - de: depinde de...
De exemplu, depinde de tine: depinde de tine.
Depinde de masina ta.
Depinde de trafic.

Depinde de cal.

Deci, dacă te întreb cât durează să mergi de aici până la tine?

Depinde de trafic. Dar cam o oră. Poate mai mult. Dar este atât de proaspăt și timpul se schimbă când vii acolo.

Deci, îți place acest loc?

Da! Și sper să găsesc ceva timp să-l petrec acolo.

Este frumos acest loc?

Acest loc este frumos!

Vrei ca fiica ta să fie actriță? [Vrei ca fiica ta să devină actriță?]

O vreau... Cum să spun că vreau să fie?

vreau ca ea sa fie...

Vreau să fie fericită. Dacă va fi fericită să fie actriță - OK, ar trebui să fie actriță, dar nu sunt sigur

Ce înseamnă „Vreau ca ea să fie fericită”? Poate vreau pentru ea?

Engleza tinde să scape de aceste „așa că”. Prin urmare, când spunem „Vreau ca ea să fie”, spunem „Vreau ca ea să fie fericită” - Vreau să fie fericită.

Promisiune - promisiune, promisiune

Este atât un substantiv, cât și un verb (regulat).

Mi-ai promis. - Mi-ai promis.

Promisd? Nu a promis?

ți-am promis. - Ți-am promis.

Și acum cum arată această situație.
Vreau să fie fericită.

Vreau să fie fericită. - Vreau să fie fericită.
Vreau să fie fericit. - Vreau să fie fericit.
Vreau să fie fericiți. - Vreau să fie fericiți.
Vreau să fim fericiți. - Vreau să fim fericiți.
Vreau ca toți să fie fericiți. - Vreau ca toată lumea să fie fericită.

Dasha, ce faci când ai timp liber? Ce iti place sa faci? Îți place să dansezi?

Îmi place foarte mult să dorm.

Îți place să dormi? De ce?

Pentru că nu am timp?

Pentru că nu ai timp să dormi.

Deci, ești obosit? (Ești obosit?)

Dormi puțin?

Da, nu pentru că am multe multe afaceri...

Cât dormi?

Cât costă!

Cât timp dormi?

cred ca la 5...

Câți ore! Când „câte ore”, atunci

Oră - oră (60 minute)

Dacă întrebi Cât timp, câte ore dormi?
Dormi cinci ore.

Dar am - ce are?

Poți spune că am, sau poți spune că am.

am = I have got - am

Dar este suficient să spun că am.

Cum se spune insomnie în engleză?

Insomnie - insomnie

Frumos!

Ei bine, este deja din latină.

Era un fel de film, „Insomnia”...

Da, da, da!

Care este diferența dintre întrebările „cât” și „cât”?

Diferența este că „cât” se referă la ceea ce nu poate fi numărat, în timp ce „cât” se referă la ceea ce poate fi numărat. Și așa arată în exemple.
Ar putea fi mult timp, bani, dragoste

Mult: timp, bani, dragoste
Multe: zile, ore; dolari, ruble; oameni

Prin urmare, atunci când punem întrebarea „cât?”, spunem „cât”. Adică, dacă întrebăm, cât timp aveți? (mult/puțin) - Cât timp ai?
Am mult timp. - Am mult timp.
Am puțin timp. - Nu prea am timp.
Dacă întreb
Câte ore ai? (Câte ore ai?)
sau
Câte minute ai? (de câte minute ai?)

Oameni, lei, vulturi, potârnichi - sunt mulți?

Dar părul?

În general, părul este păr. Și un păr este un păr.

Mult păr - asta înseamnă „are mult păr”. De exemplu, dar nu... :)

Și dacă există multe fire de păr individuale, atunci multe fire de păr.

Dar lucrurile și trucurile pe care le știu că sunt alte lucruri... Sau sunt cumva diferite?...

Și trucurile sunt lucruri, trucuri.

Într-un cuvânt, tot ceea ce putem răspunde cu un anumit număr, un fel de cifră [numărabilă] este multe. În consecință, câți. Mult este abstract [folosit cu substantive nenumărate].
Există analogi similari cu cuvântul „mic”. Ceea ce nu poate fi numărat este puțin.

