نحوه استفاده از آب آب شیرین در کجا مصرف می شود؟ مشکلات محاسبه جریان آب

(پاسخ ودیاشا به سوالات خبرنگاران در یک کنفرانس مطبوعاتی)

همه انسان ها، حیوانات و گیاهان به آب نیاز دارند. شرکت های صنعتی آب زیادی مصرف می کنند: کارخانه ها، کارخانه ها. کشاورزی نیاز به آب دارد. از آب برای آبیاری مزارع در مناطق خشک و بیابانی استفاده می شود. آب نیروی عظیمی است. مردم کاری کردند که این قدرت در خدمت آنها باشد. روی رودخانه ها سد می سازند. آبشارهای مصنوعی که توسط دست انسان ایجاد می شود آسیاب ها و توربین های نیروگاهی را می چرخاند.

مشکلات محاسبه جریان آب

در عرض 5 دقیقه 5 لیتر آب از شیر آب خارج می شود. در عرض 1 ساعت چند لیتر آب از شیر خارج می شود؟

در 1 ساعت 300 لیتر آب از شیر خارج می شود. در یک روز چند لیتر آب از شیر آب جاری می شود؟

در عرض 5 دقیقه 5 لیتر آب از شیر خارج می شود. در 1 دقیقه چند لیتر آب از شیر خارج می شود؟

میشا 5 لیتر آب برای شستن همین ظروف خرج می کند و ساشا 2 لیتر آب. ساشا در مصرف چند لیتر آب صرفه جویی می کند؟ چه نوع روشی برای شستشوی ظروف چنین صرفه جویی را ممکن می سازد؟

یک نفر برای دوش گرفتن به 50 لیتر و برای استحمام به 200 لیتر آب نیاز دارد. با دوش گرفتن به جای حمام چقدر می توانید در مصرف آب صرفه جویی کنید؟

هر یک از اعضای یک خانواده چهار نفره روزانه 50 لیتر آب برای دوش گرفتن مصرف می کنند. روزانه چند لیتر آب برای همه خانواده صرف دوش گرفتن می شود؟

یک خانواده چهار نفره هر هفته 800 لیتر آب برای حمام کردن خرج می کند. هر یک از اعضای خانواده در هفته چند لیتر آب مصرف می کنند؟

مامان هفته ای دو بار لباس می شویید و 30 لیتر آب برای شستن خرج می کند. مادر در یک هفته چند لیتر آب مصرف می کند؟

مامان هفته ای یک بار لباس می شویید و 30 لیتر آب برای شستن خرج می کند. مادر در یک ماه چند لیتر آب مصرف می کند؟

مامان 3 لیتر آب برای تهیه سوپ و 4 لیتر آب برای تهیه دومین غذای سیب زمینی و گوشت خرج می کند. مامان کلا چند لیتر آب مصرف کرده؟

کار عملی

تجربه 1. ماسه، خاک رس، نمک سفره را در دو لیوان بریزید، آب اضافه کنید و با میله شیشه ای هم بزنید. راه حلی دریافت کردیم. یک لیوان بگذارید تا ذرات مخلوط ته نشین شود. محلول را از شیشه دوم فیلتر کنید. بر فیلتر کاغذیخاک رس و ماسه باقی ماندند و محلول شفافی در لیوان بود. از یک لیوان (این آب آشامیدنی ماست) با پیپت یک محلول شفاف می گیریم و چند قطره را روی لام لیوان می ریزیم و لیوان را به داغ ترین قسمت شعله چراغ الکلی می رسانیم و می گذاریم آب بخار شود. یک ماده کریستالی سفید روی اسلاید باقی می ماند - نمک.

دانش آموزان نتیجه می گیرند: آب آشامیدنی مخلوطی از مواد است. (نتیجه گیری را در دفتری بنویسید). آب لوله کشینه تنها حاوی نمک های محلول مفید برای انسان است، بلکه در برخی موارد مواد مضر برای بدن نیز دارد. به همین دلیل است که فیلترهای خانگی در حال حاضر گسترده شده اند (یک فیلتر خانگی نشان داده شده است - شکل 36). از آب مقطر چه می دانید و چگونه به دست می آید؟

آب صاف شده را داخل لوله آزمایش می ریزیم، آب را حرارت می دهیم و روی لامپ الکلی می جوشانیم تا بخار ظاهر شود، لام شیشه ای را با احتیاط به دهانه لوله آزمایش می آوریم، قطرات آب روی لام ظاهر می شود. بخار سرد شد و به آب تبدیل شد. اسلاید شیشه ای را روی شعله لامپ الکلی می آوریم، قطرات آب تبخیر می شود، اما در این حالت کریستال نمک وجود ندارد. چرا؟

در طول آزمایش، کودکان در مورد استفاده از آب مقطر، در مورد چرخه آب در طبیعت - فرآیند طبیعی تصفیه آب صحبت می کنند. شما بچه ها قبلاً یاد گرفته اید که آب یک حلال جهانی است. بسیاری از مواد گازی (آب گازدار)، مایع (محلول اسید استیک) و جامد (محلول قند) را حل می کند. شما همچنین می دانید که نه همه محلول آبیمفید برای انسان بنابراین، آب باران که اکسیدهای گوگرد و نیتروژن موجود در هوا را حل می کند، به زمین می ریزد. باران اسیدی، باعث آسیب به همه موجودات زنده می شود.

