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수업 시간: 현대적인 후원과 자선. 초등학생 수업 시간 "자선의 교훈"

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Sokolsky 도시 지구의 MKOU Mamontovskaya 기본 학교

니즈니노브고로드 지역

수업시간

"좋은 일을하다"

수학과 컴퓨터 과학 교사 Zotova Lyubov Valerievna

최근 몇 년 동안 우리 "새로운 러시아인"의 삶은 특별한 즐거움으로 가득 차 있습니다.

상징으로서의 행동의 표준 인생의 성공. 현대 청소년은 세뇌되어 있습니다.

이생에서 가장 중요한 것은 즐거움이고 돈은 수단일 뿐이라는 생각

욕망의 만족. 한편, 이는 러시아 정교회 전통의 전형이다.

돈과 부에 대한 완전히 다른 태도. 가장 부유한 러시아 상인,

따라서 그들 중 많은 사람들이 자선가였으며 자선 활동을 했습니다. 사전

제안된 교실 시나리오는 아이들에게 가장 유명한 러시아인의 이름을 소개합니다.

자선가 P.M. Tretyakov 및 S.T. 대화 중에 쿨하다

지도자는 아이들이 자선 활동의 동기를 이해하도록 돕습니다.

정통 윤리와 애국심. 이 주제에 대한 수업이 적절할 것입니다.

크리스마스에 보내세요. 지금은 자선과 자비의 시간입니다.

우리의 참여, 도움, 보살핌이 필요한 모든 사람에게 진심 어린 관심을 기울이십시오.

체 이든: 자선이 무엇인지에 대한 아이들의 이해를 넓히고,

후원; P.M의 활동을 소개합니다. 트레티야코바, S.T. 모로조바;

인간의 자질에 대한 긍정적인 도덕적 평가를 형성하는 것

자비, 공감, 연민; 친절을 장려하고,

성실; 어린이들이 자선 행사에 참여하도록 격려하십시오.

아이들과 함께하는 준비 작업

정보블럭을 준비할 창작그룹(7명) 선정

수업시간. 정보 블록의 제목과 내용은 다음에서 가져올 수 있습니다.

스크립트 자료.

장비

P.M.의 초상화 트레티야코바, S.T. Morozov, Tretyakovskaya 건물 사진

갤러리, Tretyakov 컬렉션의 그림 복제품, 모스크바 예술 극장 건물 사진.

장식

수업 전 쉬는 시간에 칠판에 주제와 비문을 적는다.

부를 사용하고 그에 대한 설명을 요구할 것입니다.” (속담)

수업 시간 계획

나. 문제 상황. "딤카는 어떻게 자선가가 되었나요?"

II. 상황에 대한 토론.

III. 정보 블록.

1. "후원자, 후원자 및 자선가."

2. "상인 Tretyakov의 위업."

3. 모스크바 예술 극장의 "후원자".

IV. 대화형 대화.

IV. "현대 티무르".

V. 6. 요약.

수업 진행

I. 문제 상황. “딤카는 어떻게 자선가가 되었나요?”

담임선생님. 얘들아 우리 수업 시간의 주제인 칠판을 봐

칠판에 "선을 행하라"라고 적혀 있습니다. 아래에는 "후원자"라는 세 단어가 더 있습니다.

"자선가"와 "자선가". 이제 우리는 이 단어의 의미에 대해 이야기하겠습니다.

짧은 이야기를 들어주세요. 한 아이의 어머니가 나에게 말했다.

7학년.

그녀의 아들 Dima는 항공기 모델링에 관심이 있습니다. 말 그대로 매주 그는 접착제를 붙인다

새로운 비행기 모델이요. 이 모델은 그의 방 곳곳에 있습니다: 옷장,

선반, 테이블 위, 침대 밑. 엄마는 이 제품들을 천천히 버리려고 노력하셨고,

일종의 전투기. 그래서 어머니는 속임수를 쓰셨습니다. 그녀는 이렇게 말했다

항공기 모델은 좋은 일을 할 수 있습니다. 이웃 쌍둥이 사샤에게 줘야 해요

그리고 세료자. 대가족의 경우 아이들은 장난감을 버릇 없게 만들지 않으며 Dimka의 경우

그들에게 훌륭한 모델을 많이 가져다 줄 것이고, 아이들은 진짜를 갖게 될 것입니다.

휴일. 이 아이디어는 Dimka에게 너무 많은 영감을 주어 즉시 수집에 나섰습니다.

동네 아이들을 위한 선물. 나는 큰 상자를 발견하고 그 안에 모든 것을 조심스럽게 넣었습니다.

그의 모델들과 관대하게 그의 아이들의 차도 거기에 부었습니다. 닫은

상자를 들고 마당으로 들어갔고, 그곳에서 Sashka와 Seryozhka는 외롭게 모래상자를 파고 있었습니다.

엄마는 Dimka가 아이들에게 다가가서 그들 앞에 서는 모습을 발코니에서 보았습니다.

거대한 상자, 아이들이 감히 만질 엄두도 내지 못하고 소심하게 들여다보았습니다.

그런 부. 엄마는 딤카가 준비하는 것을 보고 창가에서 물러났습니다.

가장 큰 비행기를 발사하십시오. 이미 부엌에서 그녀는 행복한 소리를 들었다

마당에서 아이들의 웃음소리가 들리고 여객기의 테스트가 성공적이라는 것을 깨달았습니다.

Dimka는 산타클로스처럼 친절하고 행복하고 피곤한 마음으로 집으로 돌아왔습니다.

스물다섯 번째 크리스마스 트리. 그는 즉시 여자친구 Nathana에게 전화를 걸었습니다.

"축하합니다. 저는 자선가가 되었습니다." 하지만 나타샤는 그의 이야기를 듣고는 그 말을 듣지 않았습니다.

그와 동의했습니다.

II . 상황에 대한 논의

담임 선생님. 나타샤가 왜 동의하지 않았다고 생각하시나요?

Dimka를 자선가라고 부르나요?

아이들의 답변 샘플:

 그녀는 질투했습니다.

 그녀는 그가 그런 일을 할 수 있다고 믿지 않았습니다.

 그녀는 그 자선가가 누구인지 몰랐습니다.

 그녀는 Dimka가 모든 비행기를 그녀에게 주기를 원했습니다.

담임 선생님이 디마를 아이들의 후원자로 지명했어야 했을 수도 있죠?

아이들은 후원자가 돈도 주고 경제적 지원도 해준다고 하는데 디마는

장난감을 주었습니다.

Dima의 행동을 어떻게 부를 수 있습니까?

아이들은 디마의 행동을 정의하는 가장 좋은 단어는 다음과 같다고 말합니다.

"자선 단체".

안에 “자선”이라는 단어에는 “선하다”와 “창조하다”라는 두 가지 어근이 있습니다. 참 좋은 일이군요

디마가 만든거야?

아이들의 답변 샘플:

 그는 자신의 장난감을 공유하고 자신이 소중히 여기는 것을 나누어주었습니다.

 그는 아이들에게 기쁨을 주었습니다.

 깜짝 선물을 주고 가난한 아이들을 위한 휴가를 조직했습니다.

 그는 비행기 모형을 제시했을 뿐만 아니라 비행기를 발사하는 방법도 보여주었습니다.

그들은 날고 있었다.

III . 정보 블록

"후원자, 후원자, 자선가"

필요합니다. 유명한 러시아 상인 Prokhorovs, Morozovs, Ryabushinskys,

Mamontovs와 다른 사람들은 자선 활동에 적극적으로 참여했습니다. 그들은 돈을 주었다

학교, 병원, 보호소, 구내식당, 보호소 건설용:

문화의 발전. 예를 들어 상인 Savva Mamontov와 Savva Morozov는

과학과 예술의 후원자. 예술의 첫 번째 후원자는 누구였습니까? 서기 1세기 말. 이자형. V

고대 로마 Gaius Tsilniy Maecenas가 살았습니다. 그는 시인 버질(Virgil)을 지지했습니다.

가다 워키 토키 그 이후로 재능 있는 사람들에게 자금을 지원하는 모든 사람을 자선가라고 부릅니다.

"상인 트레티야코프의 위업"

학생 3. Tretyakov 갤러리는 전 세계적으로 알려져 있습니다. 그녀는 모스크바에 있습니다.