Am puțin timp azi. - Nu am prea mult timp azi.
am bani putini. (nu precizez cat)

Dar filmul „Little Dog”?

Mic înseamnă și „mic”.

Care va fi întrebarea?

Ei bine, rareori ne întrebăm „cât de puțin ai...”.

Ei bine, încă te poți întreba cât de puțini?

Can. De exemplu, dacă cineva spune că am câteva zile (mai am câteva zile) - Câte puține? (Cat de putin?)

Cuvântul mic apare în vreun fel?

Micul este mic.

Cu ce ​​este mic diferit de mic?

Acestea sunt sinonime, dar mici, mai degrabă ca mărime. De exemplu, dimensiune mică (dimensiune mică) și băiețel, fetiță - acest lucru este mai probabil în funcție de vârstă. Nu spun dimensiuni mici.

Mihail, ce vei face duminica? (Mikhail, ce vei face duminica?)

Ce voi face duminica? Mă voi gândi la asta acum!

Ei bine, ca să ușureze lucrurile, dacă te-aș întreba în rusă, Mihail, ce vei face duminica?

Cel mai probabil, voi merge la dacha. Nu sunt sigur, dar poate.

Vom lua o dacha...

Ferma colectivă.

Ei bine, dacă ai o dacha la o fermă colectivă, atunci desigur :)

Casă de țară - casă de țară, dacha

Poate fermă?

Dacă Mihail are o fermă, atunci desigur. Și dacă are doar o casă de țară, atunci o casă de țară. În general, apropo, cuvântul dacha este unul dintre puținele cuvinte care a fost împrumutat de limba engleză din rusă. Adică există și o dacha (dacha)

Ok, Mihail, te duci?... Cum se spune „Duminica merg la dacha”?

Duminica merg la casa de tara (prieteni)

...la casa de țară a prietenului meu.
Ce vei face acolo? (Ce vei face acolo?)

Dacă nu este un secret, desigur!)

Cum te vei odihni?

Cum te vei distra?

Odihna este odihnă

De obicei, când spun „odihnește-te”, ei spun „odihnește-te”

Uneori se folosește „a”, alteori nu.

O cuvinte misto tot felul de lucruri precum să te distrezi, să te distrezi?

Poți spune că trebuie să devin sălbatic. Sălbatic înseamnă sălbatic. Da, într-un mod sălbatic)

E o nebunie!

Da.
Cuvântul are în sine - amintește-ți, nu? au. Forma sa de timp trecut este avută. Acesta este același caz atunci când forma afirmativă [unde se adaugă desinența -ed pentru verbele regulate se folosește a doua formă (indicată de obicei între paranteze)].

M-am odihnit bine. - M-am odihnit bine. (am avut o vacanta buna)

Și există o astfel de particularitate încât la timpul prezent, când „el” sau „ea” (persoana a treia) - litera v a renunțat:

De exemplu:
am timp. - Am timp.
Ai timp. - Ai timp.
Avem timp. - Avem timp.
Au timp. - Au timp.
Are timp. - Nu are timp.
Are timp. -Ea are timp.

Ieri am avut timp. - Ieri am avut timp.
Ieri ai avut timp. - Ieri ai avut timp.
Ieri am avut timp. - Ieri am avut timp.
Ieri au avut timp. - Ieri au avut timp.
Ieri a avut timp. - Ieri a avut timp.
Ieri a avut timp. - Ieri a avut timp.

Ai făcut-o au ora de ieri?
[întrebare, timpul trecut]

Cum să întrebi „Vei avea timp mâine?”

Ai timp mâine?

Dar „puțini” mai are vreo semnificație?

Puțini - puțini (despre ceea ce poate fi enumerat)

De exemplu, filmul a fost „Pentru câțiva dolari în plus”.
Am câțiva dolari.

Ai puțini oameni? Poți să spui asta?

ai multi oameni?
Nu, am puțini oameni.