تجربه 2. انفجار و تصادف در تانکرها متأسفانه یک اتفاق رایج است. فاجعه یک سوپرتانکر آب را به حدی آلوده می کند که تمام ناوگان دریایی می توانست درست نیم قرن پیش این کار را انجام دهد. اکنون، بچه ها، شما سعی می کنید برای از بین بردن عواقب تصادف، کاری انجام دهید.

1. یک کاسه آب قرار دهید - این "اقیانوس" ما است.

2. ما "اقیانوس" را پر می کنیم - (اسباب بازی ها را در آن پایین می آوریم).

3. "تانکر" را با روغن داخل آب فرو می بریم (از بطری پلاستیکیکف را برش دهید ، با روغن نباتی پر کنید).

4. یک حادثه نفتی را شبیه سازی کنید (ایجاد شرایط طوفانی، مخزن را تکان دهید).

5. ما شروع به از بین بردن حادثه می کنیم:

الف) ما سعی می کنیم روغن را با استفاده از قاشق، خاک اره، سواب پنبه جمع آوری کنیم.

ب) اشیاء طبیعی (پرندگان، ماهی) را با استفاده از پودر لباسشویی، شامپو، جوش شیرین از روغن تمیز می کنیم (برای این کار از بشقاب هایی با سواب پنبه ای استفاده می کنیم).

برای از بین بردن عواقب نشت نفت، بهتر است از آن استفاده کنید مواد طبیعی، که توانایی نگه داشتن روی سطح خود را دارد، به عنوان مثال زغال سنگ یا ماده معدنی ورمیکولیت که رسوبات آن در شبه جزیره کولا زیاد است. به صورت خرد شده روی فیلم روغن اعمال می شود. پس از جذب (جذب)، جمع آوری شده، در کوره های دیگ بخار پخته می شود و برخلاف زغال سنگ می توان مجددا از ورمیکولیت استفاده کرد.

استفاده از باکتری های اکسید کننده روغن امیدوار کننده در نظر گرفته می شود. اگر کشت باکتری روی یک لایه روغن قرار داده شود، به دلیل تکثیر سریع باکتری ها، پس از چند روز ناپدید می شود.

نتیجه. وظیفه هر یک از ما این است که اطمینان حاصل کنیم که آب آلوده نمی شود.

موضوع 6. درس هایی از اکوشی (5 ساعت)

هدف:راه های محافظت را بیاموزید محیطو بتوانید آنها را در آن اعمال کنید زندگی روزمره

با توجه به اینکه دانش آموزان پایه سوم با راهنمایی معلم خود قادر به برنامه ریزی، سازماندهی، انجام، تجزیه و تحلیل و انعکاس فعالیت های مشترک با هم هستند، «درس اکوشی» را می توان با استفاده از روش های کار خلاق جمعی (CTD).بنیانگذار این تکنیک I.P. ایوانف چندین طرح و ساختار را برای ساخت یک پرونده ارائه می دهد:

- « جنگ ": چندین تیم به یکدیگر وظایف ارائه می دهند، سوالاتی را مطرح می کنند، با این سوالات "حمله" می کنند و با پاسخ به آنها "دفاع می کنند". نمونه هایی از KTD که مبتنی بر طرح "نبرد" هستند - KVN، اختلاف، نبرد مطبوعاتی و غیره.

- « حفاظت ": هر یک از گروه های خلاق برنامه ای را نشان می دهد که از چیزی (کشور، حرفه، گیاه، علم و غیره) دفاع می کند. نمونه هایی از CTD که مبتنی بر یک طرح "حفاظت" است - حفاظت از پروژه های خارق العاده، فصول، علائم زودیاک و غیره.

- « مسابقه امدادی ": دستورات به ترتیب دقیق، مراقبت از رابطه هر یک از اجزاء، محتوای مورد را ارائه می دهد. نمونه هایی از KTD، که بر اساس طرح "مسابقه رله" - مجله شفاهی، مسابقات، حلقه و غیره است.

- « سفر ": تیم ها (خدمه)، گروه های خلاق "سفر" از ایستگاه به ایستگاه (از مرحله به مرحله)، تکمیل وظایف و پاسخ به سوالات. نمونه ای از CTD، که بر اساس طرح "سفر" - سفر بازی است.