Kievan Rus에서 현재까지의 러시아 그림. 이 박물관은 자체적으로 만들어졌습니다.

드 ngi 유명한 자선가 Pavel Mikhailovich Tretyakov.

혁명 이전에 부자들은 러시아 예술을 그다지 높이 평가하지 않았습니다.

외국인에게 그림을 사고 주문하세요. 많은 러시아 예술가들

그들은 가난했고 심지어 굶주렸습니다. 진짜들이 민족문화를 도우러 왔다

국민을 믿고 문화의 번영을 믿었던 애국자들입니다. 다음 중 하나

모스크바 상인 Pavel Mikhailovich Tretyakov는 그러한 애국자였습니다.

학생 4. Pavel Mikhailovich Tretyakov의 친구들은 최고의 화가였습니다. 하지만

Efimovich Repin과 Ivan Nikolaevich Kramskoy. 트레티야코프는 매우 겸손했다

그는 포즈를 취하고 자신을 드러내는 것을 좋아하지 않았습니다. 예술가 크람스코이에게

Tretyakov가 저항 할 수 없었을 때 병 중에 그를 잡을 수있었습니다. 에 의해-

후원자의 초상화를 보세요 (책의 그림을 보여줍니다).똑똑한,

지적인 얼굴, 고귀함, 절제력-그는 전혀 상인처럼 보이지 않습니다.

기업가. 오히려 그는 예술가나 화가를 닮았다.

학생 5. 어린 시절에도 Tretyakov는 갤러리를 만드는 목표를 세웠습니다.

전시회를 한 번도 놓친 그는 아버지로부터 물려받은 재산을 모두 유산으로 물려주었습니다.

이 박물관의 창설. “사람들에게 가능한 한 많이 주고, 가능한 한 적게 가져가세요.”

그 자신” - 이것이 그의 인생 규칙이었습니다. 그는 자기 돈으로 그림을 샀다

Repin, Kramskoy, Perov, Vasnetsov, Levitan, Shishkin, 기타 러시아인

아직 누구에게도 알려지지 않은 예술가들이 전시회를 조직했습니다. 그러면 그 사람은

미하일로비치 트레티야코프.

모스크바 예술 극장의 "후원자"

학생 6. 모스크바 예술 극장이 무엇인지 누구나 알고 있습니다. 이것은 스타니슬라브스키가 만든 극장이다

Nemirovich-Danchenko는 사람들이 극장에 접근할 수 있기를 원했습니다.

공연 티켓이 저렴했어요. 하지만 그런 극장은 꼭 필요했어요

의상, 장식을 위해 끊임없이 돈을 기부하는 후원자, 자선가,

예술가 급여, 수리. 그리고 유명한 모스크바 상인이 구출되었습니다.

사바 모로조프.

Savva Morozov는 연극 예술을 매우 좋아했으며 지속적으로 공연에 참석했습니다.

다른 극장. 그는 돈으로 일부 극단을 도왔습니다. 그냥 물어 봤어

이 지원은 광고되지 않습니다.

학생 7. Morozov는 Stanislavsky Theatre를 정말 좋아했습니다. HP아이디어 자체가 떠올랐다

부자를 위한 극장이 아닌, 국민을 위한 극장을 만드는 것입니다. Savva Morozov가 창립자 중 한 명이 되었습니다.

공연도 하고, 거액의 돈을 기부하고, 건물 재건축까지 시작했고,

모 Rozov 자신이 건설을 감독하고 모든 세부 사항을 개인적으로 조사했습니다. 마셨다미사, 페인트,

득점했습니다. 최신 기술 장비와

무대 장비. 일반적으로 Savva Morozov는 신성한 극장에 보냈습니다.

약 50만 루블. Stanislavsky 예술 극장이 유명해졌습니다.

모두 미아르 자형. 이것은 또한 자선가 Savva Morozov의 장점입니다.

IV. 대화형 대화

-담임 선생님 . 흥미로운 구성을 해주셔서 감사합니다.(구애

여러분은 어떻게 생각하시나요? 무엇이 Tretyakov, Morozov 및 기타 사람들을 변화시켰나요? 부유한 상인

자선사업에 돈을 쓰나요?

아이들의 답변 샘플:

- 그들도 유명해지고 싶었어요.

- 그들은 예술을 좋아했습니다.

- 그들은 예술가들에게 안타까움을 느꼈습니다.

- 그들은 애국자였으며 러시아 예술을 돕고 싶었습니다.

- 그들은 단순히 사람들에게 공감했습니다.

담임 선생님 . P.M.에게 전화할 수 있는지 알려주세요. 트레티야코프와

성. 모로 조프 애국자?

아이들의 답변 샘플:

- 물론 그것은 러시아 예술을 보존했기 때문에 가능합니다.

- 그들은 러시아 예술가들이 가난하게 살았다는 사실에 기분이 상했습니다.

- 그들은 자신의 가정적인 모든 것을 사랑했기 때문에 애국자입니다.

- 그들은 사람들이 러시아에서보다 더 나쁘지 않게 살기를 원했기 때문에 애국자입니다.

담임 선생님 . 사실 그들은 애국자였고, 걱정이 많았습니다.

러시아의 미래. 파벨 미하일로비치 트레티야코프와 Savva Timofeevich Morozov, 좋아요

칭찬하다. 그그리고 자신의 영광이 아니라 명성을 위해 예술의 후원자가 되었습니다.

조국은 민족 문화를 보존하기 위해. 우리 러시아 상인들은

자선 활동에 참여하고 행동했습니다. 우리가 취한 규칙

수업 시간에 대한 비문 (읽고 있어요 칠판에 적힌 속담):"하나님께서 주시는

부에 대한 설명을 분명히 요구할 것입니다.” 여러분은 어떤 '보고'라고 생각하시나요?

무슨 뜻이었나요?

아이들의 답변 샘플:

- 돈을 어디에 썼는지에 대한 보고서입니다.

- 개인이 어떻게 이 부를 얻었는지에 대한 보고서입니다.

- 하나님이 그들에게 부를 주시고 장신구에 그 돈을 쓴다면 하나님은 그들을 벌하실 것입니다.

그리고 부를 빼앗으세요.

- 이 돈이 사용된 선행에 대한 보고입니다.

멋진 담당 엘. 많은 "새로운 러시아인"이 현재 요트를 구입하고 있습니다.

해외의 고급 자동차와 저택. 당신은 그들이 할 수 있다고 생각합니까?

아이들의 답변 샘플:

- 그들의 재산이 고국을 더 부유하게 만들지 못했기 때문에 그들은 할 말이 없을 것입니다.

- 나라가 이렇게 형편없으면 그들에게는 사치를 과시할 권리가 없습니다.

- 정직한 일로는 돈을 많이 벌 수 없다고 해서 신고를 하겠다고 하더군요.

부정직한 이유로.

담임 선생님 . 그들은 무엇을 할 수 있었습니까?

자선 단체?

아이들의 답변 샘플:

- 학교를 짓고, 병원, 경기장, 수영장을 개조하세요.

수업시간

"선의 길에서"

목표와 목적:

도덕적 자질을 형성하고, 어린이의 동지애와 상호 지원 감각을 발전시킵니다.

자선의 개념을 소개하고 역사에서의 역할을 보여줍니다. 현대 사회;

시야를 넓히다, 보충하다 사전재학생.
장비 : 포스터 "친절의 꽃"; Ozhegov의 설명 사전; Y. Entin 및 M. Minkov 음악 센터의 "The Road of Good" 노래 녹음.

행사 진행:
선생님:

오늘 우리는 사람이 사람이라고 부를 수 없는 특성에 대해 이야기하겠습니다.

이건 심각한 말이에요
가장 중요한 것, 중요한 것,
의미
모든 사람에게 매우 필요합니다.

배려와 애정이 담겨있고,
따뜻함과 사랑.
그 안에 열망이 있다
구조하러 오세요

계속해서.

이것이 품질이다
많은 이들의 마음속에 살아있습니다
그리고 타인의 고통에 대해
당신이 잊지 못하게합니다.

그리고 더 중요한 건
얼굴의 아름다움보다.
그것이 무엇인지 추측할 수 있나요?
친절한 마음!