Și dacă sunt mai mulți, atunci unii.

Ai niște dolari?

Dmitry, încă nu înțeleg ce este, vreau să întreb din nou.

Unor oameni ai spus?

Exact în asta nu crezi)

Unii oameni - asta înseamnă niște oameni sau mai mulți oameni.

Câți oameni pot spune?

Sunt câțiva oameni.

Puțini - puțini, unii - mai mulți.

Ce înseamnă orice?

Oricare poate însemna „oricine”. De exemplu: oricând - în orice moment.

Unele sunt folosite și cu ceva ce poate fi enumerat?

Da. Unele sunt mai multe sau unele.

Ce are? Doar că nu înțeleg.

Cuvântul însuși înseamnă a primi sau a obține.

A venit și din germană?

Da, ca multe alte lucruri)

Primiți - primiți - primiți, primiți

Fiecare..., unele..., nu... Pronume nedefinite în engleză

Și acum vom mai înregistra un lucru. Acestea sunt acestea, să le numim cuvinte parametri. Acesta este, de asemenea, într-o anumită secvență, într-o anumită combinație, un grup de cuvinte care înseamnă sens deplin, parțial și negație.

Lasă-mă să explic. Prima linie este dedicată oamenilor:

Toată lumea. Cineva. Nimeni

toată lumea - toată lumea, toată lumea, toată lumea

toată lumea o știe - toată lumea o știe

Sau cum să spui „îi cunoaște pe toată lumea”?

Îi cunoaște pe toată lumea.

Adică este totul sau totul.

Nu există cazuri în engleză. Nu contează pentru toată lumea, pentru toată lumea.

Următorul element este parțial:

cineva - cineva, cineva, cineva

Cum spui „cineva urăște”?

Și toată lumea este plural va fi mereu?

Toată lumea este singurul lucru. Literal, este „toată lumea”.

Nu are ura o a doua formă?

Nu, este un verb obișnuit. Dragostea și ura sunt verbe obișnuite.

Și forma negativă:

Nimeni - nimeni, nimeni, nimeni

Oricine este oricine, asta e diferit.

Așa încep filmele de groază. Ea intră în casă: E cineva aici?

Dl. Nimeni - există un astfel de film.

Și poate exista o singură negare. Dacă spunem „nimeni”, atunci nu mai putem spune „nu”. Ei spun „nimeni nu face”.

Cum poți spune că nimeni nu te va ajuta?

Nimeni nu te va ajuta.

Nimeni nu l-a ajutat.

Nimeni nu l-a ajutat.

Toată lumea - cineva - nimeni.

Este totul despre oameni?

Totul este despre oameni. Acum, despre lucruri, despre obiecte neînsuflețite.

Tot. Ceva. Nimic

Totul - totul

Cum să spun că știu totul despre tine?

Știu totul despre tine.

Ceva - orice, ceva, ceva

Nimeni nu mă iubește. - Nimeni nu mă iubește.

Nimic - nimic, nimic

Cum pot spune că nu știu nimic despre asta? (nu știu nimic despre asta)

Nu știu nimic despre asta.

Nu am nimic de ascuns. - Nu am nimic de ascuns.

Ascunde - ascunde - ascunde, ascunde

Ce ascunzi de mine? - Ce ascunzi de mine?

Dar a doua formă de „ascuns”?

Cum să joci de-a v-ați ascunselea în engleză?

A juca de-a v-ați ascunselea - jucați de-a v-ați ascunselea
ascunde - ascunde
căuta - a căuta

Dă-mi ceva de mâncare. - Dă-mi ceva de mâncare.
Dă-mi ceva de băut. -Dă-mi ceva de băut.

Sau una dintre aceste fraze clișee:

Vrei ceva de băut. - Vrei ceva de băut?
Când cineva intră.

Nu înțeleg de ce la trebuie adăugate.

A bea este un verb, formă nedefinită. Nu eu beau sau tu bei, ci beau. Aceasta este regula despre la exact la fel ca în rusă: peste tot unde în rusă „al”(afaceri t, bitter t, mananca t) - acolo neapărat la.