- « بازی نقش آفرینی ": بازتولید توسط گروه های خلاق فعالیت ها و یک سیستم روابط در یک موقعیت مشروط ایجاد شده خاص. نمونه ای از یک CTD، که بر اساس یک طرح "بازی نقش آفرینی" - یک کنفرانس مطبوعاتی است.

اب.

فیلتر کردن فیلدها بیوفیلترها

آزروتنکی.

استفاده دقیق از آب شیرین، تصفیه به موقع و موثر فاضلاب و حفاظت از منابع آب، از کمبود آنها می کاهد و پتانسیل آنها را افزایش می دهد.

استفاده کنید.

■ نمونه ها و اطلاعات تکمیلی

1. بخش عمده منابع آب مورد استفاده انسان رواناب رودخانه ها است. مجموع جریان سالانه رودخانه ها در سیاره ما 37 هزار کیلومتر مکعب است. تقریباً از زیر هر رودخانه یک رودخانه زیرزمینی جریان دارد و جریان زیرزمینی سالانه 13 هزار کیلومتر مکعب است. تامین آب شیرین کشورهای مختلفیکسان نیست برزیل (5668 کیلومتر مکعب در سال) و کانادا (9740 کیلومتر مکعب در سال) ثروتمندترین کشورها از نظر آب شیرین هستند. در کشور ما دبی رودخانه سالانه 4384 کیلومتر مکعب در سال است. بسیاری از کشورها فاقد آب شیرین هستند و آن را وارد می کنند. آب ده ها و صدها کیلومتر از طریق خطوط لوله منتقل می شود، توسط کشتی ها، وسایل نقلیه و حتی هواپیماها منتقل می شود. ساکنان الجزایر، هلند، هنگ کنگ و سنگاپور از آب وارداتی استفاده می کنند. طبق گزارش سازمان جهانی بهداشت، تقریباً 1.2 میلیارد نفر از کمبود آب آشامیدنی سالم رنج می برند.

2. در کشاورزی، آب به مقدار زیادی مصرف می شود: 70 درصد کل آب مصرفی. استانداردهای آبیاری زیر برای محصولات اصلی کشاورزی (R M,! on) ایجاد شده است

1 هکتار): غلات - 1500-3500، علف های چند ساله - 2000-8000، پنبه - 5000-8000، برنج - 8000-15000.

3. در خدمات عمومی، آب برای نیازهای خانگی جمعیت، برای بهره برداری از شرکت های خدمات مصرف کننده، شستشوی خیابان ها و آبیاری فضاهای سبز و اقدامات پیشگیری از آتش سوزی استفاده می شود. این تقریباً 15 درصد از مصرف آب صنعتی را نشان می دهد.

اعتقاد بر این است که در شهری که به خوبی نگهداری می شود، هر ساکن 200-300 لیتر آب در روز برای نیازهای شخصی خود مصرف می کند. یک ساکن مسکو به بیش از 400 لیتر آب در روز نیاز دارد و یک ساکن سن پترزبورگ - بیش از 300 لیتر. در لندن، هر ساکن 170 لیتر آب در روز مصرف می کند، در پاریس - 160 لیتر، در بروکسل - 85 لیتر.

4. روش های تعیین میزان آلودگی آب ها متفاوت است. میتوانست باشد اندازه گیری مستقیمغلظت آلاینده ها (به عنوان مثال، نمک های فلزات سنگین). محتوا مواد آلیاغلب با مقدار 02 جذب شده توسط حجم معینی از آب در واحد زمان، در طول تجزیه و تحلیل باکتریولوژیک، تعداد باکتری ها در 1 سانتی متر * آب تعیین می شود

محیط های غذایی در آزمایشگاه درجه آلودگی آب می تواند باشد

همچنین تنوع گونه ای بیوسنوزهای آبی را تعیین می کند. حدود 800 نفر از ساکنان آب شیرین به وجود مواد آلی در آب بسیار حساس هستند، آنها به عنوان شاخص های رفاه در اکوسیستم های آبی عمل می کنند.

5. پس از یک محاکمه سرشناس در سال 1971، گروه معروف Ku-

بیماری میناماتا به یک بیماری چندگانه (انباشته) تبدیل شد. در دهه 1950 کارخانه فرآوری سنگ ضایعات را تخلیه کرد،

حاوی جیوه در آب های خلیج میناماتا (ژاپن). باکتری ها آن را به دی متیل جیوه تبدیل کردند. وارد زنجیره غذایی شد و تا 50 میلی گرم بر کیلوگرم در ماهی انباشته شد. افرادی که ماهی می خوردند دچار مسمومیت شدید، بیماری های عصبی شدند و بیش از 50 نفر جان باختند. از سال 1955 تا 1959، هر سوم کودک در اینجا با ناهنجاری های روحی و جسمی به دنیا آمد. ماهیگیری در خلیج همچنان ممنوع است. اعتقاد بر این است که حدود 600 تن جیوه در انتهای خلیج وجود دارد. بیماری میناماتا در تمامی کتب مرجع به عنوان نمونه ای از بیماری ناشی از آلودگی محیطی و تجمع جیوه در طول زنجیره غذایی گنجانده شده است.