우리는 어떤 품질에 대해 이야기하고 있습니까? 네, 오늘은 친절에 관해 이야기하겠습니다.

친절... 친절... 그게 뭐죠? 들여다보자 설명 사전오제고바:

좋은 - 모든 것이 긍정적이고, 좋고, 유용합니다.

친절 - 사람들에 대한 반응, 동정, 우호적 성향, 다른 사람들에게 선을 행하려는 열망.

이러한 인간의 특성은 항상 높이 평가되어 왔으며 수세기에 걸쳐 모든 사람의 삶을 더 쉽게 만들고 서로 의사 소통하여 이러한 의사 소통이 기쁨을 가져다주기 위해 개발되었습니다. 뛰어난 사람들의 친절함에 대한 몇 가지 말은 다음과 같습니다.(학생들이 읽어준다)
"친절은 놀라운 일입니다. 친절은 우리를 외로움, 감정적 상처, 원치 않는 모욕으로부터 구해 줍니다." (극작가 V. Rozov).

“공손함과 친절만큼 우리에게 비용이 적게 들거나 가치 있게 여겨지는 것은 없습니다.” (미구엘 세르반테스)
“친절, 이것이 내가 다른 누구보다 얻고 싶은 자질이다.”(레오 톨스토이)
“진정한 친절은 사람들을 호의적으로 대하는 데 있습니다.”(장 자크 루소)
친절에 관한 잠언과 말을 기억합시다.

(학생들은 미리 선택한 속담과 속담의 이름을 지정합니다. 일부 속담은 칠판에 적고 학생들은 그 의미를 설명합니다.)

선행이 없으면 좋은 이름도 없습니다.
선한 일을 위해 생명이 주어졌습니다.
좋은 말은 집을 세우지만, 악한 말은 집을 무너뜨린다.
그들은 선에서 선을 구하지 않습니다.
친절한 말 한마디가 행복의 절반입니다.
누구에게도 좋은 일을 하지 않는 사람에게는 나쁜 일입니다.
선행은 부보다 더 가치가 있습니다.
아름다움은 세월에 휩쓸려가지만 친절은 옮아가지 않습니다.

왠지 요즘 사람들은 친절하기가 부끄럽습니다. 정말 현대인에게동정, 공감, 관심, 선의가 필요하지 않습니까?

학생: 친절을 숭배하자!
친절을 염두에 두고 살아갑시다.
온통 파랗고 별이 빛나는 아름다움,
땅이 좋다. 그녀는 우리에게 빵을 준다
살아있는 물과 꽃이 피는 나무.
언제나 불안한 이 하늘 아래
친절을 위해 싸우자!
시인 A. 체푸로프

선생님: 단어에서 몇 개의 단어가 형성됩니까?좋은!

포스터에는 '친절의 꽃'이 그려져 있고, 꽃잎에 단어가 적혀 있으며, 아이들은 그 내용을 읽고 그 의미를 설명합니다(존중함, 자비로움, 성실함, 친절함, 선량함, 고결함, 선량함).

어떤 사람이 친절할 수 있나요?
(항상 사람들에게 친절하고 자신뿐만 아니라 다른 사람도 생각하는 사람만이 친절할 수 있습니다. 친절한 사람은 항상 다른 사람의 이익을 고려합니다.)
- 정말 친절하기가 쉽다고 생각하시나요? 친절하게 대하려면 어떤 친절 규칙을 따라야 합니까? (아는 사람과 모르는 사람을 사랑하고, 다른 사람에게 좋은 관계를 갖도록 격려하고, 사랑하는 사람과 친구에게 선을 행하고, 부러워하지 말고, 해를 끼치 지 말고, 무례하게 행동하지 마십시오 등)
- 어디서, 어떻게 친절을 베푸나요? 보상을 위해서가 아니라 비이기적으로 다른 사람을 위해 좋은 일을 한 삶의 예를 들어보십시오. 당신과 주변 사람들을 행복하게 만든 당신의 인생에서 어떤 좋은 일을 했습니까?(아이들의 답변)
학생 : 가는 길에 통나무가 놓여 있었는데,
그것은 여행자들을 방해했다.
한 사람은 "좋지 않다"고 말했습니다.
그는 말했고 그냥 가십시오.
둘째는 쳐다보더니 한숨을 쉬었다.
그리고 그는 통나무를 밟았습니다.
그러나 세 번째 여행자는 침묵을 지켰다.
그는 연약하고 작아 보였습니다.
그는 조용히 양가죽 코트를 벗었다
그리고 그는 통나무를 옆으로 옮겼습니다.
선생님: - 당신의 선행에 대해 외치는 것은 의미가 없습니다. 왜냐하면 잠언에서 말했듯이 "진정으로 선한 사람은 침묵 속에서 선을 행합니다."
- 친절한 사람은 사람뿐만 아니라 새, 동물, 식물 등 주변의 모든 사람을 돕습니다. 진정으로 친절해지는 법을 배우는 것은 어렵습니다. 친절의 길은 쉽지 않습니다. 기복이 있고 악과 선이 사람을 기다리고 있습니다. 크고 작은 사람마다 친절을 향한 자신만의 길이 있습니다.

이제 두 가지 이야기에서 발췌한 내용을 읽어 드리겠습니다. 잘 들어.
1. 학교에서 돌아온 한 학생은 벤치에 무거운 가방을 올려놓은 노파가 숨을 쉴 수 없는 모습을 보았습니다. 그는 그녀에게 다가가 서비스를 제공했습니다. 그는 짐이 가는 길에 있지 않았음에도 불구하고 짐을 옮기는 것을 도왔습니다.
다음 번에 서둘러 학교로 가던 중, 교차로에서 감히 길을 건너지 못하는 한 노인을 만났습니다. 소년은 그에게 다가가 손을 잡고 길 반대편으로 데려갔습니다. 노인이 그에게 감사를 표하려는 순간, 소년은 더 이상 그의 곁에 없었습니다.
2 . 늙은 이웃이 그 소년에게 가게에서 우유를 사달라고 요청했을 때 그는 동의하면서도 이에 대해 감사해야 한다고 말했습니다.
- 이러한 상황을 분석하고 왜 선행이 이루어졌는지 말해 보세요. 당신이 소년이라면 어떻게 하시겠습니까?

그리고 선이 항상 악을 이기는 곳은 어디입니까? 물론 동화 속에서요.많은 작가들이 작품에서 선함과 친절을 주제로 삼습니다.

어느 쪽이 더 행복한가요? 그리고 그 이유는 무엇인가요? 증명해 보세요.

태양을 설명하기 위해 어떤 단어를 선택하시겠습니까? 그를 친절하다고 부를 수 있나요?

동화 속의 태양처럼 친절하고 아낌없이 베풀면 잃는 것보다 얻는 것이 더 많다고 하셨습니다. 따라서 부자들은 오랫동안 자선 활동에 참여해 왔습니다. 다시 사전을 살펴보겠습니다.

자선 단체 -자비로 가난한 사람들에게 물질적 지원을 제공합니다.
상인 활동의 중요하고 필수적인 부분은 자선 활동입니다. 공공의 필요, 문화와 교육의 발전, 교회와 의료의 필요, 고아, 장애인, 노숙자, 수감자 및 기타 소외 계층에 대한 돌봄을 위한 넉넉한 기부 - 이 모든 것은 다음과 같은 일반적인 지출 항목이었습니다. 러시아 상인.

한 명의 상인이나 모든 교구민을 희생하여 건물을 건설하는 것이 흔한 일이었습니다. 예를 들어, 트리니티의 건설 성당, 반세기 이상 지속되었습니다. 대성당 건설 및 복원을 위한 기증자 목록에는 톰스크 상인의 대다수가 포함되었습니다: F.S. 톨카체프, P.V. Mikhailov, D.I.Tetskov, N.E. Filimonov, A.M. 세레브렌니코프, N.I. Vereshchagin 외 다수. 하지만 그중에서도 Z.M.은 대성당에 기부한 금액이 눈에 띕니다. Tsibulsky. 그의 기부금은 150,000 루블에 달했습니다.