Ai mâncat sau ai băut?

E deja trecutul.

Ei bine, și la?

Nu! Îți spun, unde în rusă este „t”, ce ar trebui să faci? bea, vorbește - chiar acolo la. Nicăieri și niciodată din nou.

Vreau la bea. - Vreau o băutură.
Vreau la mânca. - Vreau să mănânc.

Dormeam. - Am dormit.
eu dorm. - Eu dorm.

Din ce diagramă este aceasta? Când să fim noi am trecut?

Această formă este nedefinită;

voi iubi. - Voi iubi. (fără să)

Dar există și „th”!

Acest timp viitor este simplu.

Care este diferența? Îmi va plăcea aceeași vagitate.

Această formă vine după verb:
Vreau să fac ceva.
Îmi place să fac lucruri.
Am ceva.
Am ceva la bea
Vreţi la bea?

Vreau să o fac, nu o fac, dar vreau să o fac.
Vrei să faci.
El vrea să o facă.

Adică, aceasta este o acțiune neutră.

Dar eu vreau, el vrea, tu vrei - asta deja se schimbă.

Voi dori să iubesc - asta este eu voi vrea la dragoste?

Da, este absolut corect.

Ah, adică două verbe când vin la rând.

Dacă vreau doar să iubesc?

Vreau la dragoste.

ce fac? Vreau. Ce să fac? Dragoste.

Acest lucru este mult mai ușor de înțeles prin context.

nu am vrut la dragoste. - Nu am vrut să iubesc.

Sunt aceste forme constante și nu se întâmplă nimic altceva în afară de ele? Cele de sus se referă la oameni, cele de jos se referă la obiecte...

Acest circuit se bazează pe principiul frecvenței. Dar asta nu este tot. Există și o linie dedicată spațiului și timpului.

Spaţiu:

Pretutindeni. Undeva. Nicăieri

Peste tot - peste tot, peste tot

Undeva - undeva, undeva, undeva, undeva, undeva, undeva

De exemplu, cum să spun, Dasha, a plecat undeva?

S-a dus undeva.

Nicăieri - nicăieri, nicăieri

Iar ultima linie este timpul.

Întotdeauna. Uneori. Nu

Întotdeauna - întotdeauna
Uneori – uneori
Niciodată - niciodată

Sasha, cum pot spune că nu fac asta niciodată? (Nu fac asta niciodată)

Nu o fac niciodată.

Cum pot spune, Oleg, uneori fac asta?

Uneori o fac.

Da. Cum pot spune, Dasha, el face mereu asta?

El o face mereu.

Nu. El mereu face ea.
El face.
Ea face.

În principiu, acest semn de timp, spațiu, obiecte este plasat la capăt?

Nu neapărat. Dar de regulă. Doar că este mai familiar.

Este doar o altă structură care este mai ușor de reținut în această formă, în acest fel. Desigur, vor urma câteva nuanțe, dar aceasta este o schemă de bază, o formulă de bază. Prin urmare, atunci când exersați cu verbe, adică continuați să le derulați conform schemei, aducându-le ca înainte cu încredere, ducându-le la automatism, atunci puteți adăuga aceste cuvinte pentru a diversifica și a folosi vocabularul folosit destul de des. Aceasta încheie lecția noastră.

(Evaluări: 14 , rating mediu: 5,00 din 5)

Acest site este dedicat auto-învățarii italiene de la zero. Vom încerca să-l facem cel mai interesant și util pentru toți cei interesați de această limbă frumoasă și, desigur, de Italia însăși.

Interesant despre limba italiană.
Istorie, fapte, modernitate.
Să începem cu câteva cuvinte despre statutul modern al limbii este evident că italiana este limba oficială în Italia, Vatican (concomitent cu latină), în San Marino, dar și în Elveția (în partea sa italiană, cantonul); din Ticino) și în mai multe districte din Croația și Slovenia, unde trăiește o populație mare de limbă italiană, italiana este vorbită și de unii dintre locuitorii de pe insula Malta.

Dialectele italiene – ne vom înțelege?