6. نمونه ای از استفاده موفق از آب بازیافتی در وسایل نقلیه موتوری می باشد سیستم بسته"کریستال". در آن، آب مورد استفاده برای شستشوی خودروها به فیلترهای ارتعاشی می رسد و در آنجا از سیستم تعلیق درشت و ماسه تمیز می شود. سپس وارد ستون های فیلتر پر از مواد مصنوعی - سیپرون می شود که محصولات نفتی را جذب می کند. آب تصفیه شده در مخازن جمع آوری شده و مجدداً برای شستشوی ماشین استفاده می شود. استفاده مجدد

پساب تصفیه شده مصرف آب شیرین را 20 تا 25 برابر کاهش می دهد

آب را کاهش می دهد و تخلیه فاضلاب به بدنه های آبی را کاهش می دهد.

سوالات پرسش 1. در کتاب مرجع شرحی از خواص فیزیکی و شیمیایی بیابید

1 در آب: حالت های تجمع، چگالی آب و یخ، نقطه جوش و ذوب، گرمای ویژه، گرمای تبخیر، دی الکتریک

نفوذپذیری و غیره این خواص چگونه نقش و عملکرد آب را در طبیعت و موجودات زنده تعیین می کند؟ 2. شخص برای چه نیازهایی از آن استفاده می کند؟ آب شیرین?

3. چه موادی در آلودگی آب ها خطرناک تر هستند و چرا؟ 4.

چگونه می توان میزان آلودگی یک رودخانه یا دریاچه را تعیین کرد؟ 5. قاعده منطقه ای در استفاده از منابع آب چگونه اعمال می شود؟ 6. چرا مصرف آب است

"آلودگی و حفاظت آب" - ماده 77. ماده 76. 1 کتاب درسی جغرافیا - 0.5 متر مکعب. آلودگی آب. آنتوان دو سنت اگزوپری. آب، تو نه مزه ای، نه رنگی، نه بویی. فاضلاب تصفیه نشده از مناطق پرجمعیت، گسترش بیماری های عفونی خطرناک را تهدید می کند. حفاظت از آب. شما بزرگترین ثروت دنیا هستید. ماده 78. آب نیاز به تصفیه دارد.

"دریای بالتیک" - آلودگی نفتی. مشکلات دریای بالتیک برنامه اقدام برای حفاظت از BM. مرگ جانوران طبیعی موقعیت دریای بالتیک آلودگی نسبتاً یکنواخت توزیع می شود. غلظت آلودگی تقریباً در همه جا در 200 گرم در هر متر مربع باقی می ماند. متر درجه بالای آلودگی سمی.

"آلودگی اقیانوس" - ساخت تصفیه خانه های فاضلاب در شرکت ها. آلودگی اقیانوس ها نتیجه فعالیت های انسانی است. مردم، طبیعت را آزار ندهید! علل آلودگی اقیانوس جهانی موضوع تحقیق ما "آلودگی اقیانوس جهانی" است. کار توسط دانش آموزان کلاس چهارم مدرسه متوسطه شماره 6 موسسه آموزشی شهرداری انجام شد. از مواد شیمیایی موثر برای از بین بردن آثار فرآورده های نفتی استفاده می شود.

"آب و آلودگی" - آلاینده ها را می توان به چند کلاس مختلف تقسیم کرد. طبقه چهارم - ارگانیسم های عفونی و میکروارگانیسم های بیماری زا. آلودگی آب. بسیاری از فرآورده های نفتی برای حیوانات سمی هستند. نیترات ها می توانند باعث مرگ در اثر کم خونی در نوزادان شوند. و آخرین طبقه (پنجم) آلودگی حرارتی است.

"آلودگی آب توسط انسان" - به این ترتیب آب های سطحی، زیرزمینی و زیرزمینی آلوده می شوند. آب در زندگی انسان علل و منابع آلودگی. آلودگی آب دلایل زیادی دارد. منشا آلودگی می تواند: شهری (فاضلاب)، صنعتی، کشاورزی، طبیعی باشد. انواع آلودگی آب و بیماری های ناشی از آن.

"آلودگی آب" - 1) بیولوژیکی. (در صورت آلوده بودن فاضلابسطحی). ثالثاً، ورود آب نیروگاه حرارتی به مخزن منجر به افزایش t 0 C از آب موجود در آن می شود. شماره 3. تخلیه مواد حل نشده - خاک رس، به عنوان زباله های صنعتی - در آب. آلودگی گرمایی. ثانیاً، کسر رسی ریز که به ته نشست می‌شود، تخم‌های ماهی را از بین می‌برد.