Tomsk 상인의 자선 활동에 대한 또 다른 이유는 공교육, 고아 및 가난한 부모의 자녀 돌보기가 필요했기 때문입니다. 상인들은 학교와 대학에 돈을 기부했고, 건축 자재, 건물, 책. 교육적 필요에 대한 주요 기부자는 I.A.였습니다. Erenev. 그는 Zaozersk 교외에 두 개의 학교를 세웠고 그곳에 무두질 공장이 있었고 명예 보호자였습니다. 즉, 모든 비용을 스스로 부담했습니다.

동료 상인 V.V.와 함께 공공 생활과 교육 발전에 큰 영향을 미친 상인 표트르 이바노비치 마쿠신의 활동. Mikhailov는 1873년 2월 19일 러시아 농노제 폐지 기념일에 시베리아에 첫 번째 서점을 열었습니다. 이후 P.I. Makushin은 1880년에 책뿐만 아니라 문구류도 판매하기 시작했고 음반 상점이 문을 열었고 톰스크 지방의 거의 모든 학교와 체육관이 무역 회사의 고객이 되었습니다. Makushin은 Sibirskaya Gazeta의 출판에 참여했습니다. Tomsk Provincial Gazette와 달리 Sibirskaya Gazeta는 시베리아와 Tomsk의 뉴스, 분석, 저널리즘 기사, 에세이, feuilletons를 출판했습니다. 때로는 자료에 톰스크 당국에 대한 비판이 포함되어 있었고 이는 1888년 신문이 폐쇄된 이유가 되었습니다. 신문이 다시 출판되기 시작했지만 "Siberian Life"라는 새 이름으로 출판되기 시작하면서 톰스크 주민들의 관심을 끌었습니다. 수십 년.

도시 개선과 의료는 자선 활동의 또 다른 영역입니다. 민간 및 공공 자금으로 병원을 짓고, 공원과 정원을 조성하고, 거리를 포장하고, 다리를 건설했습니다. 톰스크에서는 금광 광부 Ivan Dmitrievich Astashev가 자선 활동으로 유명합니다. 1844년부터 그는 톰스크 고아원을 운영했습니다. 백만장자가 된 Astashev는 여전히 Tomsk의 랜드 마크인 Tomsk에 최초의 석조 주택 중 하나를 세웠습니다 (이것은 지역 역사 박물관 건물입니다).

상인 예브그라프 이바노비치 코롤료프(Evgraf Ivanovich Korolev)는 모스크바 고속도로의 톰스크에 최초의 석조 극장 건물을 지은 것으로 알려져 있으며, 또한 여러 톰스크 교회 건설을 도왔고, 자비로 고아원을 열고 유지했으며 정기적으로 돈을 기부했습니다. 학교 교육. 상인의 자선 활동은 주정부 상을 받았습니다. E.I. Korolev가 1900년에 사망했을 때 도시를 위한 그의 업적 목록이 신문 칼럼 전체를 차지했습니다.

도시의 필요에 대한 또 다른 대규모 기부는 S.S. Valgusov. 그는 톰스크에 무료 도서관 건물을 건립할 수 있는 허가를 받았습니다. S.S.에 기부 Valgusov는 다른 시베리아 상인의 기부금과 동등한 수준이었습니다. 좋은 교육, 도서 사업을 높이 평가하고 사랑했으며 지식을 더 널리 전파하고 새로운 책 쓰기를 자극하려고 노력했습니다.

톰스크 상인들은 19세기 말 톰스크에서 창설된 '신체발달촉진협회'를 지나치지 않았습니다. Petukhovsky 정원에서 사회는 겨울에 스케이트장을, 여름에는 어린이와 성인을 위한 놀이터를 설치하고, 게임 강사인 Mr. Philippius를 고용하고, 정원에 자전거 타는 사람들을 위한 길을 마련하고, 욕조가 있는 욕조를 설치했습니다. 강가에 수영 학교가 세워졌습니다. 협회는 또한 톰스크 상인들의 기부금을 통해 일부를 받은 대규모 비용과 관련된 기타 행사도 진행했습니다.

톰스크와 시베리아의 다른 도시에서는 화재, 홍수 및 기타 자연 재해가 자주 발생했습니다. 주민들은 집도 없고 필요한 재산도 없었으며 상인들은 기부금으로 사람들이 다시 일어설 수 있도록 도왔습니다. 예를 들어, 1882년 4월 25일 톰스크에서 화재가 발생했고 자오제리예에서는 3개 블록의 집이 불에 탔습니다. 다음날인 4월 26일, 도시 중심부 페스키에서 화재가 발생했습니다. Korolev 형제는 재난에 가장 먼저 대응하여 화재로 피해를 입은 도시의 가장 가난한 주민들에게 배포하기 위해 의회에 500 루블을 기부했으며 물통이 달린 말을 고용하여 물을 가져 오기 위해 150 루블을 기부했습니다. 화재. 이후 이번 화재로 피해를 입은 사람들을 돕기 위한 기부자의 범위가 확대되었고, 기부 금액도 몇 배로 늘어났습니다.

마지막으로, 시베리아인들은 애국적인 기부에 낯설지 않았습니다. 19세기 러시아에게 가장 어려운 두 번의 전쟁(1812년 애국 전쟁과 1853~1855년 크림 전쟁) 동안 적의 침략에 맞서 싸우기 위해 시베리아에서 모금 활동이 이루어졌습니다.

기부자 및 기부자 목록은 오랫동안 확장될 수 있으며 그 중에서 매우 드물고 독창적인 계획이 발견될 것입니다. 따라서 1892년 상인 A. Kukhterin은 자신의 비용으로 Tomsk University 교수 S.I. 연구 목적의 Zalessky 치유력 Kainsky 지역의 Karachin 호수와 다음 해에는 같은 교수의 탐험에 E. Korolev의 자금이 지원되었습니다.

자선 활동으로 유명한 상인에 대한 시 의회의 관심은 감동적이었습니다. Duma의 결의에 따라 그들의 초상화는 City Duma 건물, 공공 은행, 그들이 설립 한 교육 기관에 걸려 있었고 그 이름은 다음과 같습니다. 교육 기관, 도시 거리.

학생: 영원한 소란의 경사면에 있을 때
실패에 지치게 될 것이고,
친절의 길을 따라 당신의 발걸음을 인도하세요
그리고 누군가가 기쁨을 찾도록 도와주세요.
인생이 아무리 흘러가더라도 당신의 하루를 후회하지 마십시오.
사람들의 행복을 위해 좋은 일을 하세요.
어둠 속에서 마음이 타오르고 타오르지 않도록,
선한 일을 하십시오. 이것이 바로 우리가 이 땅에서 사는 방식입니다.

요즘 톰스크와 다른 도시에는 자선의 전통을 뒷받침하는 다양한 재단이 있습니다. 예를 들어, Alena Petrova 재단은 2011년에 천만 루블 이상을 모금했으며, 이는 아픈 어린이를 위한 의약품, 위생 제품, 장난감, 문구류를 구입하는 데 사용될 것입니다. 휴일 및 프로모션 조직; 장비, 수리 및 유지 보수 재활센터와또한 도움이 필요한 모든 어린이를 돕기 위해. 11월에 우리 지역은 Victor Kress 주지사의 후원으로 자선 10년을 개최했습니다. 자선 10년의 일환으로 참전용사를 위한 콘서트 'Give a Smile', 물품 수집을 위한 '가족에서 가족으로' 캠페인 개최 저소득층외롭고 노인들에게 도움을 제공하기 위해 급습이 조직되었습니다. 부모에게 버림받은 아이들을 위한 장난감을 모으기 위해 세베르스크에서 '아이들을 도와주세요' 캠페인이 열렸습니다. 여기에서 "Soldier's" 액션이 시작됩니다. 새해” 군인들을 위한 새해 선물을 모으기 위해. 지역의 모든 학교가 주제별로 진행되었습니다. 공개 수업, 도시 전체 라인업, 그림 대회, 에세이, 선함과 자비에 관한 포스터. 그 밖에도 신문과 라디오 프로그램의 특집호가 발행되었고, 스포츠 게임, 국가 문화 축제와 전시회가 학교 도서관에서 조직되었습니다.

그리고 Yu.Entin과 M. Minkov의 멋진 노래로 대화를 마무리하고 싶습니다.