În Italia însăși, chiar și astăzi puteți auzi multe dialecte, uneori este suficient să parcurgeți doar câteva zeci de kilometri pentru a întâlni un altul dintre ele.
Mai mult, dialectele sunt adesea atât de diferite unele de altele încât pot părea complet limbi diferite. Dacă oamenii din, de exemplu, din nordul și centrul Italiei „outback” se întâlnesc, s-ar putea ca nici măcar să nu se poată înțelege.
Ceea ce este deosebit de interesant este că unele dialecte, pe lângă forma orală, au și o formă scrisă, precum dialectele neopolitan, venețian, milanez și sicilian.
Aceasta din urmă există, în consecință, pe insula Sicilia și este atât de diferită de alte dialecte, încât unii cercetători o disting ca o limbă sardiniană separată.
Cu toate acestea, în comunicarea de zi cu zi și, în special, marile orase este puțin probabil să întâmpinați vreun inconvenient, deoarece... Astăzi, dialectele sunt vorbite în principal de persoanele în vârstă din mediul rural, în timp ce tinerii folosesc limba literară corectă, care unește toți italienii, limba radioului și, bineînțeles, a televiziunii.
Se poate menționa aici că până la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, italiana modernă a fost doar o limbă scrisă, folosită de clasa conducătoare, oameni de știință și în instituțiile administrative, iar televiziunea a fost cea care a jucat un rol important în răspândirea comunității. Limba italiană printre toți locuitorii.

Cum a început totul, origini

Istoria formării Italiei moderne, așa cum o știm cu toții, este strâns legată de istoria Italiei și, desigur, nu mai puțin fascinantă.
Origini - în Roma Antică, totul era în limba romană, cunoscută în mod obișnuit ca latină, care la acea vreme era limba oficială de stat a Imperiului Roman. Mai târziu, din latină, de fapt, a apărut limba italiană și multe alte limbi europene.
Prin urmare, cunoscând latină, poți înțelege ce spune un spaniol, plus sau minus un portughez, și poți chiar să înțelegi o parte din discursul unui englez sau al unui francez.
În 476, ultimul împărat roman, Romulus Augustulus, a abdicat de la tron ​​după capturarea Romei de către liderul german Odoacar, această dată fiind considerată sfârşitul Marelui Imperiu Roman.
Unii îl numesc, de asemenea, sfârșitul „limbii romane”, dar și astăzi încă dispute cu privire la motivul exact latinși-a pierdut relevanța din cauza cuceririi Imperiului Roman de către barbari sau a fost un proces natural și ce limbă se vorbea de fapt până la sfârșitul Imperiului Roman.
Potrivit unei versiuni, în Roma antică până în acest moment, împreună cu limba latină, limba vorbită era deja răspândită și din această limbă populară a Romei provine italianul pe care îl cunoaștem ca italiană din secolul al XVI-lea, conform a doua versiune, în legătură cu invazia barbarilor, latină amestecată cu diverse limbi și dialecte barbare, și tocmai din această sinteză își are originea limba italiană.

Ziua de naștere - prima mențiune

Anul 960 este considerat ziua de naștere a limbii italiene. Această dată este asociată cu primul document în care este prezentă această „limbă proto-vernaculară” - vulgare, acestea sunt acte de judecată legate de litigiul funciar al Abației Benedictine, martorii au folosit această versiune particulară a limbii pentru ca mărturia să fie de înțeles. cât mai multor oameni, până în acest moment în toate ziarele oficiale putem vedea doar latină.
Și apoi a avut loc o răspândire treptată în viața omniprezentă a limbii vulgare, care se traduce ca limba poporului, care a devenit prototipul limbii italiene moderne.
Cu toate acestea, povestea nu se termină aici, ci doar devine mai interesantă și următoarea etapă este asociată cu Renașterea și cu nume atât de cunoscute precum Dante Alighiere, F. Petrarh, G. Boccaccio și alții.
de continuat...