در مجموع 11 ارائه وجود دارد

مصرف آب- استفاده از منابع آب برای رفع نیازهای مردم، بخش عمومی، صنعت و کشاورزی، که لزوماً شامل دریافت آب از بدنه های آبی است. در معنای محدود، مصرف آب درک می شود.

دو دسته عمده مصرف آب وجود دارد:

1. خانگی، شرب و شهری - مصرف آب برای تامین نیازهای آشامیدنی، خانگی و آبیاری؛
2. صنعتی یا فنی - مصرف آب برای نیازهای فناوری بخش های صنعتی، انرژی و حمل و نقل، نیازهای آتش نشانی و غیره. بر اساس نوع، بین مصرف آب برگشت پذیر یا بازیافتی که شامل استفاده مکرر از آب است و مصرف آب برگشت ناپذیر تمایز قائل می شوند. ، که در آن آب یک بار مصرف می شود.

تاریخچه مصرف سازمان یافته آب به چندین هزار سال - دوره وجود تمدن های توسعه یافته بشری - برمی گردد. اولین سازه های تامین آب متمرکز و مصرف آب جمعیت در حدود 3300 سال قبل از میلاد ظاهر شد. ه. در قلمرو ایران مدرن بعدها، شبکه های مهندسی آبرسانی در مصر، اورشلیم و همچنین در مصر ظاهر شد رم باستان، که در آن آبرسانی به 2 میلیون نفر از ساکنان و حدود 1 میلیون متر مکعب آب در روز یا تقریباً 500 لیتر در روز برای هر نفر تامین شده است. در روسیه، اولین سیستم های تامین آب در قرن هفدهم ساخته شد. در مسکو و کیف، تنها ساختمان های خاصی را تامین کرد - کرملین مسکو و مدرسه علمیه کیف. با این حال، در حال حاضر در قرن 20th. سیستم های تامین آب متمرکز در 215 شهر و شهرستان روسیه در دسترس بود. با این حال، اینها سیستم های مهندسینمی توانست آب کافی را تامین کند و حجم مصرف آب در اکثر شهرها 20 تا 50 لیتر در روز برای هر نفر بود. تنها در مسکو و سن پترزبورگ این رقم به 100-150 لیتر در روز رسید. ارزش سرانه مصرف ویژه آب روزانه بر حسب دنیای مدرناز 30 تا 80 لیتر در هر نفر متغیر است. در مناطق روستایی تا 200 تا 600 لیتر در هر نفر. در شهرها، 20 تا 250 برابر بیشتر از نیازهای فیزیولوژیکی اولیه انسان، به میزان 2.5 لیتر در روز.

از آغاز قرن بیستم، به دلیل افزایش چند برابر جمعیت و افزایش استانداردهای زندگی به لطف پیشرفت های فنی، اقتصادی و اجتماعی، میزان مصرف جهانی آب به شدت شروع به افزایش کرد. در 1900-1950 مصرف آب جمعیت کره زمین سه برابر شده است و از سال 1950 تا 2000. - قبلاً هفت بار. امروزه پویایی رشد مصرف آب به گونه ای است که هر 8 تا 10 سال تقاضای جهانی برای آب دو برابر می شود.

میزان مصرف آب توسط جمعیت توسط تعدادی از عوامل از جمله اندازه جمعیت، سطح توسعه و وضعیت مسکن و خدمات عمومی، فرهنگ مصرف آب و شرایط اقلیمی محل تاسیسات تعیین می شود. میزان مصرف آب صنعتی به نوبه خود به ساختار و ظرفیت شرکت صنعتی، ویژگی های فنی و ویژگی های فناوری های مورد استفاده بستگی دارد.

به طور کلی، میزان مصرف آب یک کشور بر اساس سطح کلی توسعه آن تعیین می شود - در کشورهای توسعه یافته، کشاورزی تا 50٪ مصرف آب، صنعت - تا 40٪، و نیازهای داخلی - حدود 10٪ را تشکیل می دهد. با این حال، به طور متوسط ​​در سراسر جهان، مصرف آب توسط کشاورزی به 70-80٪ می رسد و در کشورهای در حال توسعه حتی بیشتر است.

بر اساس داده های سال 2012، در روسیه بخش اصلی آب استخراج شده (60.2٪) در صنعت استفاده می شود. 15.8٪ - در کشاورزی و برای نیازهای خانگی و آشامیدنی، از جمله برای آبیاری - 13.7٪. مابقی 10.3 درصد برای سایر نیازها است. در سال 1390 کل آب مصرفی از بدنه های آبی طبیعی با 1.5 درصد افزایش نسبت به سال 2010 به 77640.85 میلیون مترمکعب رسید که حدود 2 درصد از منابع آبی کشور را تشکیل می دهد.