"선의의 길" (아이들이 노래를 부른다)
엄격한 삶을 묻다:
어느쪽으로 가야할지,
하얀 세상 어디엔가
아침 일찍 나가시나요?
태양을 따라가다
이 경로는 알려지지 않았지만,
가 친구야 언제나 가거라
친애하는 맙소사!

걱정은 잊어버리세요
기복.
운명이 당신을 이끌 때 징징 거리지 마십시오
언니처럼 행동하지 마세요.
하지만 친구에게 문제가 생기면
기적을 믿지 마세요...
그 사람에게 서둘러 항상 가세요
친애하는 맙소사!

아, 얼마나 많은 것들이 있을 것인가?
의심과 유혹!
이 삶이 이런 것임을 잊지 마세요.
어린이용 게임이 아닙니다.
유혹을 몰아내세요
무언의 법칙을 배우십시오:
가 친구야 언제나 가거라
친애하는 맙소사!

문학:

"교사 워크숍", 저자 L.A. Obukhova, N.A. Lemyaskina, 모스크바 "Wako", 2008.
담임 교사 N.I. 모스크바 "와코", 2009
인터넷에서 사용된 정보:

신청:

지아니 로다리 <태양과 구름>

태양은 불타오르는 마차를 타고 하늘을 유쾌하고 자랑스럽게 굴러가며 그 광선을 사방으로 아낌없이 뿌렸습니다!

그리고 모두가 즐거웠습니다. 오직 구름만이 화를 내며 태양을 향하여 투덜거렸습니다. 그리고 당연히 그녀는 폭풍우가 치는 기분이었습니다.

- 당신은 돈을 많이 쓰는 사람이에요! -구름이 눈살을 찌푸렸다. - 손이 새네요! 던져라, 광선을 던져라! 당신에게 남은 것이 무엇인지 봅시다!

그리고 포도원의 모든 베리는 태양 광선을 받아 기뻐했습니다. 그리고 풀잎도, 거미도, 꽃도 없었고, 태양의 조각을 얻으려고 하지 않는 물 한 방울도 없었습니다.

- 글쎄요, 당신은 여전히 돈을 많이 쓰네요! – 구름은 가라앉지 않았습니다. - 부를 쓰세요! 가져갈 것이 아무것도 남지 않았을 때 그들이 어떻게 감사할지 알게 될 것입니다!

태양은 여전히 하늘을 즐겁게 굴며 수백만, 수십억 개의 광선을 발산했습니다. 해질녘에 그 수를 세어보니 모든 것이 제자리에 있다는 것이 밝혀졌습니다. 보세요, 하나하나!

이 사실을 알게 된 구름은 너무 놀라서 즉시 우박으로 무너졌습니다. 그리고 태양이 바다에 즐겁게 튀었습니다.

2. 수업 시간에 사용할 수 있는 시와 노래.

"친절"(작사: N. Tulupova, 음악: I. Luchenok)

친절은 키에 좌우되지 않고,
친절은 색깔에 좌우되지 않습니다.
친절은 당근도 아니고 사탕도 아닙니다.
합창: 그냥 해야 해, 친절해야 해
그리고 곤경 속에서도 우리는 서로를 잊지 않을 것입니다.
그리고 지구는 더 빨리 회전할 것입니다.
우리가 당신에게 더 친절하다면.
친절하게 대하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다.
친절은 키에 좌우되지 않고,
친절은 사람들에게 기쁨을 가져다준다
그리고 그 대가로 보상이 필요하지 않습니다.
친절함은 세월이 지나도 늙지 않고,
친절이 당신을 추위로부터 따뜻하게 해줄 것입니다.
친절은 태양처럼 빛난다.
성인과 어린이는 기뻐합니다.

L. 타티아니체바
싸게 안 나오네
어려운 길에서의 행복.
당신은 무슨 좋은 일을 했나요?
사람들을 어떻게 도왔나요?
이 측정값은 측정됩니다.
지상의 모든 수고
어쩌면 그는 나무를 키웠을지도 몰라
아니면 연못을 청소했나요?
로켓을 만들고 있는 건 아닐까?
수력발전소? 집?
지구를 온난화
당신의 평화로운 노동으로?
아니면 눈가루 아래서
누군가의 생명을 구하고 있습니까?
사람들을 위해 좋은 일을 하는 것 -
자신을 더 좋아 보이게 만드십시오.

무관심하게 옆에 서지 마세요
누군가 곤경에 처했을 때.
서둘러 구조해야 해
언제든지, 언제나.

그리고 언젠가 누군가가
당신의 미소가 도움이 될 거예요
그날은 행복했니?
그가 살았던 것은 헛되지 않았습니다.
당신이 몇 년 동안 헛되이 살지 않았다는 것!

목표: 자선과 후원이 무엇인지에 대한 어린이의 이해를 넓히는 것입니다. P.M의 활동을 소개합니다. 트레티야코바, S.T. 모로조바; 자비, 공감, 연민과 같은 인간의 특성에 대한 긍정적인 도덕적 평가를 형성합니다. 친절과 따뜻함을 장려합니다. 어린이들이 자선 행사에 참여하도록 격려하십시오. 준비 작업: 창작 그룹(어린이 7명)에게 수업 시간에 대한 정보 블록을 준비하도록 지시합니다. 장비: P.M.의 초상화 트레티야코바, S.T. Morozov, Tretyakov 갤러리 건물 사진, Tretyakov 컬렉션의 그림 복제품, 모스크바 예술 극장 건물 사진. 디자인: 수업 시간의 주제, 비문을 칠판에 적습니다.

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영화

주제에 대한 수업 시간: 자선, 78학년 주제에 대한 78학급 수업 노트의 방법론적 개발: 자선, 후원, 선행. 하나님은 사용할 재물을 주시고 그에 대한 설명을 요구하실 것입니다. 속담 최근 몇 년 동안 우리의 "새로운 러시아인"의 삶은 언론에서 특별한 열정으로 다루어졌습니다. 요트, 축구팀, 저택, 보석을 구입하는 것은 행동의 표준이자 인생 성공의 상징으로 제시됩니다. 현대 청소년들은 이생에서 가장 중요한 것은 즐거움이고 돈은 욕망을 충족시키는 수단일 뿐이라는 생각을 심어줍니다. 한편 러시아 정교회 전통은 돈과 부에 대한 완전히 다른 태도가 특징입니다. 19세기 러시아의 가장 부유한 상인이자 기업가. 그들은 돈이 국민에 대한 책임이라고 믿었기 때문에 그들 중 많은 사람들이 자선가였으며 자선 활동을 했습니다. 제안된 교실 시나리오는 어린이들에게 가장 유명한 러시아 자선가 P.M.의 이름을 소개합니다. Tretyakov와 ST. Morozova. 대화 중에 담임 교사는 아이들이 자선 활동, 정통 윤리 및 애국심의 동기를 이해하도록 돕습니다. 성탄절 기간에 이 주제에 관한 수업 시간을 진행하는 것이 적절할 것입니다. 지금은 우리의 참여와 도움, 보살핌이 필요한 모든 사람에게 자비와 진심 어린 관심을 보이는 자선의 시간입니다. 목표: 자선과 후원이 무엇인지에 대한 어린이의 이해를 넓히는 것입니다. P.M의 활동을 소개합니다. 트레티야코바, S.T. 모로조바; 자비, 공감, 연민과 같은 인간의 특성에 대한 긍정적인 도덕적 평가를 형성합니다. 친절과 따뜻함을 장려합니다. 어린이들이 자선 행사에 참여하도록 격려하십시오. 준비 작업: 창작 그룹(어린이 7명)에게 수업 시간에 대한 정보 블록을 준비하도록 지시합니다. 장비: P.M.의 초상화 트레티야코바, S.T. Morozov, Tretyakov 갤러리 건물 사진, Tretyakov 컬렉션의 그림 복제품, 모스크바 예술 극장 건물 사진. 디자인: 수업 시간의 주제, 비문을 칠판에 적습니다. 수업 계획 I. 문제 상황 “딤카가 어떻게 자선가가 되었는가.” II. 상황에 대한 토론. III. 정보 블록. 1. 후원자, 후원자 및 후원자. 1