Traducător on-line

Sugerez ca toți oaspeții blogului meu să folosească un traducător online în italiană convenabil și gratuit.
Dacă trebuie să traduceți câteva cuvinte sau o frază scurtă din rusă în italiană sau invers, puteți folosi micul traducător din bara laterală a blogului.
Dacă doriți să traduceți text mare sau aveți nevoie de alte limbi, utilizați versiunea completă dicționar online, unde există mai mult de 40 de limbi pe o pagină separată de blog - /p/onlain-perevodchik.html

Tutorial limba italiana

Vă prezint o nouă secțiune separată pentru toți cursanții de limba italiană - Autoprofesor de limba italiană pentru începători.
Transformarea unui blog într-un tutorial cu drepturi depline în italiană nu este, desigur, ușor, dar încerc să ofer cea mai convenabilă și logică secvență de lecții online interesante, astfel încât să poți învăța singur italiană.
Va exista și o secțiune - un tutorial audio, unde, după cum ați putea ghici, vor exista lecții cu aplicații audio care pot fi descărcate sau ascultate direct pe site.
Cum să alegi un tutorial în limba italiană, de unde să-l descarci sau cum să-l studiezi online, vei găsi informații despre asta în postările mele.
Apropo, dacă cineva are idei sau sugestii despre cum să organizeze cel mai bine un astfel de tutorial pe blogul nostru italian, nu uitați să-mi scrieți.

Italiană pe Skype

Secrete despre cum puteți învăța limba italiană gratuit pe Skype, dacă aveți întotdeauna nevoie de un vorbitor nativ, cum să alegeți un profesor, cât costă să învățați limba italiană prin Skype, cum să nu vă pierdeți timpul și banii - citiți despre toate acestea în secțiunea „Limba italiană pe Skype”.
Intră, citește și fă alegerea potrivită!

manual de fraze italian

Free, Fun, cu un vorbitor nativ - o secțiune pentru cei care doresc să învețe cuvinte și fraze pe anumite subiecte.
Alăturați-vă, ascultați, citiți, învățați - manual de expresii italiană pentru turiști, cumpărături, aeroport, situații de zi cu zi și multe altele
in sectiunea "

În această lecție, elevii încearcă să vorbească despre distracția lor. Noi verbe neregulate sunt adăugate la studiu. Sunt analizate sintagmele și expresiile uzuale. Relația cuvintelor mach și multe cu obiectele numărabile și nenumărate. Cuvintele sunt parametri despre oameni, obiecte, spațiu și timp.

Urmărește gratuit online lecția de engleză Polyglot. engleză în 16 ore:

Rezumatul lecției (material de bază):

Verbe neregulate:

Sleep (slept) - a dormi

Cheltuiește (cheltuit) – cheltuiește, cheltuiește

Obține (obține) – primește, primește

Ascunde (ascunde) – ascunde, ascunde

Expresii uzuale:

A fost odata - odata (deseori folosit pentru a incepe povesti, legende, basme)

Cât durează să treci de la... la... - cât timp îți ia să ajungi de la... la...

Depinde de... - depinde de...

Promisiune - promisiune, promisiune

Vreau să fie... - Vreau să fie...

Insomnie - insomnie

Casă de țară – casă de țară, dacha.

Odihnește-te - să te odihnești. M-am odihnit bine - m-am odihnit bine.

A juca de-a v-ați ascunselea - jucați de-a v-ați ascunselea

Multe (multe), puține (puține) se referă la nenumărate obiecte (care nu pot fi numărate). Multe (multe), puține (puține) se referă la obiecte numărabile:

Cum	Mult putin	Timp
		Bani
		dragoste
	Mulți puțini	Zile, ore
		Dolari, ruble
		oameni

Cuvinte - parametri

Despre oameni:

Toată lumea - toată lumea, toată lumea, toată lumea

Cineva - cineva, cineva, cineva

Nimeni - nimeni

Despre lucruri, obiecte:

Totul - totul

Ceva – ceva, orice, ceva

Nimic - nimic

Despre spațiu:

Undeva - undeva, undeva, undeva

Nicăieri - nicăieri, nicăieri

Cam la ora:

Întotdeauna - întotdeauna

Uneori – uneori