مصرف آب خانگی و آشامیدنی

شامل مصرف آب برای پخت و پز، شستن ظروف، برای مصارف آشامیدنی، برای اهداف بهداشتی، برای شستشو و تمیز کردن مرطوب است. عمده هدر رفت آب در زندگی روزمره صرف کارکرد توالت می شود (35%) و روش های بهداشت شخصی (حمام کردن، دوش گرفتن و شستشو) - 32%. 12 درصد آب صرف شستن لباس، 10 درصد برای شستن ظروف، 3 درصد برای نوشیدن و پخت و پز و 8 درصد برای سایر هزینه ها از جمله نگهداری از حیوانات خانگی و آبیاری گل ها صرف می شود. سازمان جهانی بهداشت میزان مصرف آب را 450 لیتر در روز برای سرانه تعیین کرده است. با این حال، میانگین مصرف روزانه آب در کشورهای اتحادیه اروپا، به دلیل سطح بالای فرهنگ روزمره جمعیت و هزینه بالای خدمات تامین آب، به طور قابل توجهی کمتر از این معیار است. بنابراین، در بریتانیا - 140 لیتر، در آلمان - 130 لیتر، در ایالات متحده آمریکا کمی بیشتر - حدود 200 لیتر در روز برای هر نفر.

تجزیه و تحلیل داده های یورواستات نشان می دهد که در پایان دهه اول قرن بیست و یکم. حداکثر مقدار مصرف آب از شبکه های متمرکز تامین آب در کشورهای اتحادیه اروپا در کشورهای مختلف از 76 تا 31 متر مکعب در هر نفر متغیر است. در سال. این محاسبه بر اساس جمعیت کل کشورهای خاص انجام شده است. اگر برآوردها بر اساس جمعیت شهری باشد، ارقام داده شده بیشتر خواهد بود.

که در فدراسیون روسیهحجم مصرف آب شهری طی 20 سال گذشته به طور پیوسته در حال کاهش بوده است. در سال 2012، در کل کشور به 47-49 متر مکعب در سال یا 129-134 لیتر در روز رسید. برای هر نفر، و در شهرها - 64-66 متر مکعب در سال یا 175-181 لیتر در روز. به ازای هر شهروند

تا سال 2012، 67.7٪ از جمعیت فدراسیون روسیه از تامین آب متمرکز برخوردار بودند، 32.3٪ مابقی تامین نشدند. تامین آب متمرکزیا آب وارداتی مصرف آب از سیستم های تامین آب متمرکز سالانه بین 4 تا 6 درصد کاهش می یابد. سهم آب های زیرزمینی در کل بیلان تامین آب خانگی و شرب 45% است که بسیار کمتر از اکثر موارد است. کشورهای اروپاییاگرچه آب های زیرزمینی، به دلیل حفاظت بهتر از منابع زیرزمینی در برابر آلودگی، می تواند باشد راندمان بیشتراستفاده برای تامین آب عمومی بیش از 60 درصد شهرها و شهرک ها نیازها را برآورده می کنند آب آشامیدنیبا استفاده از آب های زیرزمینی، حدود 20 درصد از آنها دارای منابع تامین آب مختلط هستند. در روستاها سهم آب های زیرزمینی در تامین آب خانگی و آشامیدنی به 80 درصد می رسد.

مصرف آب فنی

یکی نیست فرآیند تکنولوژیکی، که اصلاً بدون آب انجام می شود. بنابراین، برای ذوب یک تن چدن و ​​تبدیل آن به فولاد و محصولات نورد، 50150 متر مکعب آب مصرف می شود، برای تولید یک تن مس - 500 متر مکعب، برای تولید یک تن لاستیک مصنوعی و الیاف شیمیایی - از 2. تا 5 هزار متر مکعب آب . پرمصرف ترین صنایع برق حرارتی، متالورژی آهنی و غیرآهنی، مهندسی مکانیک، پتروشیمی، شیمی و ... صنعت خمیر و کاغذ. اکثریت قریب به اتفاق صنایع فقط از آب شیرین استفاده می کنند. آخرین صنایع (تولید نیمه هادی، فناوری هسته ای، مواد پلیمریو غیره) آب با خلوص خاص مورد نیاز است. کل مصرف آب برای نیازهای صنعتی در سراسر جهان بیش از 60 برابر افزایش یافت و در سال 2000 به 1900 کیلومتر مکعب رسید، در حالی که در سال 1900 فقط 30 کیلومتر مکعب مصرف می شد، در سال 1950 - 190 کیلومتر مکعب در سال 1970. - 510 کیلومتر مکعب.