2. 상인 Tretyakov의 위업. 3. 모스크바 예술 극장의 "후원자". IV. 대화형 대화. V. 현대 티무르. 6. 요약. 수업 시간의 진행 I. 문제 상황 “딤카가 어떻게 자선가가 되었는가” 담임교사. 여러분, 칠판을 보세요. 우리 수업 시간의 주제는 칠판에 “선을 행하라”라고 적혀 있습니다. 아래에는 후원자, 자선가, 자선가라는 세 단어가 더 있습니다. 이제 우리는 이 단어의 의미에 대해 이야기하겠습니다. 짧은 이야기를 들어주세요. 한 7학년 학생의 어머니가 나에게 이에 대해 말했습니다. 그녀의 아들 Dima는 항공기 모델링에 관심이 있습니다. 말 그대로 매주 Dima는 새로운 비행기 모델을 접착합니다. 이 모델은 옷장, 선반, 테이블, 침대 아래 등 그의 방 어디에나 있습니다. 엄마는 천천히 이러한 제품을 버리려고했지만 Dimka는 어떻게 든 항상 이것을 알아 차리고 다른 전투기가 사라진 후 스캔들을 시작했습니다. 그러자 어머니는 아들에게 좋은 일을 하라고 제안했습니다. 그녀는 이 항공기 모델을 이웃의 쌍둥이 Sasha와 Seryozha에게 줄 수 있다고 말했습니다. 대가족의 경우 아이들은 장난감을 좋아하지 않으며 Dimka가 훌륭한 모델을 많이 가져 오면 아이들은 진정한 휴가를 보낼 것입니다. 이 아이디어는 그 소년에게 너무나 많은 영감을 주었고 그는 즉시 이웃 아이들을 위한 선물을 모으기 위해 달려갔습니다. 나는 큰 상자를 발견하고 그 안에 모든 모델을 조심스럽게 넣었으며 관대하게 아이들의 자동차도 그 안에 부었습니다. 그는 상자를 닫고 마당으로 들어갔습니다. 그곳에서 Sashka와 Seryozhka는 쓸쓸하게 모래상자를 파고 있었습니다. 엄마는 발코니에서 Dimka가 아이들 앞에 거대한 상자를 놓는 방법, 아이들이 그러한 부를 감히 만지지 않고 소심하게 상자를 들여다 보는 방법을 보았습니다. 엄마는 Dimka가 가장 큰 비행기를 발사하려고 하는 것을 보고 창가에서 물러났습니다. 이미 부엌에서 그녀는 마당에서 행복한 아이들의 웃음 소리를 듣고 라이너 테스트가 성공적이라는 것을 깨달았습니다. Dimka는 스물다섯 번째 크리스마스 트리를 마친 산타클로스처럼 행복하고 피곤한 마음으로 집으로 돌아왔습니다. 그는 즉시 여자친구 나타샤에게 전화를 걸어 "축하합니다. 저는 자선가가 되었습니다"라고 엄숙하게 말했습니다. 그러나 그의 이야기를 들은 나타샤는 그 말에 동의하지 않았습니다. II. 상황에 대한 토론 담임 선생님. 나타샤가 딤카를 자선가라고 부르는 데 왜 동의하지 않았다고 생각하시나요? 아이들의 대답 예시: 그녀는 질투심이 많았어요. 그녀는 그가 그런 일을 할 수 있다고 믿지 않았습니다. 그녀는 예술의 후원자가 누구인지 몰랐습니다. 그녀는 Dimka가 그녀에게 모든 비행기를 주기를 원했습니다. 2

담임선생님. 어쩌면 그들은 Dima를 어린이 후원자로 지명했어야 했을까요? (아니요, 그렇게 부를 수는 없습니다. 후원자는 돈을주고 재정 지원을 제공하지만 Dima는 장난감을주었습니다.) Dima의 행동을 어떻게 부를 수 있습니까? (“자선”이라는 단어는 Dima의 행동을 정의하는 데 가장 적합합니다.) “자선”이라는 단어에는 “좋은”과 “창조하다”라는 두 가지 어근이 있습니다. Dima는 어떤 좋은 일을 했습니까? 아이들의 대답 예시: 그는 장난감을 공유했고, 자신이 소중히 여기는 것을 나눠주었습니다. 그는 아이들에게 기쁨을 주었습니다. 깜짝 선물을 주고 가난한 아이들을 위한 휴가를 조직했습니다. 그는 비행기 모형을 제시했을 뿐만 아니라 비행기가 날 수 있도록 발사하는 방법도 보여주었습니다. III. 정보 블록 1. 후원자, 후원자 및 자선가 학생 1. 자선 단체는 도움이 필요한 사람들에게 기부 형태로 지원을 제공합니다. 유명한 러시아 상인 Prokhorovs, Morozovs, Ryabushinskys, Mamontovs 등은 자선 활동에 적극적으로 참여했습니다. 그들은 학교, 병원, 보호소, 매점, 보호소 건설을 위해 돈을 기부했습니다. 학생 2. 후원자는 문화 발전을 위해 돈을 기부하는 자선가입니다. 예를 들어, 상인 Savva Mamontov와 Savva Morozov는 러시아 예술가, 연주자 및 음악가를 지원했습니다. 후원자는 과학과 예술의 부유한 후원자입니다. 예술의 첫 번째 후원자는 누구였습니까? 1세기 말. N. 이자형. Gaius Cilnius Maecenas는 고대 로마에 살았습니다. 그는 시인 버질(Virgil)과 호레이스(Horace)를 지지했습니다. 그 이후로 재능 있는 사람들에게 자금을 지원하는 모든 사람을 자선가라고 부릅니다. 2. 상인 Tretyakov 학생의 위업 3. Tretyakov 갤러리는 전 세계에 알려져 있습니다. 그녀는 모스크바에 있습니다. 이곳은 키예프 루시(Kievan Rus)부터 현재까지의 러시아 회화의 걸작을 소장하고 있는 세계적으로 유명한 미술관입니다. 그림 컬렉션은 유명한 자선가 Pavel Mikhailovich Tretyakov가 자신의 돈으로 수집했습니다. 혁명 이전에 부자들은 러시아 예술을 그다지 높이 평가하지 않았으며 외국인들에게 그림을 사거나 주문하려고 했습니다. 많은 러시아 예술가들은 가난했고 심지어 굶주렸습니다. 자기 민족을 믿고 자기 문화의 융성함을 믿는 진정한 애국자는 민족 문화를 돕는 일에 나섰습니다. 이 애국자 중 한 명은 모스크바 상인 Pavel Mikhailovich Tretyakov였습니다. 학생 4. Pavel Mikhailovich Tretyakov의 친구들은 최고의 화가였습니다. 그러나 그들 중 단 두 명만이 예술 후원자의 평생 초상화를 만들 수 있었습니다. Ilya Efimovich Repin과 Ivan Nikolaevich Kramskoy입니다. Tretyakov는 매우 겸손한 사람이었습니다. 그는 포즈를 취하거나 자신을 드러내는 것을 좋아하지 않았습니다. 예술가 Kramskoy는 Tretyakov가 저항 할 수 없었던 병 중에 그를 잡았습니다. 자선사업가의 초상화를 보세요(책의 삽화를 보여줍니다). 똑똑하고 지적인 얼굴, 고귀함, 절제력, 그는 전혀 상인이나 기업가처럼 보이지 않습니다. 오히려 그는 예술가나 화가를 닮았다. 삼