در روسیه، مانند اکثر کشورهای اروپایی، پرمصرف ترین بخش اقتصاد صنعت است که بیش از نیمی از کل حجم کل آب مصرفی از منابع طبیعی را به خود اختصاص می دهد. در مجموع، شرکت‌های صنعتی مدرن و نیروگاه‌های حرارتی در روسیه مقداری آب مصرف می‌کنند که با کل جریان سالانه Yenisei و Lena قابل مقایسه است.

ارزش ویژه مصرف آب برای نیازهای تولید در تمام بخش‌های اقتصاد روسیه از 71 درصد در سال 1970 به 53 درصد در اواسط دهه 1990 کاهش یافت. با این حال، با بازسازی مجتمع صنعتی، این رقم شروع به رشد کرد و تا سال 2012 به 60.2 درصد رسید.

تثبیت مصرف آب توسط صنعت با راه اندازی فعال ظرفیت های بازیافت و تامین آب مکرر و همچنین روند کلی جهانی به سمت معرفی فناوری های صرفه جویی در مصرف آب همراه است. با مصرف در گردش، زمانی که پسماند پس از تصفیه مجدداً در تولید استفاده می شود، مصرف آب به شدت کاهش می یابد، به عنوان مثال، یک ایستگاه حرارتی با مصرف آب جریان مستقیم 1.5 کیلومتر در سال مصرف می کند، با آب در گردش - 0.12 کیلومتر در سال، یعنی 13 برابر کمتر با این حال، استفاده از آب در سیستم های تامین آب بازیافت کافی نیست: در روسیه، آب 3-4 دور انجام می دهد، در حالی که در ایالات متحده - 7-8 دور.

کشاورزی

از دهه هفتاد قرن گذشته، میزان مصرف آب برای نیازهای آبیاری و تامین آب در روسیه به طور قابل توجهی تغییر کرده است. در اوایل دهه 1970. سهم آب مصرفی برای این نیازها 15 درصد از کل آب مصرفی در اوایل دهه 1980 بود. – 23 درصد متعاقباً با ورود فناوری های صرفه جویی در مصرف آب و بعداً به دلیل کاهش شدید سطح اراضی آبی (از 4.8 به 2.5 میلیون هکتار) و آبی (از 6.2 به 4.3 میلیون هکتار) این رقم تا سال 1391 کاهش یافت. تا 13.2٪

در کشورهای توسعه یافته، گذار به فناوری های صرفه جویی در مصرف آب در کشاورزی وجود دارد که اصطلاحاً به آن آبیاری قطره ای می گویند.

>> استفاده منطقی و حفاظت از منابع آب

§ 36. استفاده منطقی و حفاظت از منابع آب

یاد آوردن
تفاوت ها تازه
و آب نمک
در حال گسترش
دریاها و اقیانوس ها
روی زمین
آنها در کجا قرار دارند؟
مناطق
با ذخایر فراوان آب شیرین
قرار دادن مناطق خشک

علل کمبود آب شیرین آب فراوان ترین ماده روی زمین است. پوسته آبی، هیدروسفر، حاوی 1.4 میلیارد کیلومتر مکعب آب است که تنها 90 میلیون کیلومتر مربع از آن را آب های خشکی تشکیل می دهد.

دریاها و اقیانوس ها 71 درصد از سطح کره زمین را اشغال می کنند، بنابراین این ایده وجود دارد که ذخایر آب تمام نشدنی است. اما آب های شور دریاها و اقیانوس ها بسیار کم مورد استفاده مردم قرار می گیرد و تولید آب شیرین از نزولات جوی و یخچال های طبیعی محلی و محدود است.

اخیراً کمبود شدید آب شیرین وجود داشته است، اگرچه مقدار کل آن بسیار زیاد است. بیشتر آب شیرین صرف آبیاری می شود. در عین حال، عملکرد پایدار بالایی حاصل می شود، بنابراین مصرف آب برای آبیاری افزایش می یابد. بر اساس پیش بینی ها، استفاده از
استفاده از آب برای آبیاری تا سال 2000 به 37 درصد کل منابع آب شیرین یا حدود 7000 کیلومتر مکعب در سال خواهد رسید (شکل 116).

مصرف آب با افزایش جمعیت و افزایش تمرکز آن در شهرها و مراکز صنعتی. در حال حاضر، حدود یک سوم از جمعیت جهان فاقد آب شیرین تمیز هستند. این تقریباً برای همه شهرهای بزرگ صدق می کند.

کمبود آب به ویژه به دلیل افزایش مصرف آن برای نیازهای صنعتی محسوس شده است. بنابراین برای ذوب 1 تن چدن و ​​تبدیل آن به محصولات فولادی و نورد، 300 متر مکعب آب، 1 تن نیکل 4000 متر مکعب، 1 تن لاستیک مصنوعی 3600 متر مکعب، 1 تن نایلون مورد نیاز است. 5600 متر *

بیشتر و بیشتر از آب برای رقیق کردن زباله استفاده می شود تا سال 2000، بیش از 34٪ از کل نیاز سالانه بشر به آب شیرین برای این اهداف هزینه می شود.

افزایش کمبود آب شیرین با آلودگی بدنه های آبی توسط فاضلاب صنعتی و خانگی همراه است. به خصوص آلوده کننده است آب سطحیزباله های خمیر و کاغذ، شیمیایی، متالورژی، پالایش نفت شرکت ها، کارخانجات نساجی و کشاورزی.

رایج ترین آلاینده ها شامل نفت و فرآورده های نفتی است. آنها سطح آب را با یک لایه نازک به ضخامت 10 تا 4 سانتی متر مربع می پوشانند و از تبادل طبیعی گاز و رطوبت بین آب و هوا جلوگیری می کنند. این امر باعث مرگ موجودات آبزی و نیمه آبزی می شود. اگر لکه کوچک باشد (تا ده متر مربع)، پس از 24 ساعت از سطح آب ناپدید می شود و امولسیون تشکیل می دهد. کسرهای نفت سنگین به پایین می نشینند (شکل 117).

سورفکتانت ها (...AS)، از جمله مواد مصنوعی، آب را به شدت آلوده می کنند مواد شوینده(اس ام اس)، به طور گسترده در زندگی روزمره و صنعت استفاده می شود. وجود پیامک در آب طعم و بوی نامطبوعی به آن می دهد. رودخانه های آلوده و با جریان سریع کف تولید می کنند. غلظت SMC در آب 1 میلی گرم در لیتر باعث مرگ موجودات پلانکتون میکروسکوپی، 3 میلی گرم در لیتر باعث مرگ دافنی و سیکلوپ و 5 میلی گرم در لیتر باعث مرگ ماهی می شود. پیامک سرعت خودپالایی طبیعی بدن آب را کاهش می دهد و بسیاری از فرآیندهای بیوشیمیایی را کاهش می دهد.

اوتروفیکاسیون بدنه های آبی (از یونانی "eutrophis" - غذای خوب). حذف مواد مغذی به بدنه های آبی در شرایط طبیعی بسیار آهسته اتفاق می افتد - طی هزاران سال. کودها را در مزارع اعمال می کند و در هنگام بارندگی و سیل آنها را به آب منتقل می کند. تجمع سریع مواد آلی، کودهای نیتروژن و فسفر در بدنه های آبی منجر به تکثیر فراوان جلبک های سبز آبی شناور می شود. آب کدر می شود، مواد آلی شروع به تجزیه می کنند، اکسیژن رسانی به آب خراب می شود، سخت پوستان و ماهی ها می میرند و آب طعم ناخوشایندی پیدا می کند.

آلاینده های خطرناک بدنه های آبی نمک های فلزات سنگین - سرب، آهن، مس، جیوه هستند. عرضه آنها با شرکت های صنعتی واقع در سواحل مخازن مرتبط است. گاهی اوقات غلظت یون های این فلزات در بدن ماهی ده ها و صدها برابر بیشتر از غلظت اولیه آنها در مخزن است (شکل 118).

یکی از مهم ترین دلایل کاهش ذخایر آب شیرین با کاهش جریان آب رودخانه ها مرتبط است. علت آن جنگل زدایی، شخم زدن دشت های سیلابی و زهکشی باتلاق ها است. به همین دلیل رواناب سطحی به شدت افزایش می یابد و سطح کاهش می یابد. آب های زیرزمینی. آب شدن سریع برف در فصل بهار و بارندگی شدید در این شرایط باعث ایجاد سیلاب های فاجعه آمیز می شود (شکل 119) و در تابستان رودخانه ها کم عمق می شوند و گاهی به طور کامل خشک می شوند.

محتوای درس یادداشت های درسیفن آوری های تعاملی روش های شتاب ارائه درس فریم پشتیبانی می کند تمرین کارها و تمرین ها کارگاه های خودآزمایی، آموزش ها، موارد، کوئست ها سوالات بحث تکلیف سوالات بلاغی از دانش آموزان تصاویر صوتی، کلیپ های ویدئویی و چند رسانه ایعکس، عکس، گرافیک، جداول، نمودار، طنز، حکایت، جوک، کمیک، تمثیل، گفته ها، جدول کلمات متقاطع، نقل قول افزونه ها چکیده هاترفندهای مقاله برای گهواره های کنجکاو کتاب های درسی پایه و اضافی فرهنگ لغات اصطلاحات دیگر بهبود کتب درسی و دروستصحیح اشتباهات کتاب درسیبه روز رسانی یک قطعه در کتاب درسی، عناصر نوآوری در درس، جایگزینی دانش منسوخ شده با دانش جدید فقط برای معلمان درس های کاملبرنامه تقویم برای سال دروس تلفیقی