학생 5. 어린 시절에도 Tretyakov는 러시아 미술 갤러리를 만드는 목표를 세웠습니다. 반세기 동안 그는 이 목표를 향해 걸어갔다. 그는 단 한 번의 전시회도 놓치지 않았고, 아버지로부터 물려받은 모든 자본을 이 박물관 건립에 물려주었습니다. “가능한 한 많은 사람에게 주고, 자신을 위해서는 가능한 한 적게 가져가라”는 것이 그의 삶의 법칙이었습니다. 그는 자신의 돈을 사용하여 아직 누구에게도 알려지지 않은 Repin, Kramskoy, Perov, Vasnetsov, Levitan, Shishkin 및 기타 러시아 예술가의 그림을 구입하고 전시회를 조직했습니다. 그런 다음 그는 자신의 갤러리를 모스크바에 기증했습니다. 갤러리의 창조는 Pavel Mikhailovich Tretyakov의 진정한 업적입니다. 3. 모스크바 예술극장 학생의 "후원자" b. 모스크바 예술 극장이 무엇인지 누구나 알고 있습니다. 이것은 Stanislavsky와 Nemirovich Danchenko가 만든 극장입니다. A.P.는 이 극장에서 그의 연극을 상연했습니다. 체호프. Stanislavsky와 Nemirovich Danchenko는 사람들이 극장에 접근할 수 있기를 원했기 때문에 공연 티켓이 저렴했습니다. 그러나 그러한 극장에는 의상, 장식, 예술가 급여 및 수리 비용을 지속적으로 제공하는 후원자, 자선가가 필요했습니다. 그리고 유명한 모스크바 상인 Savva Morozov가 구조에 나섰습니다. Savva Morozov는 연극 예술을 매우 좋아했으며 다양한 극장에서 지속적으로 공연에 참석했습니다. 그는 돈으로 일부 극단을 도왔습니다. 방금 이 도움말을 광고하지 말라고 요청했습니다. 학생 7. Morozov는 Stanislavsky Theatre를 정말 좋아했습니다. 부자를 위한 극장이 아닌 국민을 위한 극장을 만든다는 생각이 마음에 들었습니다. 그리고 Savva Morozov는이 극장의 창립자 중 한 명이되었습니다. 그는 말 그대로 그것에 따라 살았습니다. 그는 모든 리허설과 공연에 참석하고 많은 돈을 기부했으며 심지어 건물 재건축을 시작했습니다. Morozov 자신이 건설을 감독하고 모든 세부 사항을 개인적으로 조사하고 톱질하고 그림을 그리고 망치질했습니다. 무대에 필요한 최신 기술 장치와 장비는 해외에서 구입했습니다. 전체적으로 Savva Morozov는 예술 극장에 약 50만 루블을 썼습니다. Stanislavsky Art Theatre는 전 세계적으로 유명해졌습니다. 이것은 또한 자선가 Savva Morozov의 장점입니다. IV. 대화 형 대화 수업 교사. 고마워요 흥미로운 정보. (수업에 대해 설명합니다.) 여러분, Tretyakov, Morozov 및 기타 부유 한 상인들이 자선 활동에 돈을 쓰도록 강요 한 이유가 무엇이라고 생각하십니까? 아이들의 대답 예시: 그들도 유명해지고 싶었습니다. 그들은 예술을 좋아했습니다. 그들은 예술가들에게 안타까움을 느꼈습니다. 그들은 애국자였으며 러시아 예술을 돕고 싶었습니다. 그들은 단순히 사람들에게 공감했습니다. 담임선생님. P.M.에게 전화할 수 있는지 알려주세요. Tretyakov와 S.T. 모로 조프 애국자? 아이들의 답변 샘플: 4

담임선생님. 전쟁이 끝난 후, 모든 소년 소녀들은 Arkady Gaidar의 이야기 "티무르와 그의 팀"의 영웅인 티무르처럼 되는 꿈을 꾸었습니다. 개척자 티무르는 고귀하고 용감하며 용감하고 강했습니다. 그는 약자를 옹호하고 최전선 군인 가족을 도우며 많은 선하고 유익한 일을 수행하는 소년 소녀 팀을 구성했습니다. 동시에 티무르의 부하들은 아무도 그들의 선행을 짐작하지 못하도록 비밀을 지켰습니다. 그들이 보호하는 집의 문에는 다섯개 별이 그려져 있습니다. 여러분, 밝고 즐거운 크리스마스 명절이 다가오고 있다는 사실은 여러분 모두 알고 계실 것입니다. 성탄절은 우리의 참여와 도움, 보살핌이 필요한 모든 사람에게 자비와 진심 어린 관심을 보이는 자선의 시간입니다. 우리가 다른 사람들을 위해 무엇을 할 수 있는지 생각해 봅시다. 자선단체 주소는 어디서 찾을 수 있나요? 아이들의 대답 예시: 대가족의 아이들에게 장난감과 동화책을 줄 수 있습니다. 옆집 할머니에게 식료품을 살 수 있습니다. 마당과 놀이터를 깔끔하게 정리할 수 있습니다. 모두가 불쾌감을 느끼는 약자를 옹호할 수 있습니다. 담임선생님. 겨울 방학이 다가오고 있습니다. 이 휴일 동안 당신은 많은 오락과 선물을 받게 될 것입니다. 그리고 요즘 누군가는 가장 필요한 것조차 빼앗길 것입니다. 주위를 둘러보면 도움이 필요한 사람들이 분명히 보일 것입니다. 이 사람들은 당신 옆, 당신의 집과 마당에 살고 있습니다. 당신이 할 수 있는 어떤 방법으로든 그들을 도와주세요. 행동, 친절한 말, 대접으로 이번 휴가는 더욱 즐거워질 것입니다. 6. 수업 교사를 요약합니다. 오늘 어떤 흥미로운 내용을 배웠나요? 어쩌면 뭔가가 당신을 생각하게 만들었나요? 어린이들의 샘플 답변: 후원자, 자선가, 자선가가 누구인지 알아냈습니다. 나는 Tretyakov 갤러리를 만든 사람에 대해 배웠습니다. 예술 극장을 도운 Savva Morozov에 대해 들었습니다. 다른 상인들이 그렇게 많은 돈을 내는 게 안타깝다고 생각해서 지금은 아는 사람이 없지만 사람들은 트레티야코프와 모로조프를 감사한 마음으로 기억하고 있다. 지금 Timurovites가 있었다면 나는 그들의 팀의 일원이 될 것입니다. 6

수업시간

주제: “선한 일에 마음이 열릴 것입니다. »

목표: 도덕적 자질을 형성하고, 어린이의 동지애와 상호 지원 감각을 발전시킵니다. 계속해서 자선의 개념을 소개하고, 역사와 현대 사회에서 그 역할을 보여줍니다. 깨우다아이들은 도움이 필요한 사람들에게 가능한 모든 도움을 제공하려는 열망을 가지고 있습니다.

학생 연령: 2학년, 8세

자선 활동 참여 정도: 자선단체 소식을 듣고 참여했습니다.

캐비닛 장비: 스크린, 컴퓨터, 전자 프리젠테이션, 빛과 검은색 하트 그리기, 학생 수에 따른 A-4 용지, 연필, 펜, 가위, 그룹 작업을 위한 카드.

수업 시간 스크립트

1. 조직적인 순간 .

여러분, 베개보다 더 부드러운 것이 있을까요? (학생들의 답변)

이것은 우리의 손, 손바닥입니다.

2. 동기부여

손바닥, 손바닥, 돌론 - 옛날에는 손의 안쪽을 이렇게 불렀습니다. 많은 속담과 속담이 손바닥과 관련되어 있습니다.

"손바닥은 가볍고 우정은 강합니다." 이것을 어떻게 이해합니까? (학생들의 답변)

그렇다면 우리 손은 무엇을 할 수 있을까요? (학생들의 답변)

우리의 손은 살아있는 자연의 일부입니다. 이는 우리의 손이 꽃을 심고 동물에게 먹이를 줄 수 있다는 것을 의미합니다.

슬라이드 2

러시아 작가 레프 카실(Lev Kassil)은 이렇게 말했습니다. “누구나 인간의 손이 모든 것을 다룰 수 있다는 것을 누구나 알고 있습니다. 선한 일을 하도록 가르치기만 하면 사람이 자기 손으로 한 일과 다른 사람이 한 일을 존중하게 될 것입니다.”

3. 목표 설정

이제 힌트를 통해 우리가 무엇에 대해 이야기할 것인지 알게 될 것입니다.

2명의 학생이 시를 읽었습니다.

좋아요 - 바로 당신이에요! 좋아 - 나야!

우리 지구 전체가 좋습니다!

좋은 것은 가족의 휴일입니다.

봄 시냇가의 노래는 좋다.

좋은 것은 기쁨과 웃음의 바다이며,

좋은 것은 여름만큼 훌륭합니다!

엄마 아빠가 근처에 있을 때 - 환영해요!

그리고 사람들은 지하철에서 웃으며 걸어가고,

글쎄, 일반적으로 좋은 것은 그런 것입니다

가끔 설명할 수 없는 것!

그럼 우리 수업이 무엇에 관한 것인지 짐작하셨나요? (아이들의 답변)

오늘 우리는 우리 손이 어떤 선한 일을 할 수 있는지에 대해 이야기하겠습니다.

4. 주요 부분

러시아 시인 야코프 폴론스키(Yakov Polonsky)의 시 "거지(Beggar)"에서 발췌한 내용을 들어보세요.

나는 거지를 알고 있었다: 그림자처럼,

아침에는 하루종일 그런 일이 일어났어요

노인은 창문 밑을 배회했다

그리고 그는 자선을 구했습니다.

하지만 하루만에 모은 모든 것은,

예전에는 해질녘이 되면 기절하곤 했어요

병자, 장애인, 눈먼 사람,

그 자신만큼 가난합니다.

여러분, 이 사람에 대해 뭐라고 말할 수 있나요?

이 노인은 어떤 인간적 자질을 가지고 있습니까?

(친절, 반응, 자비, 이타심, 자선).

(가벼운 마음에 글이 게시됩니다)

슬라이드 3

이제 러시아의 위대한 시인 미하일 레르몬토프(Mikhail Lermontov)의 같은 제목 "거지(Beggar)"의 시에서 발췌한 또 다른 내용을 들어보십시오.

성 수도원의 문에서

서서 구걸하는 모습

가난한 사람은 말라 죽어 간신히 살아있다

배고픔과 목마름과 고통으로부터.

빵 한 조각만 달라고 하더군요.

그리고 그 시선은 살아있는 고통을 드러냈고,

그리고 누군가가 돌을 놓았습니다.

그의 뻗은 손에

이 시는 어떤 느낌을 불러일으키나요?

(무관심, 잔인함, 악의, 기만, 탐욕, 영혼의 냉담함)

그 말은 검은 마음에 게시됩니다.

불행하게도 그런 사람들이 존재하지만 우리의 임무는 다릅니다. 하지만 이러한 악덕이 존재한다면 어떨까요? (아이들의 답변)

그렇습니다. 그들은 파괴되어야 하고, 맞서 싸워야 합니다.

여러분, 이 말은 찢어서 버리자. 그들은 우리 삶에 자리가 없습니다.

대중적인 지혜는 다음과 같습니다. “기회를 갖는 것에서 가장 나쁜 일은 그것을 필요로 하는 사람에게 좋은 일을 하고 싶지 않은 것입니다.”

옛날에는 선행을 '선'이라고 불렀기 때문에 '자선'이라는 새로운 단어가 생겼습니다.

우리 도네츠크 인민 공화국에서는 "친절", "자비", "자선"과 같은 잊혀진 개념이 부활하고 있습니다.

자선단체가 무엇인지 아시는 분 계신가요? (아이들의 답변)

슬라이드 4

자선 단체-공익을 목표로 한 행동과 행위입니다.

누가 은인이 될 수 있나요? (아이들의 답변)

많은 조직과 개인 시민들이 고아원 어린이, 가난한 사람들을 향해 자비로운 행동을 펼치고 있습니다. 장애, 고령의 사람들. 우리 공화국에서 행해진 일을 기억합시다:슬라이드 5

상점, 약국 및 다양한 조직 근처에 경사로가 설치되었습니다.

장애인과 고아원 아동을 위해 다양한 여행, 휴가, 모임 등이 조직됩니다.

아픈 사람들을 돕기 위해 모금 행사가 조직되었습니다. 노인과 젊은이 모두 가능한 한 많은 돈을 기부합니다. 그리고 이미 많은 사람들이 의료 지원을 받았습니다.

사람들은 언제부터 자선 활동을 시작했나요? (아이들의 답변)

5. 역사와 현대 사회에서 자선의 역할에 관한 이야기

자선 활동은 오랜 역사를 가지고 있습니다.

Grand Duke Yaroslav Vladimirovich는 개인 자금을 사용하여 고아를 위한 학교를 설립했습니다.슬라이드 6

Tsar Ivan the Terrible은 도움이 필요한 사람들을 돕기 위해 법률을 발표했습니다.슬라이드 7

피터 나는 병원과 대피소 건설에 큰 관심을 기울였습니다.슬라이드 8

캐서린 2세 황후는 민간 자선단체를 지원했습니다.슬라이드 9

19세기에는 '명예 박애주의자'라는 칭호가 국내에 소개됐다.

현재 자선 활동에 참여하고 있는 특정한 사람들을 알고 계십니까? (아이들의 답변)

이제 우리에게 이렇게 끔찍한 시기에 Donbass 주민들을 돕기 위해 선한 일을 하고 있는 많은 조직과 개인이 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.슬라이드 10

공공기관 United Donbass Fund는 2017년 여름에 40,000루블을 지불했습니다. 어려운 상황에 처해 있던 우리 도시의 가족 생활 상황, - 두 명의 어린이가 심각한 뇌성 마비를 앓고 있습니다. 이 지원은 어린이의 수술 후 재활을 위한 것입니다.

리사 박사의 공정 지원 재단. 2년 동안 이 재단은 다양한 심각한 질병으로 고통받는 500명 이상의 어린이들의 생명을 구했습니다.

그리고 그러한 자금이 많이 있습니다. 러시아 연방은 우리에게 엄청난 지원을 제공합니다.

어른들은 일하고 도울 수 있다 현금으로. 하지만 돈을 벌지 못하는데 어떻게 다른 사람을 도울 수 있습니까? (학생들의 추론)

(예를 들어, 유치원. 책 수집, 아이들에게 장난감 주기, 운동장 눈 치우기 돕기, 길 청소하기, 아이들에게 촌극 보여주기 등) 유치원, 새 모이통을 만들고 걸어보세요...)

그리고 가장 중요한 것은 자선은 끊임없는 도움이지 기분에 따라 한 번 도움이 되는 것이 아니라는 점을 기억해야 한다는 것입니다. 여러분 각자는 작은 태양처럼 작은 친절의 조각을 가지고 있습니다. 친절한 사람은 사람을 사랑하고 도와주며 그런 사람과 함께 있으면 어디서나 편안함을 느끼는 사람입니다. 친절한 사람은 자연을 사랑합니다. 사랑 착한 사람, 그의 도움은 온화한 봄 햇살처럼 그를 따뜻하게 해줍니다.

6. 좋은 의도를 가진 작품으로 그룹 활동하기 .

그룹 1: 동화 '거위 백조' 동화 속 주인공인 소녀는 어떤 선행을 했나요? (학생들의 답변).

그룹 2: 동화 “랴바 암탉” 암탉은 어떤 선행을 했나요? (답: 닭은 할아버지, 할머니가 울지 않도록 황금알을 낳았습니다)

그룹 3: 레오 톨스토이의 이야기 "늙은 할아버지와 손녀"는 무엇을 가르칩니까? (노인에 대한 관심과 존중).

7. 실제 작업.

종이 한 장을 가져다가 그 위에 손바닥을 올려놓고 연필로 따라 그려보세요. 당신이 어떤 좋은 일을 했는지 적어보고, 아직 하지 않았다면 어떤 좋은 일을 꿈꾸는지 적어보세요. 여러 학생들의 답변을 들어보세요. 그런 다음 모든 손바닥이 가벼운 심장 주위의 보드에 부착됩니다.

학생들은 손을 들고 원을 형성합니다.

당신의 팔에는 항상 태양이 있을 것이고, 당신 주변 세상에 대한 선함과 사랑은 항상 통치할 것입니다. 왜냐하면 우리는 지금 이것을 너무 그리워하기 때문입니다! 손을 놓고 손을 잡고 서로에게 손의 따뜻함과 미소를 전하십시오.

8. 마지막 부분 .

S.Ya의 시로 수업을 마무리하고 싶습니다.

매일 매시간 보자

그는 당신에게 새로운 것을 줄 것입니다.

마음이 편해지기를,

그리고 마음은 똑똑해질 것입니다.

9. 요약 .

여러분, 우리 수업이 거의 끝나갑니다. 그 사람이 당신에게 무슨 생각을 하게 만들었나요?

여러분, 서로에게 좋은 말, 친절한 말을 더 많이 해주세요. 이것으로부터 당신 자신은 더 친절해질 것입니다.

“우리 손은 선을 행한다”를 좌우명으로 삼으십시오.슬라이드 11